ORACIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS

1. ORACIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS

2. DEFINICIÓN • Son aquellas que desempeñan las mismas funciones que un elemento nominal (sustantivo, pronombre, sintagma nominal) y, por tanto, se pueden sustituir por uno de ellos. — ¿Te apetece que tomemos un café? (un café) • Se clasifican según la función que realizan dentro de la oración en la que se integran.

3. CARACTERÍSTICAS • Siempre se subordinan a un elemento de la oración principal. — Mi padre nos dijo que tomáramos este camino. • Pueden sustituirse siempre por los pronombres demostrativos neutros (esto, eso, aquello). — Me gusta que bailes. — Me dijo que vendría. — Dudo de si será verdad.

4. NEXOS QUE LAS INTRODUCEN • La conjunción QUE: Esta conjunción no realiza ninguna función sintáctica dentro de la oración subordinada a la que pertenece. — Me gusta que sonrías. • La conjunción SI: Introduce oraciones interrogativas indirectas. No realiza función sintáctica en la subordinada. — Dudo de si vendrá hoy. • Los pronombres o adverbios interrogativos (QUÉ, QUIÉN, CUÁNDO, CUÁNTO…). Introducen oraciones interrogativas indirectas. Desempeñan función dentro de la subordinada. — ¿Sabes quién ha venido?

5. ORACIONES INTERROGATIVAS Y EXCLAMATIVAS INDIRECTAS • Interrogativas indirectas: Enunciados interrogativos en los que no se reproducen las palabras textuales del hablante. Desempeñan una función dentro de la oración en la que se integran. Pueden ir introducidas por SI o por QUÉ, CUÁNDO… — No sé si estará en casa ahora. — No sé cuándo llegará Ana. • Exclamativas indirectas: Enunciados exclamativos en los que no se reproducen las palabras textuales del hablante. Desempeñan una función dentro de la oración en la que se integran. Introducidas por CÓMO, CUÁNTO…, o a veces por QUE. — Me preocupa cómo se divierten los jóvenes. — Mi abuela me dijo que quién era mi amigo.

6. CLASES SEGÚN SU FUNCIÓN • Sujeto: Oraciones subordinadas sustantivas de sujeto. — Me divierte que nos cuente esas historias. • Complemento del verbo: CD: Cree que María está enferma. CI: No le hago ascos a que me ayudes. C.Rég: Confío en que llegues puntual. CC: Terminé la obra sin que me ayudarais. • Dentro del sujeto o predicado: ADY (del nombre, del adjetivo o del adverbio): — Estoy segura de que lo harás bien.

7. DE SUJETO • Desempeñan la función de sujeto del verbo principal. — Es probable que llueva mañana. — Me alegra verte tan feliz. • Estas oraciones pueden sustituirse por los pronombres demostrativos neutros (esto, eso, aquello). • Si sustituimos el pronombre eso por esas cosas, y el verbo de la oración cambia de número, la oración a la que sustituyen es sujeto. • Excepto las de infinitivo van introducidas por el nexo QUE, siempre sin preposición delante. — ¿Os apetece que vayamos a la piscina? • No se pueden sustituir por los pronombres personales lo, la, los, las, le, les.

8. DE COMPLEMENTO DIRECTO • Desempeñan la función de Complemento Directo. — Quiero que vengas. — Ángeles prefiere salir a la montaña. — No sé cómo te llamas. • Pueden sustituirse por pronombres neutros (esto, eso, aquello). • A diferencia de las de sujeto pueden sustituirse por LO. • Las introducen los nexos QUE o SI, o pronombres o adverbios interrogativos (QUIÉN, CÓMO…). • Si la oración lleva el verbo en infinitivo aparece sin nexo, excepto cuando es una interrogativa indirecta. — Quiero comprar su última novela. — No sé si quedarme.

9. DE COMPLEMENTO INDIRECTO • Siempre van precedidas de la preposición a y desempeñan la función de Complemento Indirecto. — No doy importancia a que hayas olvidado mi cumpleaños. • La preposición actúa de enlace entre el verbo y la subordinada. • Pueden sustituirse por pronombres neutros (esto, eso, aquello). • Se pueden sustituir por LE, LES. • Introducidas por los nexos QUE o SI (o sin nexo con infinitivo). — No le di importancia a si se lo había creído.

10. DE RÉGIMEN • Desempeñan la función de Complemento de Régimen. — Dudo de si he hecho lo correcto. • Van introducidas por una preposición exigida por el significado del verbo, que actúa de enlace entre la principal y la subordinada. — Insistió en que la asistencia era obligatoria. • Pueden sustituirse por pronombres neutros (esto, eso, aquello). • Introducidas por los nexos QUE o SI (o sin nexo con infinitivo). — No te quejes de que no te escucho. — ¿Te acuerdas de quién lo hizo? — Me alegro de haber ido a aquella fiesta.

11. DE ADYACENTE DEL NOMBRE, ADJETIVO O ADVERBIO • Complementan a un sustantivo, adjetivo o adverbio. — Tengo ganas de que vengas conmigo. — Tengo esperanzas de solucionar este problema. — No estoy seguro de si Luis ha aprobado. — Nos quedamos cerca de recibir una medalla. — Víctor llegó antes de que empezara la fiesta.

12. EJERCICIOS • Los asistentes acordaron establecer un calendario de movilizaciones. • Ese siempre está soñando con vivir del cuento. • A mi jijo pequeño le asusta muchísimo que se vaya la luz. • Todos se alegran de que al final te hayas matriculado en el curso. • ¡No me he acordado de apagar el fuego! • Le encanta que le cuenten leyendas de otras culturas. • El árbitro decidió suspender el partido. • El abogado alegó que aquellas pruebas no eran válidas. • La intervención de Miguel influyó en que la propuesta fuera aprobada. • Estábamos pensando en cómo distribuir las habitaciones. • Sabes que puedes contar conmigo para siempre. • Tus compañeros han sugerido cambiar la hora de la reunión. • Tener fe en la gente es importante en la convivencia. • Agustín dedica todos los fines de semana a cultivar su huerto. • A Ignacio no le gusta que le llamen Nacho. • No creo que me haya tocado la lotería. • Me pregunto si recordaré todas las capitales de América. • Explique usted cuál es su queja. • Oigo llover. • Fue totalmente imposible que reconociera su error. • ¡No des tanta trascendencia a que te dijera aquello! • Considero vergonzoso que no salga el responsable. • ¿Sabes quién pintó Los fusilamientos del tres de mayo?