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L ’ apprentissage du geste

L ’ apprentissage du geste. Rappel du déroulement pédagogique. INTRODUCTION. Formateur. Phase de DÉCOUVERTE. Thème. Objectif. Séquence. 1/3 du temps. ÉTUDE DE CAS. DÉMONSTRATION PRATIQUE. Phase d ’ APPRENTISSAGE. Démonstration en temps réel. Démonstration commentée et

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Presentation Transcript

  1. L’apprentissage du geste BNMPS-Académie d'Aix-Marseille

  2. Rappel du déroulement pédagogique INTRODUCTION Formateur Phase de DÉCOUVERTE Thème Objectif Séquence 1/3 du temps ÉTUDE DE CAS DÉMONSTRATION PRATIQUE Phase d’APPRENTISSAGE Démonstration en temps réel Démonstration commentée et justifiée Reformulation du participant APPRENTISSAGE DU GESTE 2/3 du temps Phase D’APPLICATION CAS CONCRET SYNTHESE ET CONCLUSION Questions / Réponses / Points clefs / Suite Formé BNMPS-Académie d'Aix-Marseille

  3. Acquérir le savoir-faire Objectif 5 à 25 mn Formateur Apprenant Demande aux participants de refaire le(s) nouveau(x) geste(s) puis l’ensemble de la CAT Refait le(s) nouveau(x) geste(s) puis l’ensemble de la CAT Pou cela, il les fait se répartir par 2 ou 3 : Passe successivement comme : un apprenant joue le rôle du sauveteur, sauveteur un apprenant joue le rôle de la victime victime un apprenant observe et évalue évaluateur Passe dans les groupes, observe la réalisation des gestes, écoute les commentaires, valide ce qui est juste Participe activement Fait identifier les erreurs, leurs causes et les moyens d’y remédier Recherche ses erreurs, leurs causes et les moyens d’y remédier Fait refaire le geste jusqu’à ce qu’il soit correct Refait le geste jusqu’à ce qu’il soit correct BNMPS-Académie d'Aix-Marseille

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