Informationen zu IMST 3 und zum Lehrgang Fachbezogenes Bildungsmanagement

1. Informationen zu IMST 3 und zum Lehrgang Fachbezogenes Bildungsmanagement Konrad Krainer Faakersee, 9.11.2006

2. IMST3 Zwischenbilanz M1 Fachkoordinator/innen: Aufgabenbeschreibung M2 Arbeitsgemeinschaftsleiter/innen: ULG „Fachbezogenes Bildungsmanagement“ im Herbst 2006 gestartet M3 Regionale Zentren für Fachdidaktik und Schulent-wicklung: Erstes Zentrum in der Steiermark (Physik) M4 Regionale Netzwerke: In acht Bundesländern eingerichtet, Steuergruppe installiert; zwei themenbezogene Netzwerke M5 Österreichische Fachdidaktikzentren: AECC eingerichtet für D, M, Bio, Ch und Ph, Ausschreibung der Professuren im laufen, Kooperationspartner/innen im ULG fBM

3. IMST3 Zwischenbilanz M6 MNI-Fonds: Bisher 300 Projekte in der Sekundarstufe gefördert, Ausweitung auf Primarstufe ab SJ 07/08 M7 Steuerung des Projekts IMST3: IUS – AECC, Tagungen, bisher 19 Newsletter, Homepage http://imst.uni-klu.ac.at Durchgängige Integration von Evaluation und Gender: Durchwegs positive Evaluationsergebnisse auf allen Ebenen, Gender Netzwerk, GE-Lehrgang in Planung Subprojekt Prüfungskultur: SCHILF-Seminare (bisher ca. 800 Teilnehmer/innen)

4. UniversitätslehrgangFachbezogenes Bildungsmanagement(ULG fBM) Aktuelle Meilensteine • Beauftragung im Oktober 2005: „Risikounternehmen“ • Auftaktveranstaltung vom 28.-29. September 2006 an der Universität Klagenfurt • Eingangserhebung im Rahmen der Begleitforschung • Kurs 1 der Fachdidaktikmodule: 8.-11. November 2006 • Kurs 1 des Moduls Schnittstellenmanagement: Zeitraum Dezember 2006 – Jänner 2007

5. UniversitätslehrgangFachbezogenes Bildungsmanagement(ULG fBM) Teilnehmer/innenstatus 154 Nominierungen (inkl. 2 Nachnominierungen) -5 Abmeldungen vor der Auftaktveranstaltung 149 Einladungen zur Auftaktveranstaltung 144 Teilnehmer/innen bei der Auftaktveranstaltung (4 entschuldigt, 1 Teilnahme unklar wegen Schulwechsel) -15 Abmeldungen nach der Auftaktveranstaltung 134 aktueller Teilnehmer/innenstand

6. UniversitätslehrgangFachbezogenes Bildungsmanagement(ULG fBM) Die 134 Teilnehmer/innen verteilen sich auf 60 AHS (4 Abmeldungen) 74 HS (16) 41 Deutsch (5) 39 Mathematik (10) 54 Naturwissenschaften (5)

7. UniversitätslehrgangFachbezogenes Bildungsmanagement(ULG fBM) Evaluation der Auftaktveranstaltung • Fragen zur Auftaktveranstaltung (Zufriedenheit, Highlights, Kritikpunkte, sonstiges Feedback) • Fragen zu Klarheit/Unklarheit zu Lehrgang und Bildungsmanagement • Rücklauf: 132 Blätter • Offene und geschlossene Fragen • Mehrfachnennungen möglich

8. Evaluation Auftaktveranstaltunggeschlossene Fragen Allgemeine Zufriedenheit Darstellung: Nennungshäufigkeiten (Personennennungen), N=132

9. Evaluation Auftaktveranstaltunggeschlossene Fragen Klarheit - Unklarheit bezüglich Lehrgang und Bildungsmanagement Darstellung: %-Werte der Nennungen, N=132

10. Evaluation Auftaktveranstaltunggeschlossene Fragen Klarheit - Unklarheit bezüglich Lehrgang und Bildungsmanagement Darstellung: %-Werte der Nennungen, N=132

11. Evaluation Auftaktveranstaltunggeschlossene Fragen Klarheit - Unklarheit bezüglich Lehrgang und Bildungsmanagement Darstellung: %-Werte der Nennungen, N=132

12. Evaluation Auftaktveranstaltunggeschlossene Fragen Klarheit - Unklarheit bezüglich Lehrgang und Bildungsmanagement Darstellung: %-Werte der Nennungen

13. Evaluation Auftaktveranstaltunggeschlossene Fragen Klarheit - Unklarheit bezüglich Lehrgang und Bildungsmanagement Darstellung: %-Werte der Nennungen

14. Evaluation Auftaktveranstaltunggeschlossene Fragen Klarheit - Unklarheit bezüglich Lehrgang und Bildungsmanagement Darstellung: %-Werte der Nennungen

15. Evaluation Auftaktveranstaltungoffene Fragen Highlights der Auftaktveranstaltung (Anzahl der Nennungen – inkl. Mehrfachnennungen)

16. Evaluation Auftaktveranstaltungoffene Fragen Kritik der Teilnehmer/innen (Anzahl der Nennungen – inkl. Mehrfachnennungen) Frage: Wenn Sie eine solche Veranstaltung planen würden, was würden Sie anders machen?

17. Evaluation Auftaktveranstaltungoffene Fragen Sonstiges Feedback der Teilnehmer/innen (Anzahl der Nennungen – inkl. Mehrfachnennungen) Frage: Weitere Rückmeldungen. Was Sie sonst noch mitteilen wollen.

18. Evaluation Auftaktveranstaltungoffene Fragen Einige Aussagen der Teilnehmer/innen „Das Berufsbild und die Funktion des fBM im Bildungssystem gehören geklärt!“ „Was nützten Visionen, wenn die Strukturen und Geldmittel für den fBM nicht geklärt sind“ „Eine genaue Definition der Inhalte und Funktionen eines fBM; Rahmenbedingungen zur Durchführung der Arbeit eines fBM im Vorfeld schaffen!“ „… Inhalte mehr konkretisieren. Momentan ist alles noch im ‚Traum‘ “ „Die Ziele im Vorfeld definieren, dies kann nicht von den Teilnehmer/innen kommen.“ „Man macht es sich sehr leicht, alle Verantwortung an die Teilnehmer abzuschieben“

19. Evaluation Auftaktveranstaltungoffene Fragen Einige Aussagen der Teilnehmer/innen „Danke für die gute Organisation“ Vielen Dank an die Leitung des Moduls Deutsch. Wenn es so lebendig und diskursiv produktiv weiter geht. Freue ich mich schon sehr auf das nächste Modul“ „Persönlich tut mir leid, dass die Vortragenden, die sicher gut vorbereitet sind, hier den Frust des ganzen österreichischen Bildungssystems abkriegen!“