PROJET D’ETABLISSEMENT

1. PROJET D’ETABLISSEMENT Réussir les Arcades Pour Réussir aux Arcades

2. LES AXES PRINCIPAUX Développer le partenariat avec les entreprises françaises et étrangères Favoriser et accompagner la réussite scolaire et professionnelle Affirmer la dimension internationale de l’établissement Accueillir élèves et étudiants dans leur diversité Valoriser l’ouverture sur le monde Renforcer la dimension post-bac

3. AXE 1Accueillir élèves et étudiants dans leur diversité Élargir et développer l’accueil des élèves /étudiants sportifs ou étrangers Favoriser l’accueil des élèves/étudiants handicapés ou salariés

4. L’Axe 1 en action Pour donner à chacun toutes les chances pour réussir dans son double projet, une structure d’accueil a été mise en place, elle comprend: • Un cadre clairement défini par des chartes entre le lycée et les partenaires sportifs (CREPS, Clubs…) • Un partenariat pédagogique qui implique tous les acteurs de la formation (professeurs tuteurs, entraîneurs, club, vie scolaire) • Une plate-forme e-learning pour accéder aux cours à distance • La globalisation des heures d’EPS sur une semaine en septembre et janvier • Heures de soutien individualisées pour les sportifs

5. L’Axe 1 et son évolution • Impliquer de façon plus systématique les équipes pédagogiques vers la connaissance du milieu sportif • Développer la plate-forme claroline • Développer l’accueil des sportifs dans les sections BTS • Développer l’accueil des élèves handicapés ou salariés

6. AXE 2 Favoriser et accompagner la réussite scolaire et professionnelle • Accompagner les élèves sur le temps scolaire et extra-scolaire • Assurer les conditions matérielles de la réussite • Accueillir et Accompagner les professeurs et le personnel

7. L’Axe 2 en action Les actions menées dans l’accompagnement sur le temps scolaire ont pour but d’offrir: • Un sentiment d’appartenance à une communauté • Une prise en compte de ses capacités • Un suivi personnalisé de son propre parcours scolaire • De nouvelles méthodes d’acquisition des savoirs • Une pratique active des langues étrangères

8. L’Axe 2 en action Des actions sont également menées pour accompagner l’élève sur le temps extra-scolaire. Elles lui permettent de recevoir: • Un encadrement (étude du soir, soutien) • Un professeur tuteur • Une pratique sportive (UNSS) • Une aide médicale permanente • Un cadre de lutte contre l’absentéisme • Une mise à disposition des salles informatiques

9. L’Axe 2 et son évolution • Mise en place d’un portfolio électronique pour la totalité des sections en intégrant l’évaluation des compétences • Réorganisation des salles informatiques • Espace informatique enseignants • Équiper les salles d’un vidéo projecteur et d’un poste informatique • Lutter activement contre l’absentéisme

11. Axe 3 Renforcer la dimension post-bac • Valoriser le statut étudiant • Développer l’information sur la diversité des parcours • Développer les formations pré et post BTS

12. L’Axe 3 en action La dimension post bac joue un rôle important dans notre établissement ; des actions sont menées par étapes en vue de la reconnaissance et la valorisation de son statut spécifique • L’association Arcaméléon gérée par des étudiants élus • Un plan de réorganisation pour l’élaboration d’un espace étudiant

13. Axe 4 Développer le partenariat avec les entreprises françaises et étrangères • Diversifier l’approche du monde de l’entreprise • Impliquer les professionnels dans la validation des acquis • Mettre en place le lycée des métiers

14. L’Axe 4 en action De nombreuses possibilités sont proposées aux élèves et étudiants pour diversifier leur approche du monde des entreprises. Ces actions concernent: La classe de 3dp6 Les TPE Les stages La collaboration avec le monde de l’entreprise Les visites d’entreprises et d’institutions Les PPCP

16. L’Axe 4 et son évolution • Entretenir un partenariat avec les entreprises étrangères • Créer un partenariat inter-filières

17. Axe 5 Affirmer la dimension internationale de l’établissement • Consolider les sections européennes • Travailler sur les labels EUROPRO • Faire vivre les partenariats • Élargir notre participation aux programmes européens

18. L’Axe 5 en action Dans l’affirmation de sa dimension internationale, notre établissement poursuit plusieurs objectifs concrétisés par de nombreuses actions comme: L’accueil d’étudiants étrangers Les sections européennes L’attestation EUROPRO Le lectorat Les programmes Comenius et Léonardo L’ouverture sur l’étranger sur la base de partenariat

19. L’Axe 5 et son évolution • Mise en place d’une LV2 pour faciliter les passerelles dans les classes • Développer la formation des professeurs dans les programmes internationaux

20. Axe 6 Valoriser l’ouverture sur le monde • Faire vivre un espace artistique • Faire vivre un espace citoyen • Faire vivre un espace historique • Faire vivre l’espace international

21. L’Axe 6 en action Outre sa mission d’enseignement, notre établissement privilégie toutes les actions qui permettent aux jeunes de s’impliquer dans le monde Journal des Arcades, participation à RCF Sorties théâtres, cinéma, lectures publiques Action lycée propre Création théâtrale, défilés Expos citoyennes et actions humanitaires

22. L’Axe 6 et son évolution • Impliquer durablement les équipes • Créer un espace artistique et citoyen