Procedimiento para determinar la competencia para ejecutar una especialidad formativa.

1. Procedimiento para determinar la competencia para ejecutar una especialidad formativa.

2. El Estado es el que dicta LAS NORMAS • La administración competente para publicar los programas de especialidades formativas de ámbito estatal es el Servicio Público de Empleo Estatal (SPEE) • https://www.sepe.es/

3. Objetivo principal • Al finalizar el curso el alumno será capaz de saber si es competente para llevar a cabo la acción formativa.

4. Objetivos necesarios 1/4 1 Entender como está establecida la acción formativa dentro del catálogo modular integral de la formación profesional. 2 Comprobar si somos competentes en la función de la prescripción requerida en el certificado de profesionalidad.

5. Objetivos necesarios 2/4 3 Conocer el Entorno Profesional; ámbito, sectores productivos, ocupaciones y puesto de trabajo relacionados. 4 Identificar el perfil profesional del certificado de profesionalidad; unidades de competencias UC, módulos formativos MF, unidades formativas UF y la cantidad de horas a emplear.

6. Objetivos necesarios 3/4 5 Elaborar información de realizaciones profesionales RP, y criterios de realización CR. 6 Citar la procedencia de la documentación utilizada.

7. Objetivos necesarios 4/4 7 Establecer las capacidades y criterios de evaluación: inicial, continua y final.

8. Contenidos / programa 1 • Programar la especialidad de acuerdo a su reglamento. • Docente competente ________________ • Duración 20 horas • Horario 09.00-14.00 (los descansos serán 5-6’/h.) • Fecha inicio: Lunes 4 ago 14 • Fecha finalización: Martes 12 ago 14

9. Contenidos / programa 2

10. Metodología 1 • Diferentes documentos administrativos que como herramientas nos permitan un adecuado control del avance de contenidos (sin desvíos en cuanto al programa) y el grado de implantación en los alumnos. • El siguiente enlace, sitio Web, nos permite localizar información de la especialidad formativa. • https://www.oficinadetreball.cat/socfuncions/CercarEspecialitats.do

11. Metodología 2 • El sitio web, Institut Català de les Qualificacions Professionals, nos ofrece Serveis de Qualificació-Ocupació, relació entre llocs de treball-unitats de competencia i nivell UC • http://www.certificadosprofesionalidad.com/

12. Metodología 3

13. Metodología 4 • CUALIFICACIONES PROFESIONALES • http://www.educacion.gob.es/educa/incual/ice_catalogoWeb.html • “Catàleg de Qualificacions Professionals” • http://aplitic.xtec.cat/e13_cfp_icqp/menuInici.do • Es fundamental estar en posesión de titulación académica, evidencias profesionales y el certificado de profesional DOCÈNCIA DE LA FORMACIÓ PROFESSIONAL PER A L'OCUPACIÓ.

14. Metodología 4 • Centros autorizados para impartir formación y el aprendizaje para la ocupación. • https://sede.sepe.gob.es/especialidadesformativas/RXBuscadorEFRED/BusquedaCentrosCFA.do

15. Material • El espacio formativo está condicionado por su reglamento. • Contenidos del aula técnica y su equipamiento. Superficie, mesa, silla, ordenador con conexión Internet, etc. • Y la información manual con webgrafía y/o bibliografía.

16. Evaluación 1 • Las evaluaciones serán superadas, todas, con un apto de más 80% en positivo. • Todas las evaluaciones serán en función de los contenidos de los módulos. • Los criterios de evaluación serán conocidos, y/0 pactados.

17. Evaluación 2 • Mediante la evaluación: inicial, continua y final. Sabremos los niveles de competencia contenidos en los alumnos. • En función de los resultados se adecuaran a los contenidos formativos. Pero sin modificar los objetivos, mejora continua.