Shoda přísudku s podmětem II.

1. Základní škola Karviná – Nové Město tř. Družby 1383 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_597_5TR_CJ Autor: Mgr. Leona Szabó Shoda přísudku s podmětem II.

2. CZ.1.07/1.4.00/21.3526 – EU Peníze školám METODICKÝ LIST VÝUKOVÉHO MATERIÁLU

3. Věty převeď do množného čísla v minulém čase. Piš je do sešitu. Vzor: Dítě si hraje na pískovišti. Děti si hrály na pískovišti. Do skříně se dostal mol. Lisoval jsem květiny do herbáře. Holub vrkal. Šakal loví ve smečce. Hlemýžď lezl v trávě. Veverka dováděla na stromě. Tajemství bylo prozrazeno. Pařez ztrouchnivěl. Jablko nepadá daleko od stromu. Ostrov byl objeven. Dítě se nakazilo chřipkou. Ředitel svolal schůzi. Ze stodoly vyběhla myš. Shoda přísudku s podmětem II.

4. Řekněte, jakého rodu je podmět, a v přísudku doplňte správnou koncovku. hlas_ ztichl_ ps_ vrčel_ auta troubil_koně se vzpínal_ strašidla strašil_ dny ubíhal_kůzlata skotačil_ zástup_ se shromáždil_ nos_ zčervenal_lampy se rozsvítil_ rodiče tleskal_ ptáci se stěhoval_muži cvičil_ brány se otevřel_ sněhuláci tál_herečky hrál_ obědy chutnal_ kapky ros_ se třpytil_páni se rozhodoval_ mýdla pěnil_ meze se zelenal_slepice kdákal_ domy se bortil_ děti se smál_obchody se zavřel_ spisovatelé psal_ oddíly vojáků pochodoval_ Shoda přísudku s podmětem II.

5. Podle koncovky v přísudku vyber ze závorky vhodný podmět. Zakroužkuj ho barevně a větu dokonči. (Ovoce, jablka, švestky) dozrávaly . (Lidé, dívky, lékaři) spěchaly . (Žáci, studenti, děti) počítaly . (Kry, sněhuláci, ledovce) roztávali . (Tarantule, piráti, lvice) napadali . (Plavidla, lodě, parníky) se plavila . (Sklíčka, korálky, perličky) se blýskala . Shoda přísudku s podmětem II.

6. Podle vzoru sestav věty s několikanásobným podmětem a s přísudkem ve tvaru minulého času. Vzor: motyka a rýč, schovat do kůlny. Motyky a rýče byly schovány do kůlny. Slepice, kohout a kuře, zobat zrní. Matka a dcera, nakupovat šaty. Sova a sojka, sedět na větvích. Kůň,kobyla a hříbě, pást se v ohradě. Vlak, autobus a trolejbus, vyjet z nádraží. Klaun a kouzelník, bavit publikum. Veslo a bidlo, zlomit se. Shoda přísudku s podmětem II.

7. 1. Jaké máme koncovky v příčestí minulém? 2. Podle čeho se řídíme v psaní koncovek v příčestí minulém u několikanásobných podmětů? 3. Jaké máme druhy podmětů? 4. Jaké máme druhy přísudků? 5. Kdy se píše v koncovce příčestí minulého měkké i? Úkoly – shrnutí

8. řešení Věty převeď do množného čísla v minulém čase. Piš je do sešitu. Vzor: Dítě si hraje na pískovišti. Děti si hrály na pískovišti. Do skříně se dostali moli. Lisovali jsme květiny do herbáře. Holubi vrkali. Šakali loví ve smečce. Hlemýždi lezli v trávě. Veverky dováděly na stromě. Tajemství byla prozrazena. Pařezy ztrouchnivěly. Jablka nepadla daleko od stromu. Ostrovy byly objeveny. Děti se nakazily chřipkou. Ředitelé svolali schůzi. Ze stodoly vyběhly myši.

9. Řekněte, jakého rodu je podmět, a v přísudku doplňte správnou koncovku. hlasy ztichly psi vrčeli auta troubilakoně se vzpínali strašidla strašila dny ubíhalykůzlata skotačila zástupy se shromáždily nosy zčervenalylampy se rozsvítily rodiče tleskali ptáci se stěhovalimuži cvičili brány se otevřely sněhuláci táliherečky hrály obědy chutnaly kapky rosy se třpytilypáni se rozhodovali mýdla pěnila meze se zelenalyslepice kdákaly domy se bortily děti se smályobchody se zavřely spisovatelé psali oddíly vojáků pochodovaly řešení

10. Podle koncovky v přísudku vyber ze závorky vhodný podmět. Zakroužkuj ho barevně a větu dokonči. (Ovoce, jablka, švestky) dozrávaly na podzim . (Lidé, dívky, lékaři) spěchaly do školy . (Žáci, studenti, děti) počítaly příklady . (Kry, sněhuláci, ledovce) roztávali na slunci . (Tarantule, piráti, lvice) napadali lodě . (Plavidla, lodě, parníky) se plavila po moři . (Sklíčka, korálky, perličky) se blýskala na sluníčku . řešení

11. Podle vzoru sestav věty s několikanásobným podmětem a s přísudkem ve tvaru minulého času. Vzor: motyka a rýč, schovat do kůlny. Motyky a rýče byly schovány do kůlny. Slepice, kohouti a kuřatazobali zrní. Matky a dcerynakupovaly šaty. Sovy a sojkyseděly na větvích. Koně,kobyly a hříbatase pásli v ohradě. Vlaky, autobusy a trolejbusyvyjely z nádraží. Klaunia kouzelnícibavili publikum. Vesla a bidlase zlomila. řešení