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Proyecto de Innovación: “Leer para aprender en comunidad”

Proyecto de Innovación: “Leer para aprender en comunidad”. OBJETIVO GENERAL.

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Proyecto de Innovación: “Leer para aprender en comunidad”

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Presentation Transcript

  1. Proyecto de Innovación: “Leer para aprender en comunidad”

  2. OBJETIVO GENERAL Mejorar la comprensión lectora y la producción de textos (orales, escritos y digitales) para, desde una perspectiva crítica,creativa e intercultural, lograr un aprendizajepersonal, académico y social más significativo en nuestro alumnado.

  3. IES. “Jorge Manrique”-Palencia IES. “Victorio Macho”-Palencia -ESPAÑA PARTICIPANTES

  4. PARTICIPANTES Trujillo Trujillo PERÚ I.E. Leoncio Prado - Trujillo Paiján - Ascope

  5. -21 docentes de Lengua (39%) -16 docentes de Ciencias (30%) - 16 docentes de otras áreas ( 31%) TOTALES

  6. ACTIVIDADES 1 Agenda de apoyo para padres y madres

  7. 2 Concurso de lectores “Divinas palabras” España: 1º trimestre Perú: octubre y noviembre (final día 30 noviembre)

  8. 3 Jornada de debate -virtual -tema seleccionado semana del 15 de noviembre. -10 alumnos por centro 4 de diciembre

  9. 4 Jornada de “puertas abiertas” -familia participativa en experiencia de lectura en el aula. España: enero - febrero Perú: abril

  10. 5 “Lecturint” Yincana literaria internacional - virtual 30 de abril 2013

  11. 6 • Maratón • de cuentos • Creados- • leídos-representados dibujados-narrados oralmente-cantados-visionados-musicalizados… • Con las familias • .Virtual y presencial 21 o 23 de mayo de 2013

  12. 7 Feria digital de los aprendizajes Exposición física y virtual de los ejercicios y materiales producidos (textos, vídeos, diapositivas, canciones, etc.) Blog: Leer para aprender en comunidad Web: iesrecesvinto y cfielalibertad Durante todo el proyecto y, sobre todo, en marzo, abril y mayo.

  13. FORMACIÓN TALLER: “Estrategias de comprensión lectora y producción textual” • Cuatro sesiones de 3 horas cada una. • España: En octubre y noviembre de 2012. • Perú: En enero de 2013.

  14. METODOLOGÍA • 1- Trabajo en aula, presencial y virtual. • 2-“En comunidad”, es decir, JUNTOS. • 3-Individualmente y por medio del intercambio: enriquecimiento y aprendizaje mutuo. • 4- Implicación de nuestro alumnado: responsabilidades y autonomía. • 5- Actividades específicas de cada área y TRABAJO POR PROYECTOS. 1- Producir materiales y recursos didácticos y compartirlos. 2- Comunicación constante, personal y por correo o chat: COORDINACIÓN. 3- Diseñar actividades donde el alumno participe no solo en su resolución, sino también en su desarrollo. 4- ¿Qué tipo de actividades? ¿Qué proyecto/s? ¿Cómo? 5- ¿Se puede integrar en otras acciones del centro? ¿Cuáles?

  15. Posible proyecto: “Conociendo el pasado, entendemos el presente” • Oportunidad de interrelación entre personas y contenidos. • -¿Podemos cambiar el entorno? • -”Yo soy los otros” http://www.youtube.com/watch?v=3KYwHjQoXaE Mejorar la convivencia

  16. EVALUACIÓN

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