PLA EDUCATIU D'ENTORN:

1. PLA EDUCATIU D'ENTORN: PLA PER LA LLENGUA I LA COHESIÓ SOCIAL

2. PLA EDUCATIU D'ENTORN A MATARÓ Generalitat de Catalunya. Departament d’Educació Ajuntament de Mataró.

3. OBJECTIUS • Promoure la cohesió social • Potenciar l’ús social de la llengua catalana. • Realitzar actuacions educatives fora de l’horari escolar a l’abast de tothom • Afavorir actuacions coordinades entre els centres i el seu entorn social

4. ÀMBIT D’ACTUACIÓ • ZONA NORD-EST DE MATARÓ • ROCAFONDA • PALAU • CIRERA-MOLINS • VISTA ALEGRE

5. ORGANS DE GESTIÓ • Comissió Institucional: Alcalde, Director dels SS.TT d’Educació • Comissió local:Alcalde,Regidor d’Educació, Inspector, Entitats, MEM • Comissió operativa: tècnica IME, coordinadora LIC, altres tècnics municipals representant d’entitats • Coordinació tècnica municipal: Caps de servei de Benestar social, Salut, Joventut, Esports, Nova Ciutadania, Educació.

6. ESCOLES IMPLICADES CEIP CIRERA CEIP ÀNGELA BRANSUELA CEIP GERMANES BERTOMEU CEIP ROCAFONDA CEIP MENÉNDEZ Y PELAYO CEIP VISTA ALEGRE FRETA GEM IES A. SATORRAS IES THOS I CODINA CENTRE DE FORMACIÓ D’ADULTS CAN NOÈ

7. ENTITATS: • Altres ents educatius: Centre Sant Pau • AMPA’s de les escoles • Associacions de veïns • Clubs esportius • Associacions culturals: • Xarxa “unión para el futuro” • Consorci per a la normalització lingüística • Pla de Desenvolupament comunitari • Moviment educatiu del Maresme

8. PROJECTES PER AL CURS 2005-2006 • Taller de llengua. Casal lingüístic • Suport a l’estudi i reforç extraescolar • Dinamització juvenil als IES • Biblioteques obertes alumnat ESO • Projecte d’extraescolars • Acollida als alumnes de nova incorporació • Comissions socio-educatives de centre • Joves guia • Projecte d’iniciació a l’esport • Activitats i suport a famílies

9. ALTRES ACTUACIONS COORDINADES AMB EL PLA D’ENTORN • Projecte de transició escola-treball • Programa salut i escola • Punt d’informació juvenil als IES • Promició esportiva a secundària

10. EN QUÈ CONSISTEIXEN ELS PROJECTES?

11. PROJECTE D’EXTRAESCOLARS • Compartir les activitats extraescolars programades per les AMPA’s a l’últim cicle de Primària • Activitat de sensibilització i iniciació a la música • Iniciació a l’esport

12. Extraescolars compartides • Adreçat a: alumnes de primària • Objectiu: que cadascun dels alumnes tingui al seu abast un ventall d’activitats més ampli, i que aquestes puguin tenir un preu més assequible. • Durada: tot el curs escolar • Activitats engegades: • Vols aprendre danses? • Activitat de tabals • Organitza: AMPA’s • Finançament: AMPA’s + IME + PEE

13. Activitat de sensibilització i iniciació a la música • Adreçat a : alumnes dels primers cursos de primària • Objectiu: la sensibilització musical i la iniciació a la música dels infants que hi participin • Durada: Octubre 2005 - Juny 2006 • Organitza: AMPA’s amb la Casa de la Música Popular • Finançament: PEE, famílies i Casa de la Música Popular

14. Activitats d’iniciació a l’esport • Adreçata:alumnes de primària • Objectiu: Estendre la pràctica de l’esport als infants a partir de les escoles i amb el suport d’un/a dinamitzadora/a. • Durada: gener-juny • Organitza: Patronat Municipal d’Esports • Finançament: PME i famílies

15. TALLERS DE LLENGUA • Objectiu: Introduir a l’alumnat al coneixement de la llengua catalana • Destinataris: nois i noies de 12 a 18 anys amb llengua romànica • Durada: 70 hores, del 5 de setembre al 16 de desembre i del 18 de gener al 5 d’abril • Organitza: LIC • Finançament: PEE

16. CASAL LINGÜÍSTIC I D’INTEGRACIÓ • Adreçat a:alumnes de primer cicle de secundària s’han incorporat fa poc al sistema educatiu i tenen desconeixement de la llengua catalana • Objectiu:Aprendre llengua catalana a l’estiu, casal lingüístic. • Durada:juny - juliol • Organitza: LIC • Finançament: PEE

17. ACOLLIDA ALS ALUMNES DE NOVA INCORPORACIÓ • Adreçat a: Famílies i alumnes que arriben al llarg del curs escolar (“matrícula viva”) • Objectiu: acompanyar les famílies i l’alumnat nouvingut en el procés d’escolarització. • Durada: tot el curs lectiu • Organitza: IME • Finançament: PEE

18. REFORÇ EXTRAESCOLAR • Objectiu:ajudar l’alumnat a la realització de les tasques escolars encomandes pel professorat facilitant-los recursos materials i/o l’ajut d’un professional • Destinataris: alumnes que voluntàriament vulguin aprofitar aquest recurs tant de primària com de secundària • Escoles on es fa: 9 • Organitza: IME • Finançament: PEE + Pla Ocupació

19. BIBLIOTECA OBERTA. ESTUDI ASSISTIT • Adreçat a:tots els alumnes d’ESO que hi assisteixin de manera voluntària i esporàdica. • Objectius: • Dotar als alumnes del centre d’un lloc on hi hagi un ambient propici al treball i l’estudi. • Posar al seu abast els recursos de la biblioteca • Ajudar i acompanyar en l’elaboració de tasques escolars i treballs • Durada: tot el curs • Organitza:IME • Finançament:PEE

20. DINAMITZACIÓ ALS IES • Objectius • promoure entre els joves activitats de lleure creatiu • desvetllar aficions sanes i personalment enriquidores • treballar eines de comunicació i expressió • potenciar la relació entre iguals. • Durada: curs 2005-06 • Organitza: Servei de Joventut, AMPA’s i IME • Finançament: AMPA’s i PEE

21. Àmbit de les activitats: • arts escèniques • dansa • música • arts plàstiques • literatura • esports • altres Destinataris: Tots els alumnes de secundària de la zona Lloc: Els dos IES de la zona

22. COMISSÍONS SOCIO-EDUCATIVES DE CENTRE • Objectiu: Avançar de manera interdisciplinar en l’atenció de problemes de progrés educatiu i promoció escolar que presenta part de l’alumnat; facilitar la tasca educativa integradora i l’acció comunitària cap a les famílies. • Durada: curs 2005-2006 • Organitza: Benestar Social, Equip d’atenció psicopedagògica • Finançament: BS+IME+Departament d’Educació

23. JOVES GUIA • Objectiu: Afavorir la integració dels adolescents i joves. Formar als joves que vulguin orientar i acompanyar a alumnes nouvinguts en el procés d´integració a l´IES, i que es concreta amb la figura del guia.. • Destinataris: alumnes que voluntàriament vulguin aprofitar aquest recurs tant de primària com de secundària • Durada:curs 2005-2006 • Organitza i finança:Servei deNova Ciutadania.

24. ACTIVITATS PER A FAMÍLIES: • “Parlem-ne”(Escola de mares i pares) • Objectiu:crear espais formatius i de participació i intercanvi entre pares i mares de les escoles de primària. • Àmbits formatius(estructurats en 6 sessions). : • Pautes educatives • Hàbits i dieta alimentària (Servei de Salut Pública) • Ús dels mitjans audiovisuals • Relacions família-escola • Organitza:IME • Finançament:Pla Ocupacional iPEE

25. ACTIVITATS PER A FAMÍLIES: • “ Contes a l’Escola ” • L’activitat consisteix en la narració un conte i l’elaboració d’una manualitat cada vegada a una de les escoles de la zona. La programació és conjunta i l’assistència oberta a tots els alumnes de totes les escoles. • Objectius: crear espais compartits entre els infants i les seves famílies. Dinamitzar i participar en projectes veïnals. • Organitza: AMPA, escoles, AV Palau i Rocafonda i IME • Finançament: AMPA i PEE

26. ACTIVITATS PER A FAMÍLIES: • “Parlem-ne”(Escola de mares i pares) • Objectiu:crear espais formatius i de participació i intercanvi entre pares i mares de les escoles de primària. • Àmbits formatius(estructurats en 6 sessions). : • Pautes educatives • Hàbits i dieta alimentària ( Salut pública) • Ús dels mitjans audiovisuals • Relacions família-escola • Organitza:IME • Finançament:Pla d’ocupació iPEE

27. ACTIVITATS PER A FAMÍLIES: Cursos i tallers: • Informàtica: Pares i mares guanyen confiança - TCM - • Llengua catalana a nivell oral - Política Lingüística i CNL - • Curs de gestió de les AMPA

28. ACTIVITATS PER A FAMÍLIES: • Cursos i tallers: • Taller: “Recursos emocionals per a educar els nostres fills i filles” - CRP - • Noves tecnologies - TCM -

29. ACTIVITATS PER A FAMÍLIES • XERRADES: • “Consum responsable de joguines” • “Anorèxia i bulímia” • “Relacions familiars en l’adolescència” • “Ús dels mitjans audiovisuals” - TCM - • “Pautes i actuacions de primers auxilis” - Salut Comunitària -