Modulis Pašaukimai gyvenimui

1. Modulis Pašaukimai gyvenimui A. Stasiulevičiūtė 2010-06-03

2. Bendrosios nuostatos Per tikybos pamokas baigiamosiose klasėse aktualu: • apibendrinti bei pagilinti tikėjimo sampratą, ją susiejant su mokinių gyvenimo realijomis; • padėti pasirinkti tolesnį gyvenimo kelią remiantis vertybinėmis nuostatomis bei asmens savybėmis ir polinkiais.

3. Modulio tikslas: Padėti mokiniui/mokinei pasirinkti tolesnį gyvenimo kelią remiantis krikščioniškąja pašaukimo samprata: jie skatinami pastebėti ir suprasti Dievo kvietimą pozityviai bei kūrybiškai realizuoti save pasaulyje, ir į jį atsiliepti, maksimaliai panaudojant savo gabumus, talentus bei įgytuosius gebėjimus bendram gėriui.

4. Uždaviniai (1) Siekiant ugdymo tikslo, mokiniai: • yra skatinami pažinti Dievo jiems dovanotą unikalumą, savo įgimtus talentus, gabu- mus bei įgytuosius gebėjimus, traktuoti juos kaip dovanas, už kurias dera dėkingai įsipareigoti, gyvenime renkantis bei kuriant ne tiek individualų, kiek bendrąjį gėrį; • mokosi veikti kartu su kitais, inicijuodami ir kurdami projektus, kuriuose bus realizuojami artimo meilės darbai;

5. Uždaviniai (2) • ieško atsakymų į egzistencinius, etinius, socialinius klausimus Šv. Rašte bei Bažnyčios mokyme; • susipažįsta su Bažnyčios socialiniu mokymu; • mokosi remtis tikėjimu, laisvai ir atsakingai priimdami Dievo kvietimą bendrystei ir meilei bet kurioje profesijoje, svarstydami savo ateities perspektyvas bei būsimąjį gyvenimo kelią.

6. Ugdomos kompetencijos: • Sociokultūrinė – būti ir veikti visuomenėje vadovaujantis krikščioniškomis ir bendra- žmogiškomis vertybėmis. • Komunikacinė – kurti atsakingus ir pozity- vius santykius. • Dalykinė – pažinti katalikų tikėjimą suaugu- sio žmogaus lygmeniu, palyginti bei vertinti skirtingas religines bei filosofines pažiūras, priimti Dievo ir Bažnyčios kvietimą tikėti, dorai bei prasmingai gyventi.

7. Veiklos sritys Kompetencijų sandai – vertybinės nuosta- tos, gebėjimai, žinios bei supratimas ugdomi pagal 5 veiklos sritis: • Gyvenimo klausimai tikėjimo požiūriu, • Bendravimas ir sutarimas, • Šv. Rašto ir tikėjimo pažinimas, • Dvasinis augimas, • Atsiliepimas į Dievo ir Bažnyčios kvietimą.

8. Esminiai kiekvienos srities gebėjimai (1) Gyvenimo klausimų tikėjimo požiūriu sritis: • savo patirtis ir problemas, pašaukimo ir pasirinkimo klausimus svarstyti ir spręsti remiantis krikščionių tikėjimu. Bendravimo ir sutarimo sritis: • santykiuose su žmonėmis remtis artimo meile ir ją realizuoti bendraujant, bendradarbiaujant, sprendžiant problemas bei konfliktus.

9. Esminiai kiekvienos srities gebėjimai (2) Šv. Rašto ir tikėjimo pažinimo sritis: • Šv. Raštą ir Bažnyčios mokymą sieti su savo patirtimi bei ateities planais. Dvasinio augimo sritis: • pažinti ir ugdyti savo vidaus pasaulį, sąžinę bei santykį su Dievu; pasiremti malda.

10. Esminiai kiekvienos srities gebėjimai (3) Atsiliepimo į Dievo ir Bažnyčios kvietimą sritis: • įvardinti, pagrįsti ir realizuoti savo santykį su Bažnyčia, dalyvauti labdaros projek- tuose bei kitoje veikloje, realizuojančioje artimo meilę, Bažnyčios socialinį moky- mą.

11. Turinio apimtys Temos suskirstytos pagal veiklos sritis, jos nagrinėja mokinių gyvenimo aktualijas: asmens vertingumą, gyvenimo prioritetus, būdus negatyvumui įveikti, laisvės ir at- sakomybės santykį, individualizmo ir ben- druomeniškumo priešpriešą, savirealiza- cijos ir tarnystės ryšį, tikėjimo ir Bažny- čios vaidmenį jaunimo gyvenime, profe- sijos pasirinkimą ir pan.

12. Asmens samprata:asmuo ≠ individas