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Punto de partida

Punto de partida. Para la enseñanza universitaria actual la renovación pedagógica y la mejora de los procesos educativos son temas estratégicos Vamos hacia: Un modelo basado en el aprendizaje, con el estudiante como agente principal, y el profesor como guía del proceso.

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Presentation Transcript

  1. Punto de partida • Para la enseñanza universitaria actual la renovación pedagógica y la mejora de los procesos educativos son temas estratégicos Vamos hacia: • Un modelo basado en el aprendizaje, con el estudiante como agente principal, y el profesor como guía del proceso

  2. Competencias para la consecución del título de grado(JQI meeting in Dublin 2004) . Capacidad de reunir e interpretar datos Relevantes para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas importantes de índole social, científica o ética . Desarrollar habilidades de aprendizaje, necesarias para emprender estudios posteriores con autonomía

  3. Ser competente en el acceso y uso de la información es: • Ser capaz de determinar la naturaleza y nivel de información necesaria • Acceder a la información requerida de manera eficaz y eficiente • Evaluar de forma crítica la información seleccionada • Comprender los problemas y cuestiones económicas, legales y sociales que rodean al uso de la información y acceder y utilizar la información de forma ética y legal

  4. CENTRO DE APRENDIZAJE QUÉ ES • Lugar de encuentro de la comunidad universitaria en el que se puedan intercambiarse información e ideas • Una infraestructura física y virtual en la que estén representadas, tanto las nuevas tecnologías, como los recursos tradicionales • Un servicio que apoye el desarrollo de las habilidades de manejo y búsqueda de información, sobre todo entre los estudiantes.

  5. LA BIBLIOTECA CENTRO DE RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE Y LA INVESTIGACIÓN (CRAI) 1. Las bibliotecas ofrecen espacios, horarios de apertura amplios, materiales y experiencia. Son por ello las mejores mediadoras en el proceso de aprendizaje y constituyen una importante herramienta de educación NO FORMAL.

  6. LA BIBLIOTECA CENTRO DE RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE Y LA INVESTIGACIÓN (CRAI) 2. La biblioteca se convierte en un espacio físico y virtual, que permita al estudiante desarrollar todo su trabajo de aprendizaje, y al profesor encontrar el soporte y la infraestructura necesarios para la elaboración de los materiales docentes y el mejor aprovechamiento de la tecnología

  7. Cuestiones para debatir . ¿Cómo ves la biblioteca? . ¿Cómo te gustaría que fuera?

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