ROC Midden Brabant

1. ROC Midden Brabant De Digitale Toets

2. Inleiding • Kennismaking • Doel van de discussie • Presentatie QM • Discussie • Conclusie • Afspraken

3. Inleiding • Doel van de discussie voldoende informatie over de mogelijkheden van elektronisch toetsen om een besluit te kunnen nemen t.a.v. de implementatie van de toetsmethode. • Organisatie • Afdelingen • Docenten • Automatisering • Studenten

4. Presentatie QM • Opbouw van het programma • Vragen ontwikkelen • Assesments samenstellen • Assesments toekennen • Uitslagen genereren • Analyses maken

5. Presentatie QM

6. Presentatie QM

7. Presentatie QM • Opbouw van het programma • Vragen ontwikkelen • Afspraken vraagvormen • Afspraken lay-out • Afspraken opslag en verwerking • Afspraken Multi media, afbeeldingen etc.

8. Presentatie QM • Opbouw van het programma • Assesment samenstellen • Selecteren vragen • Vaststellen examenduur • Vaststellen soort examen • Vaststellen examen moment • Vaststellen cesuur • Vaststellen hoe af te nemen

9. Presentatie QM • Opbouw van het programma • Assesments toekennen • Groep samenstellen • Assesment klaarzetten • Inlogtijd vaststellen • Inlog mogelijkheden vaststellen

10. Presentatie QM • Opbouw van het programma • Assesments afnemen • Inloggen (surveilant) (facultatief) • Inloggen student • Afnemen • Feedback (koppelingen, etc)

11. Presentatie QM • Opbouw van het programma • Uitslagen genereren • Afhankelijk van vorm en inhoud • Via mail, papier, internet etc. • Vorm van de uitslag • Waarde van de uitslag

12. Presentatie QM • Opbouw van het programma • Analyses maken • Rit, P, Rir, Betrouwbaarheid • Kwaliteit van vraag en toets vaststellen • uitslagen aanpassen

13. Discussieonderwerpen • Doelgroep(en) binnen ROC M.B. • Wensen ROC M.B. • Specifieke situatie ROC M.B. • (On)Mogelijkheden QM. • Voorwaarden voor implementatie

14. Doelgroep(en) binnen ROC M.B • ICT college • wordt nu gewerkt met Question Mark Designer. Perception biedt meer mogelijkheden • competentiegerichte toetsing waar komend schooljaar mee gestart dient te worden. • Bedrijfsgroepen • KeBB-project Opleidingshuis staat onder meer opgenomen dat (proef)toetsing op internet wordt ingevoerd.

15. Wensen ROC M.B. • Wat zijn de wensen? • Passen de wensen bij 1 systeem? • Hoe wil men competenties toetsen? • Wat met andere toetsvormen? • Scripties, mondeling, spraak etc.

16. Specifieke situatie ROC M.B. • Wat is de huidige situatie? • Wat is de noodzakelijke situatie? • Wat is de gewenste situatie? • Zijn er problemen te verwachten tussen de noodzakelijke en huidige situatie? • Zijn er problemen e verwachten tussen de huidige en gewenste situatie?

17. (On)Mogelijkheden QM. • Vraagvormen • Inrichtingvrijheid • Uitwisseling met andere systemen • Papier, bijlagen, multimedia, afbeeldingen • Structurering • Werkgroepen (toegangsrechten) • Huisstijl

18. Voorwaarden voor implementatie • Organisatie (strategisch) • Beslissingen • Budget • Tijd • Personeel • Organisatie (tactisch) • Invulling personen • Invulling activiteiten • Vrij maken personeel • Organisatie (operationeel) • Implementatie software • Training (diverse personeel) • Invoering vragen en examens • Test afnamen (met personeel) • Test afnamen (studenten) • Pilots en bijstelling • Implementatie binnen staande organisatie

19. Wat dit betekent • Besluiten betreffende lange termijn • Effect op de gehele organisatie • ICT college • Bedrijfsgroepen • Werkwijze • Kwaliteit • Snelheid • Beheer examens • Werkdruk

20. Volgende stappen • Besluit aanschaf • Besluit implementatie traject • Besluit externe ondersteuning • Overleg docenten en andere betrokkenen • Training betrokkenen • Installatie en ondersteuning software (en huisstijl)