Dra. Zulma Ayes Catedrática Facultad de Estudios Humanísticos Departamento de Espa ñol

1. D e b a t e A c t i v i d a d c o-c u r r i c u l a r Proyecto de Debate de la UIPR Dra. Zulma Ayes Catedrática Facultad de Estudios Humanísticos Departamento de Español Recinto Metro Universidad Interamericana de Puerto Rico

2. debate (De debatir). 1. m. controversia (‖ discusión). 2. m. Contienda, lucha, combate. Diccionario de la RAE

3. Debate - arte de intercambiar argumentos y opiniones educados en un foro formal y con tiempo limitado. Su propósito es probar un punto de manera que, racionalmente, no se pueda negar.

4. debate – ¿quéincluye? Elementos: debatientes, capitanes, bancadas, investigadores, proposiciones, argumentos, contra argumentos, preguntas, respuestas, posturas, manejo correcto del idioma, jurados, público, fuentes, ejemplos, evidencia, tiempo… En la rama del diálogo, el debate pertenece a la persuasión y deliberación

5. Elementos del Debate

6. Debate 1. Curso Dra. Rosalie Rosa TSde 2009Dr. Noel Allende, Dra. Zulma Ayes, Dra. Lilllian Gayá,De pie: Dra. Rosalie Rosa, Dr. Claudio Fuentes

7. DebateCurso: SOW 5015- Sistema de bienestar y la política social Participaron: 24 estudiantessábado, 3 de octubre de 2009

8. Másallá de todoesto, el debate nossirvepara: • Investigar y conocerdiferentespuntos de vista; • Adquirirconocimiento • Desarrollarprincipios y actitudeséticas • Entendermejor la realidad • Comprenderunarealidaddiferente a la nuestra; • aprendersobrenosotrosmismos; • ser mejoresciudadanos de nuestropaís y del mundo.

9. Construcción de premisas o proposiciones • Deónticas- Debe (Indicador Modal) • La universidad debe admitir a todos los estudiantes que soliciten. • Argumentos morales, éticos, filosóficos, legales • Existenciales- Es necesario (Indicador Modal) • Es necesario que se reduzca el número de empleados gubernamentales en Puerto Rico. • Argumentos científicos, técnicos La importancia de la identificación del IM es: • Definir qué vamos a buscar • A donde orientamos la estrategia argumentativa

10. Identificación de las premisas o proposiciones (Fuentes Bravo)₁ Parte Define • Indicador Modal (IM) Tipos de argumentos • Verbo principal Intención-Estrategia • Tema Lo que tenemos que investigar • Complementos circunstanciales- Contexto, delimitación 1 Debate y argumentación. Chile: CEAR, Universidad Diego Portales

11. Construcción de los Argumentos • Partes de un argumento completo (Toulmin, 1958) ₂ • Datos- Antecedentes • Garantías- Basadas en la transmisión cultural y la experiencia (en ese orden)-Evidencias • Respaldos- Ejemplos • Reserva-Anticipación de posibles argumentos de la contraparte Pretensión de verdad o validez • Aclaraciones • No hay argumentos C o F o Correctos o Incorrectos • Hay argumentos válidos y no- válidos 2 The Uses of Argument, Cambridge, MA: Cambridge UniversityPress.

12. Formato de Debate- 12 Turnos= 30 minutos 1. Primera presentación- Punto de vista de Gobierno-Razones y Evidencias- 3 min. 2. Preguntas y aclaraciones-Oposición-2 min. 3. Preparación y respuesta del Gobierno- 2 min. 4. Introducción, Respuesta de la Oposición -(Contra argumentación)-3min. 5. Primera presentación- Punto de vista de Oposición-Razones y Evidencias- 3 min. 6. Preguntas y aclaraciones- Gobierno- 2 min. 7. Preparación y respuesta del Oposición- 2 min. 8. Introducción, Respuesta de la Gobierno--(Contra argumentación)3min. 9. Segunda presentación punto de vista de Gobierno- 3 min. 10. Segunda presentación punto de vista de Oposición- 3 min. • RECESO- 3-5 min 11. Cierre conciliatorio Gobierno- 2 min. 12. Cierre conciliatorio Oposición- 2 min

13. ¡Qué comience el debate!