Klasės auklėtojo bendradarbiavimo su tėvais tobulinimas: efektyvus pokalbis

1. Klasės auklėtojo bendradarbiavimo su tėvais tobulinimas: efektyvus pokalbis Jolanta BliūdžiuvienėSocialinė pedagogė metodininkėKlaipėdos ,,Verdenės” progimnazija2012 m.

2. Tyrimai rodo, kad?: vaikai kuria savo vertybių sistemą pagal tai, ką mano esant vertinga jo tėvams; vaikams, kurių tėvai bendrauja ir bendradarbiauja, mokytojai yra linkę labiau padėti, skirti daugiau dėmesio. Mokiniams labiau sekasi pasiekti geresnių akademinių rezultatų, jie lengviau prisitaiko mokykloje, geriau sutaria su mokytojais ir bendramoksliais.

3. Tyrimai rodo, kad? : mokytojai, turėdami galimybę pažvelgti į šeimos kontekstą, gali aiškiau suvokti mokinio poreikius, lanksčiau pritaikyti mokymo technikas; mokytojai palankiau žiūri į vaiką, kai mato, jog tėvams rūpi mokymosi rezultatai.

4. Tyrimai rodo, kad? : tėvams bendradarbiavimas svarbus, kadangi jie gali daugiau sužinoti apie vaiko pasiekimus, elgesį, veiklą ir, atsižvelgdami į silpnąsias vietas, namuose jam padėti; tėvųir mokytojų bendravimas skatina abiejų pusių tobulėjimą.

5. Bendradarbiavimo su tėvais problemos (mokyklos požiūris) Neigiamos pedagogų nuostatos, nepakankamos pastangos kalbėtis su tėvais; tėvų užimtumas; tėvų atsakomybės vengimas; tėvų kvietimų bendradarbiauti ignoravimas; problemos nepripažinimas; problemos slėpimas; tėvų išankstinės neigiamos nuostatos; nepakankama tėvų bendravimo kultūra; tėvų siekis glaudesnio ryšio su mokykla, tačiau nenorėjimas prisiimti aktyvesnio vaidmens. (Rupšienė, Grikštienė, 2007)

6. Bendradarbiavimo su tėvais problemos (šeimos požiūris) Mokytojų organizuotumo ir kūrybiškumo trūkumas, organizuojant problemos sprendimą; netikslingi susitikimai; mokytojų menkos pastangos pažinti šeimos individualumą; laiko stoka; mokytojų netinkamas bendravimas su tėvais (nesavalaikiai patarimai, kritika, grasinimai ir pan.).

7. Sąlygos padedančios užtikrinti mokyklos ir šeimos bendradarbiavimo sėkmę (1) Mokyklos mikroklimatas turi būti draugiškas, atviras ir šiltas tėvams; komunikacija su tėvais pagrįsta dvipusiu bendravimu; tėvai yra auklėtojų bendradarbiai; mokykla skatina savanorišką tėvų pagalbą; mokykla suteikia tėvams reikalingą informaciją, pataria; tėvų bendradarbiavimasyra būtinas sprendžiant įvairias mokyklos problemas;

8. (2) mokykla pripažįsta, kad ji yra geriausia padėjėja tėvams siekiant produktyvaus problemų sprendimo; bendradarbiavime remiasi humaniškumo principais. Kiekvienas dalyvis turi gauti reikiamą informaciją ir jaustis darąs įtaką; aiškiai apibrėžia visus parametrus: jei yra draudimų ar apribojimų - apie tai būtina pasakyti. Jei žmonės kviečiami pasidalyti informacija, turi būti aišku, kad tai nebus sprendimus priimantis forumas; numato atitinkamus išteklius t.y. laikas, jėgos; laiko visas puses lygiomis.

9. Tėvai pageidauja: teisingos, glaustos ir vertingos informacijos; nori praktinių patarimų kaip spręsti problemas; kad pedagogai su tėvais elgtųsi kaip su suaugusiais. Ainscow, Muncey

10. Ką turiu pasakyti? Kodėl turiu pasakyti? Kaip turiu pasakyti?

11. Geras pokalbis su tėvais Įsiklausykite į šnabždesius ir jums nereikės klausytis riksmų.  J. C. Maxwell, Čerokių genties indėnų patarlė

12. Dažniausiai pasitaikantys tėvų tipai (bendravimo aspektu) Triukšmadarysdažnai garsiai triukšmauja, stengiasi visiems įteigti, kad tik nuo jų ryšių priklauso visi sprendimai. Į kiekvieną nesėkmę reaguoja riksmu. Jie gali pažeidinėti nustatytą tvarką. Dėl visų problemų kaltina mokytoją, administraciją, visą mokyklą, bet ne savo vaiką ar save. Patarimai:teikite daug reikšmės bendravimo etikai ir asmeniniam elgesiui. Išklausykite kaip juo visi žavisi. Pastebėkite juos, nes jie geriau priima neigiamą reakciją nei lieka nepastebėti. Bendraujant stenkitės veikti į jų gerąsias savybes, patenkinkite jų bendravimo polinkį. Neįžeiskite jų savigarbos, nepanaudokite savo valdžios.Pasitikėjimą įgysite, jei nesieksite prisitaikyti prie jų, bet bus jaučiamas jūsų domėjimasis jų problemomis. Atminkite, kad tėvų požiūris dažnai grindžiamas jų pačių patirtimi mokykloje.

13. Snaiperis tairamus žmogus (pirmas įspūdis), bet pajunti, kad išpila prakaitas, smarkiau ima plakti širdis ar pritrūksta oro. Tai jo paleista strėlė į silpną vietą. Jis bendraudamas taikliu žodžiu pabrėžia žmogaus nepilnavertiškumą kurioje nors srityje. Laidyti „apnuodytas" strėles jam malonumas, o pasikeitusi žmogaus veido išraiškajį veikia įkvepiančiai. Patarimai: atkreipkite dėmesį į siunčiamus jų signalus, užduokite profesionalius klausimus ramiai, tyliu balsu, būkite nešališki. Kontroliuokite savo pačių nerimą, išlaikykite išorinę ramybę, net jei viduje labai išgyvenate. Nekurkite katastrofinių scenarijų.  Sąmoningai nusiteikite pastebėti stipriąsias tėvų ypatybes. Atsakydami nesuteikite jiems galimybės pajusti grėsmę, nes gindamiesi puls (“paleis strėlę”). Jūsų dėmesio centre turi būti jūsų pačių elgesys (pasitikėjimas savimi kaip profesionalu).

14. Visažinis tai nuolat kalbantis žmogus ir reiškiantis savo nuomonę visais gyvenimo klausimais. Jam visiškai nerūpi kitų nuomonė ir nepalieka jokių šansų įsiterpti. Jis vargina ir priverčia kitus jaustis menkaverčiais,labai įsižeidžia, jei suabejojama jo teisumu. Jei įrodoma, kad jis klysta, vis tiek lieka kitikalti. Jis kalba žmogui, bet ne su žmogumi. Patarimai:nesakykite, kad jūs esate patyręs mokytojas – tėvai tai jaučia patys, tiesiog „perlipkite“ per savo ambicijas, nes reikia bendrauti dėl vaiko gerovės...Nebūkite įkyrūs, sulaukite, kol tėvai patys pasakys, kokios paramos jiems reikėtų.Klausykite tėvų nepertraukiant.Užduokite profesionalius klausimus. Nebijokite pasakyti „Aš nežinau“. Jie vertina sąžiningumą, o tai gali sustiprinti tėvų ir jūsų partnerystės jausmą. Nepamirškite, kad kiekvienas linkęs laikyti save geru.

15. Tankas yra grubiai bendraujantis žmogus. Kitų atžvilgiu elgiasi agresyviai, vartoja grubius posakius, kalba pakeltu balsu, veido išraiška rodo nusistebėjimą (kaip galima turėti tokį absurdišką požiūrį!).Jo stichija - nuolatinis santykių aiškinimasis ir konfliktai. Visi sveiko proto žmonėslinkę nusileisti „tankui" ir greičiau baigti bendravimą. Patarimai: jie vaidina patyrusių, turinčių ryšių, vaidmenis, todėl išklausykite kaip juos visi gerbia. Jokiu būdu nesivelkite į ginčą, nes vis tiek nieko nelaimėsite, o nuotaika bus sugadinta ir laikas - prarastas. Stenkitės išlaikyti pusiausvyrą ir ramybę, nepaisydami sutrikimo ir nusivylimo. Parodykite, kad esate dėmesingas, rūpestingas klausytojas. Toleruokite visus jų išgyvenamus jausmus (pyktį, kerštą, neapykantą ir pan.) ir pasakykite, kad „Tai, ką jaučiate, yra normalu“. Prisiminkite, kad „sunkus" žmogus elgiasi taip su visais (ne tik su jumis).

16. Pasyvus - dažnai būna drovus, nedrąsus, nieko nenori kalbėti, sunku priversti jį išsakyti savo nuomonę. Jis sunkiai bendrauja, nes jaučia nepilnavertiškumo jausmą. Linkęs save nuvertinti, mato daug savo trūkumų. Patarimai: nekritikuokite, neparodykite, kad stebitės dėl jų drovumo, kuklumo, baikštumo. Nors neryžtingumas jus gali erzinti, rodykite kantrumą ir taktą. Būkite prieinami, elkitės taip, kad tėvai nebijotų prašyti pagalbos. Jie dažnai išgyvena įvairias baimes, kurios trukdo bendrauti su jumis. Jeigu tėvai į jus žiūri baimingai, išsiaiškinkite priežastis. Parodykite tėvams, kad vertinate jų rūpinimąsi vaiku, gerbiate ir pasitikite jais. Nemoralizuokite, kad tėvai mažai dirba su vaiku (kiekvienas galvoja, jaučia ir sprendžia kitaip - ne vien jūsų nuomonė yra geriausia ir neginčijama)

17. Besididžiuojantis - sugeba pažeminti žmogų, sakydamas užgaulius komplimentus. Jis moka pristatyti save kaip labai svarbų asmenį, apie savo vaiką yra geriausios nuomonės, nes jis (jų manymu) yra ypatingas. Patarimai: jie negali gerbti patys savęs, reikia, kad pagarbą rodytų kiti. Jiems labai svarbu jaustis asmenybe, todėl kreipkitės į tėvus asmeniškai, vadinkite juos vardu, susitikę paduokite ranką. Domėkitės jų norais, taip užsitikrinsite, kad bus paisoma ir jūsų tikslų. Negalvokite apie dėkingumą. Būkite atsargūs duodami patarimus ir atidūs kalbėdami apie savo patirtį. Nuolat galvokite, kad esate NET mokytojas, o ne TIK mokytojas.

18. Granata nei iš šio nei iš to pratrūksta lyg perkūnas iš giedro dangaus. Kaltina kitus dėl savo nesėkmių. Išsikrovęs jis greitai nurimsta ir toliau bendrauja lyg niekur nieko. Aplinkiniai mažiau kontaktuoja, nes jį laiko neprognozuojamu (neaišku, kada jam vėl kas šaus į galvą). Jis žino, kad yra greitai užsiplieskiantis žmogus ir stebisi, kaip kiti to nesupranta ir pyksta. Patarimai: jeigu jiems blogai, tai jūs kalti, kad nesiėmėte priemonių. Venkite garsiai kalbėti, palaikykite pokalbį tyliai ir ramiai. Svarbiausia – geranoriškas požiūris ir nekaltinimas, gebėjimas atlaikyti sunkias tėvų emocijas ir jų neatstumti. Leiskite tėvams kalbėti apie skaudžius dalykus tiek, kiek jie nori. Labiausiai tėvus veikia jūsų laikysena, o ne tai, kas jiems sakoma. Mokėkite gražiai tylėti.

19. Nuolat besiskundžiantis. Jam bendravimas reiškia išsakyti savo bėdas. Kitų darbas yra klausyti ir dūsauti kartu. Pirmą kartą susidūrę galvoja, kaip galima padėti. Pažeriama eilė patarimų, į kuriuos jis atsako - „bandžiau“, „neverta bandyti, vis tiek nieko gero iš to nebus". Jei paguodžia (pvz. ne visi vaikai mokosi tik dešimtukais), jis ištaria savo frazę: „už ką man visi tie vargai“.... Patarimai: jeigu tėvai pradeda audrintis, tai pirmiausia pagirkite: „Jūs esate labai gera mama,tokia ir turi būti mama,jūs atėjote, rūpinatės savo vaiku“. O tada jau pradėkite šnekėti, kokiais kitais būdais galima išspręsti problemą.

20. Vengiantis nemalonumų. Tai silpnas, nesugebantis kovoti dėl savo interesų, bailus, pilkas žmogelis, kuris yra linkęs neturėti jokių reikalų su aplinkiniais. Jei į jį kreipiasi degtukų, jis su siaubu akyse meluos, kad pats jau visą mėnesį jų neturi. Jis mano, kad tik ko blogo kiti nesumanytų. Liaudyje apie tokius žmones sakoma, kad jie nei Dievui žvakė, nei velniui šakės. Patarimai: tėvai bijo neigiamų atsiliepimų apie savo vaiką, kaltinimų netinkamu auklėjimu ir pan.. Bendraujant svarbu palaikyti tėvus, pateikti teigiamos informacijos apie jų vaiką ir nuolatos pabrėžti, kad vienintelis ir svarbiausias mokytojo, kaip ir tėvų, tikslas yra vaiko gerovė.

21. Konkurentas tai nuolat pirmauti siekiantis žmogus. Jis brangina tuos, kurių menkavertiškumu gali mėgautis. Jei kažkas pasako, kad daug dirbo, jis numenkina, nes mano, kad jis dirbo daugiau. Jis - pagyrūnas, siekiantis aplinkinius nustebinti tuo, kad yra daug protingesnis ir t.t.. Patarimai: palankiausiai tėvai reaguoja, kai pateikiama informacija yra glausta. Pasiteisinimus ir paaiškinimus jie interpretuoja kaip gynybišką nuostatą arba išsisukinėjimą. Skirkite laiko, išklausykite, leiskite pasidalyti išgyvenimais. Sąmoningai nusiteikite girti stipriąsias tėvų ypatybes. Išlaikykite pusiausvyrą ir ramybę, nepaisydami savo sutrikimo. Teikite daug reikšmės bendravimo etikai ir tinkamam asmeniniam elgesiui, veido mimika rodykite dėmesingumą ir pritarimą, išlaikykite akių kontaktą.

22. Taikdarys tai žmogus, kuris bendraudamas nuolat atsiprašinėja. Jis visada sutinka su kritika jo adresu ir yra dėkingas, kad su juo kalba: „kas gi aš toks, kad su manim turėtumėte kalbėti?“. Jis niekada nieko neprašo, nes vaikystėje jam buvo įskiepyta mintis, jog ko nors prašyti yra egoizmas. Jis padarys viską, kad tik būtų taika ir ramybė. Patarimai: rodykite dėmesį ir rūpestį,toleruokite visus tėvų išgyvenamus jausmus. Jiems labai svarbu girdėti, kad jūs jų nekaltinate, sakykite, kad siekiate padėti vaikui. Svarbu būti dėmesingais klausytojais ir neskubėti patarinėti, menkinti, moralizuoti, nes tėvams ir taip sunku.

23. Kaltintojas tai žmogus, šalia kurio atsidūrę kiti būna apkaltinti nemokšiškumu, nemandagumu, nejautrumu. Jo laikysena demonstruoja, kad jis čia svarbiausias. Vaikystėje jam buvo sakoma „nenusileisk, kovok". Ir jis tebekovoja... Jis kalba pakeltu balsu, dažnai rėkia, kartais grūmoja. Jis jaučiasi nieko vertas, bet pasijunta tvirčiau, kai stebi jam paklūstančius ir įbaugintus žmones. Patarimai: Kalbėkite tyliu, ramiu balsu, palaikykite akių ryšį. Kontroliuokite savo pačių nerimą, išlaikykite išorinę ramybę, net jei viduje labai jaudinatės, esate įsitempę. Teikiama informacija apie jų vaiką turi būti tiksli, pabrėžiami teigiami su vaiku susiję dalykai. Neįrodinėkite, kad tėvai klysta. Tėvų pasitikėjimą jumis didins įsipareigojimų, pažadų, laikymasis. Kreipkitės į kitus specialistus, jei jaučiamas pasmerkimas, tėvų nenoras padėti. Leiskite jiems galvoti, kad yra dievaičiai.

24. Aukštos savigarbosžmogus, kuris namuose sukuria atmosferą, skatinančią aukštos savigarbos formavimąsi vaikuose. Jo bendravimas yra aiškus ir garbingas, taisyklės - žmogiškos, skatinančios kiekvieno šeimos nario asmenybės augimą. Jei reikia pagalbos, jis žino, kur gali kreiptis. Patekęs į keblią situaciją, jis nerimauja ir ieško išeities. Patarimai: įdėmiaiklausykite ir išklausykite. Visi tėvai apie savo vaikus žino tokių dalykų, apie kuriuos jūs dar nežinote. Tokios žinios gali labai praversti, padedant įveikti sunkumus.

25. Visi žmonės turi daug bendra:Mėgsta jaustis ypatingi, tad negailėkite jiems nuoširdžių komplimentų.Svajoja apie geresnį rytojų, tad suteikite jiems viltį.Nori būti vedami, tad tapkite jų vedliais.Yra savanaudžiai, tad pirmiausia minėkite jų poreikius.Būna prislėgti, tad juos padrąsinkite.Trokšta sėkmės, tad padėkite jiems nugalėti.  J.C. Maxwell