Analyse de la situation communicationnelle production du rapport et remise

1. Analyse de la situation communicationnelle production du rapport et remise Pour les 3 travaux entre autres travail d’équipe en InDesign Choix du sujet, recherche, définir la clientèle cible Spécifier le besoin et le projet de communicationChoisir les moyens de communication Conception et diffusion

2. Aujourd’hui • Gestion des fichiers • Questions: Perspectives utilisant le 3D. • Retour sur TP1- Illustrator • Questions et Réponses – Quoi remettre, • Critères d’évaluation – dimensions techniques de la production. • Remise – Papier et Cédérom ou USB. • Couleurs, Impressions et coûts • Atelier sur les travaux Illustrator.

3. Gestion des fichiers au LAM Risque d’être effacé Déposer mais vous ne pouvez voir ou changer À vouspour le cours

4. Organisez votre travail et remise • Prenez-vous à l’avance • Faites des copies, testez l’ouverture ailleurs et l’impression (noir et blanc), testez votre CD avant de le remettre. • Impression couleur (n’est pas obligatoire). • Imprimez le rapport • Attention au français - productions et rapport • Contenu du rapport suivre les consignes • Situation communicationnelle, clientèle, recherche, sources, justifiez les choix, soyez professionnels (pas de commentaires)

5. TP1 - Remise Identifiez toutes les composantes Mettez les dans une enveloppe • Rapport imprimé sur papier avec l’analyse communicationnelle et le rapport sur votre production (Cours d’aujourd’hui) • Production imprimée couleur ou noir et blanc • Cédérom ou Clé USB (testez que ça fonctionne) avec • Fichier Word du rapport. • Fichiers Illustrator • laissez les calques séparés (remettez aussi une version intermédiaire) • Assurez vous que toutes composantes liées sont incluses (images, fontes de caractères) • Éventuellement images ayant servies de modèles (en version papier ou électronique) • Feuilles de croquis ou documents utilisés pour la production

6. Critères d’évaluation Illustrator • Évaluation : Analyse des besoins, qualité du concept, rapport,utilisation d’Illustrator (pas tous, mais quelques effets efficaces): • Calques • Objets répétés • Gradients originaux • Pathfinder et Masque • 3D, filets, perspective • Dégradés de formes • Pulvérisation de symboles • Effets Illustrator ou Photoshop • Tracer à partir d’un modèle sur un calque. • Utiliser la vectorisation dynamique d’une image Pensez utilisez ces techniques pour améliorer et accélérer la production de votre dessin.

7. Remise et Impression • Gardez la structure des calques et identifiez les groupes • Couleurs CMJN Illustrator vous pouvez changer après • Fichier / Mode colorimétrique / CMJN • Impression peut-être noir et blanc • Impression - Couleurs – Noir et Blanc • Mais les fichiers électroniques avec calques et couleurs sont remis.

8. Remise et Impression • Photoshop • Bonne résolution (300 ppi) • Plusieurs photos combinées, retravaillées, • Couleurs CMJN • Gardez la structure des calques et identifiez les groupes • Impression peut-être noir et blanc (Ton de gris) • Mais fichiers couleurs originaux sont remis en version électronique

9. Travail final In Design • Description • Exemples • Restaurant ou bar : Menu, affiche. • Organisation ou Événement : Dépliant, Affiche • Catalogue de produits : Catalogue, Affiche dans revue ou sur la route. • Choisir rapidement • Répartition des rôles et des responsabilités.. • Recherche, production, Rapport • Remue méninges..tout le monde contribue. • Apport de chacun devra être équivalent et doit être explicité dans le rapport. • Prévoir production dans les différents logiciels. • In Design.. Mise en page, lettrines, insertion de dessins, filets, numéroter les pages. • Illustrator - Logo, illustration, mascotte, textes sur courbe, carte retravaillée, schéma. • Photoshop - montage, texture ou fond, agrémente une liste, médium chaud, personnalisation, image de marque.

10. Processus de conception La conception est le produit d’un processus de consultation… vous, le fournisseur d’information, son public cible • Préciser les besoins, les objectifs • Communiquer = avoir un effet • Consultation du client (fournisseur d’information) et du public • Informations, valeurs, modèles échéances, coûts, ressources • Clients : Personas, attentes, Contexte des activités. • Recherche • Existant, compétition, information, • Implication du fournisseur d’information • Une entente sur la répartition des responsabilités • La diversité et l'itération des solutions de conception : échange pour atteindre satisfaction. • Spécifications et livrables – par écrit • Permet de coordonner, de corriger, d’ajuster laisse des traces. • Calendrier des livrables et des rencontres

11. Quoi faire - Pragmatique • Rassembler des exemples de ce qu’on veut - Magazine, web. • Décrire différents types de clients visés – Personas • Alan Cooper • « Choisir une femme précise, lui donner un nom, une biographie, un âge, une occupation, un foyer, une famille, des attentes face au produit, etc. Ce qui permet de concevoir en faisant constamment référence à cette personne et à ses attentes. • Prévoir différents usages, différents contextes. Restaurant: le midi, le soir, la soirée, un banquet, le lancement.

12. Il faut penser à quel effet on veut avoiret puis chercher comment ? Étapes de conception Analyse des besoins Objectifs de communication Spécifications Maquette Recherche de contenu Design de message Médiatisation Validation par leclient Validation par la clientèle Production

13. Analyse des besoins Montrez moi ce que vous aimez • Inventaire des attentes par rapport à l’objet et à la communication (client et clientèles). Exigences organisationnelles, • Expériences antérieures, point de comparaison, compétiteursAnalyser ce qui existe, ce qui va bien et ce qui doit changerCommencer à répertorier les contenus, les attributs, le vocabulaire. • Caractéristiques des clientèles potentielles, personnalités, attitudes, besoins. • Inventaire général des sources d'information, exemple de contenus, caractéristiques médiatiques du contenu, contraintes à l'accès • ressources disponibles pour aider à l'élaboration, la mise en forme. • Description des contraintes techniques à considérer pour la diffusion. • Couleurs, papier, taille, coût.

14. Quoi dire ? Quoi montrer ? Objectifs de communication • Spécifier les objectifs de communication • Choisir parmi les besoins et préciser la stratégie Trop≠ mieux La meilleure approche ≠la plus directe Les fonctions et objectifs primaires et secondaires • Spécifier • le contenu • le style de présentation • l’utilisation des médias (dessins, photos) • le style visuel • Il faut noter les solutions imaginées et documenter pourquoi elles ont été choisies ou écartées. Documenter Faire approuver

15. DESIGN Maquette • Version papier crayon • Remue méninges - idées, croquis, justifications • Couper/Coller, photocopier, dessiner • Plusieurs versions • Maquette - Version Intermédiaire (brouillon mais avec composantes) • Principales composantes - images - zones • Signature graphique • Logo • Placer de vrais textes • Offrir des versions • Résoudre les problèmes..Faire les choix. • Version brouillon ou papiers collés. Habituellement on en fait trois

16. Exemples de Cas Programme ou dépliant pour le théâtreDépliant du Festival du Nouveau CinémaBar branché Clientèle visée Génération X ou Y TouristesÉcoles, Cegep Intellectuels… Monsieur tout le monde Jeunes professeionnels Contextes Abonnés Achat dernière minutes Lié à un événement spécifique

17. 6 janvier au 13 mars Le malade imaginaire - Molière « Drelin, drelin, drelin: ah, mon Dieu! Ils me laisseront ici mourir. » 14 mars au 19 mai La maison de poupée - Ibsen « NORA - Je crois que je suis avant tout un être humain, au même titre que toi ou que je dois en tout cas essayer de le devenir » 20 mai au 24 juin Ubu Roi Ionesco Horaire Jan Fév Mar Avr Mai Juin Juil Août Sept Oct Nov Déc Format du dépliant de ce site ? Théâtre du Rideau Vert Changer les proportions pour plier en trois

18. Programme • 6 janvier au 13 mars • Le malade imaginaire - Molière • « Drelin, drelin, drelin: ah, mon Dieu! Ils me laisseront ici mourir. » • 14 mars au 19 mai • La maison de poupée - Ibsen • « NORA - Je crois que je suis avant tout un être humain, au même titre que toi ou que je dois en tout cas essayer de le devenir » • 14 mars au 19 mai • La maison de poupée - Ibsen • « NORA - Je crois que je suis avant tout un être humain, au même titre que toi ou que je dois en tout cas essayer de le devenir » • 14 mars au 19 mai • La maison de poupée - Ibsen • « NORA - Je crois que je suis avant tout un être humain, au même titre que toi ou que je dois en tout cas essayer de le devenir » • 14 mars au 19 mai • La maison de poupée - Ibsen • « NORA - Je crois que je suis avant tout un être humain, au même titre que toi ou que je dois en tout cas essayer de le devenir » • 14 mars au 19 mai • La maison de poupée - Ibsen • « NORA - Je crois que je suis avant tout un être humain, au même titre que toi ou que je dois en tout cas essayer de le devenir » Théâtre du Rideau Vert Pensez au pliage à ce qui apparaîtra fermé et ouvert Sur le dessus et dessousAlignez les éléments À l’endos Guichet Heures d’ouvertures Prix Forfaits Billets, annonce publiée dans le journal, Affiche ?

19. Illustrations et/ou photos Cirque du soleil

20. Illustrations et/ou photos Cirque du soleil

21. Illustrations et/ou photos • Les illustrations • permettent un choix du style de ce qui est représenté • plus symboliquesplus faciles à reconnaître et à se rappeler • Permet d’uniformiser le matériel publicitaire • Les photographies • Plus contextuelles • Plus personnalisées

22. Illustrations et/ou photos

23. Photographie Parfois la meilleure façon de représenter: Art Monument Ville

24. Lisibilité des textes • Textes courts • Ne pas mettre de texte sur une photo texturée sauf si c’est très court • ne pas mettre de titre avec une lettre en dessous de l'autre • phrases courtes, détachées, espaces blancs • mettre des sous-titres • évitez les césures dans les mots et dans les propositions • Lisibilité Mots rares, mots longs, conjonctions, mots ambigus Personnalisez le texte forme positive, active et au présent • évitez les textes tout en capitales • mise en relief - pas plus de 10% du texte, pas trop de différents • alignement à gauche pas au centre (sauf les titres).

25. Question: Que changer dans ce texte ? Pourquoi ce texte, qui est pourtant important, n' est-il pas plus facile à lire et à comprendre, du moins par nos clients. Pourtant il a été rédigé par un diplômé de Communication qui se disait un expert en typographie. Pourquoi ce texte important, est-il difficile à lire par nos clients ? Marie Dufour Diplômée de Communication Photo

26. Design visuel • Design visuel général • Définir une grille - zones de textes et de dessinsChoix des couleurs • Gestalt - Forme, fond et l’accent • Choisir l’information qui doit ressortir • Y a-t-il des normes d’entreprise ou d’affichage ?Y a-t-il des logos à intégrer ? • Formats des productions • diffusion sous divers formats (web, papier). • Type d’impression, couleurs, papier, taille. • Définir des tailles qui respecteront les grandeurs standards • Dépliants 8,5 X 11 plié en 3 ou 8,5 X 14 coupé en 2 et plié. • CD = 4 faces et tranche.

27. Impression • Impression en petite ou grande quantité (>5000) Couleurs • à l’écran 16 Millions ou plus (RGB) • Impression – couleur quadrichromie CMJN (Process) - 16,000 couleurs • ou Pantone couleurs supplémentaires plus brillantes plus précises. • Banque de Montréal = 300 • Compétiteurs TrueMatch TOYO

28. Diffusion Envoi par la poste – Règles et prix, délais à prévoir Enveloppe, timbre, étiquettes temps de préparationTri des lettres par code postal réduit les frais Points de distribution des Flyers, des invitations. Diffusion sur Internet, listes d’envoi, Site et groupes Web 2.0 Journaux, lieux, chroniques. Produits dérivés, souvenirs. Emballages Teaser = Aguiche Phase initiale d'une campagne publicitaire se présentant sous forme d'énigme destinée à solliciter et à maintenir l'attention du public.

29. Atelier • TP1 Illustrator • Description du travail • TP2 – Photoshop • Description du travail • TP3 Travail d’équipe en In Design • Description du Travail Final - In Design