Science sans con science n’est que ruine de l’âme. François Rabelais (1494-1553)

1. Science sans conscience n’est que ruine de l’âme. François Rabelais (1494-1553)

2. A Nemzetközi Érettségire készülő diák jellemzői • kíváncsi • tájékozott • gondolkodó • kommunikatív • tisztességes • nyílt • altruista • bátor • kiegyensúlyozott

3. Nevelés a XXI. században A Nemzetközi Érettségi (NÉ) példája (2010)

4. 6 tanulmányi terület 1. nyelv 2. nyelv társadalomtudományok természettudományok matematika és informatika művészetek 3 törzselem ismeretelmélet házi dolgozat KLK A NÉ tantervi struktúrája

5. KLK • Kreativitás kreatív gondolkodást igénylő művészeti tevékenységek • Lendület fizikai erőfeszítést követelő tevékenységek • Közszolgálat önkéntes és nem pénzért végzett tevékenységek

6. KLK • tevékenység • reflexió

7. KLK = tapasztalati tanulás Fázisai: • tervezés • végrehajtás • megfigyelés, elemzés • értékelés, összegzés

8. KLK Értékelés: • önértékelés • dokumentáció (napló, blog, album, videó, fénykép stb.) • a diáknak meggyőzően kell bizonyítania, hogy elérte a nyolc tanulmányi célkitűzést

9. KLK a diáknak bizonyítania kell, hogy • felismerte erősségeit és gyenge pontjait, tudja, hogyan fejlődhet • új kihívásoknak felelt meg • képes tevékenységek tervezésére és kezdeményezésére • együttműködött másokkal egy cél elérése érdekében • a vállalt feladatokban elkötelezett és kitartó volt • globális fontosságú kérdésekkel foglalkozott • elgondolkodott a tevékenységének etikai oldaláról • új kompetenciákat fejlesztett, ill. elmélyítette a meglévőket

10. KLK és BDG??? • tevékenység • reflexió

11. KLK és BDG??? Következmények • minden diák egyéni figyelemben részesül • az iskola és környezetének szélesebb körű együttműködése • dokumentálás: sokszínűbb iskolakép • a tanári munka integrálása és elismerése • koordinátor szükségeltetik • s még sok más...

12. Nevelés a XXI. században A Nemzetközi Érettségi példája TUDÁS TUDAT ÖNTUDAT TUDATOSSÁG