Medmec04 les 1

1. Game of life Medmec04les 1

2. Herfst – creatieve technieken Winter – jezelf als ontwerper (identiteit) Lente – ontwerpen met anderen (cocreatie) Zomer – ontwerpen met jezelf en anderen in de wereld

5. Agenda • Lezen van de inleiding • Lezen van de beoordelingsmatrix • - Opdrachten bespreken • - Module zelf doornemen • - Vragen? • - Starten met opdracht 1

6. Opdracht 1 Vooronderzoek, individueel, essay schrijven: Hoe stajij in de maatschappij?

7. Opdracht 1 Vooronderzoek, individueel, essay schrijven: Hoe stajij in de maatschappij? Mindmap maken Essay schrijven Drie voordelen en drie nadelen noemen

8. Opdracht 2 Vooronderzoek, individueel, onderzoek en speel een game gedurende een week!

9. Opdracht 2 Vooronderzoek, individueel, onderzoek en speel een game gedurende een week! Visuele voorbeelden van meaningfulplay Hoe is het spel verloop? Wie behoord tot de doelgroep?

10. Opdracht 3 Het spel, groepsopdracht

11. Opdracht 3 Het spel, groepsopdracht Het spel De spelregels Een procesmap: Planning, takenlijst, urenverantwoording, onderzoek, aangepaste feedbackformulier, evaluatie en conclusies

12. Opdracht 4 Dummy

13. Opdracht 4 Dummy Kwantiteit Minimaal 30 items Kwaliteit De dummy geeft blijk van een kritische blik met inhoudelijk commentaar. Diversiteit Minimaal vijf verschillende soorten bronnen zijn aangesproken over minimaal vier verschillende onderwerpen. Originaliteit Specifieke, persoonlijke, vakgerelateerde interesses zijn aanwezig. Er is sprake van verrassende vondsten die een ander niet heeft.

14. Opdracht 1Hoe sta jij in de wereld? Welke maatschappelijke thema’s vind jij belangrijk? Wat is jouw visie op de maatschappij? Wat heeft de maatschappij nu en over vijf tot tien jaar nodig en wat draagt bij aan een betere maatschappij? Maak een mindmap met minimaal tien maatschappelijke thema’s waar je een duidelijke persoonlijke mening over hebt. Wat zou jij veranderen/verbeteren in de wereld? Ga in op een maatschappelijk thema en geef aan hoe jij dit verbeterd wil zien binnen vijf tot tien jaar. Schrijf een essay van ongeveer 500 woorden waarin je het thema analyseert. Geef ten minste drie voordelen en drie nadelen van jouw verbetering/oplossing. http://www.thefutureinstitute.nl/ http://trendslator.nl/trends/trendboek http://trendwatching.com/about/inmedia/articles/2009_tien_consumententrends_voor_20.html (Ziemodulewijzer)

15. Opdracht 2onderzoek een game Kies een maatschappelijk thema uit je mindmap. Je gaat op zoek naar een game waarin jouw maatschappelijk thema naar voren komt. Dit spel/deze game ga je een week lang spelen. Je bevindingen en indrukken van het spel noteer je. Maak regelmatig een foto/screenshot van de game. Ook ga je het spel analyseren aan de hand van de volgende drie vragen: - Waar zit de meaningfulplay in het spel? (Geef visuele voorbeelden) - Hoe is het spel verloop? (Geef visuele voorbeelden waar mogelijk) - Wie behoord tot de doelgroep? (Vermeld de bron om aan te geven hoe je aan de informatie komt) Geef uitgebreide antwoorden, je mag natuurlijk de andere factoren benoemen die specifiek voor jouw game zijn. Presenteer je bevindingen in een powerpoint: welke game heb je gespeeld, hoe is dit je vergaan en geef jou uitgebreide analyse.

16. Opdracht 3, het spel, groepsopdracht, product realiseren Ontwikkel een spel rond een centraal thema met een maatschappelijk karakter. 1 Het spel heeft een informatief, educatief of preventief karakter. 2 Het spel wordt gespeeld in de openbare ruimte. 3 Bij het spel maak je gebruik van moderne communicatiemiddelen zoals internet, mobiele telefonie, gps enz. 4 Het spel dient met drie tot vier mensen gespeeld te worden. 5 De spelduur ligt tussen 40 en 80 minuten. 6 Je doet onderzoek naar spellen, het gekozen thema en het karakter van het spel waarin ideeën, inspiratie en schetsen zijn vastgelegd. 7 Beschrijf de doelgroep, de doelstelling en de regels om het spel te spelen. De spelregels zijn eenduidig. De spelregels (inhoud en vorm) zijn onderdeel van de opdracht en de oplevering. Dus besteed aandacht aan de vormgeving. 8 Het spel is aantrekkelijk en inspirerend om te spelen. Het spel nodigt uit tot spelen en je wordt op ideeën gebracht over het centrale thema en hoe je hier zelf mee om kunt gaan. 9 Je maakt een relevant feedbackformulier voor de spelers van jouw spel door specifieke vragen toe te voegen aan het standaard feedbackformulier. http://mediaencreativiteit.pbworks.com/w/file/39447543/Standaard%20feedbackformulier.docx De link naar dit standaard feedbackformulier staat ook op de wiki.

17. Vervolg opdracht 3, het spel, groepsopdracht, product realiseren 10 Laat het spel spelen door eerstejaars studenten uit een andere klas (week 8), ontvang en verwerk de feedback, eindig met conclusies. Beoordeel en evalueer individueel het spel in een verslag van ongeveer één A4. • Voeg de procesmap toe met daarin de planning die in het begin is gemaakt met je team, een takenlijst, een urenverantwoording, het onderzoek, het aangepaste feedbackformulier, de evaluatie van het spel en de conclusies en eventueel TOPS en TIPS voor de werkwijze en de inhoud van de module. Het spel wordt gemaakt in groepjes van drie tot vier personen. Kies met je team op grond van jullie geformuleerde maatschappelijke thema’s uit opdracht 1 en 2 een centraal maatschappelijk thema voor het spel. Maak met je team een planning. In de planning komen de begrippen ideevorming, onderzoek, creatieve technieken toepassen, visie, concept en productvoorstel voor. Gebruik de informatie die in de lessen aan de orde komt.

18. Maak opdracht 1 (volgende week inleveren) Werk in je dummy Huiswerk voor volgende les

19. Maak opdracht 2 (zorg dat je een interessante presentatie hebt over een game) Werk in je dummy Huiswerk voor les 3