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Funzione Stranieri ICS G. Capponi 2013-2014

Funzione Stranieri ICS G. Capponi 2013-2014. Proposte operative. Indice. Il protocollo d’accoglienza I BES Italiano L2 Il blog scuolaperte. Il Protocollo d’accoglienza.

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Funzione Stranieri ICS G. Capponi 2013-2014

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Presentation Transcript

  1. prof. Tomaso Zanda 2013 Funzione StranieriICS G. Capponi 2013-2014 Proposte operative

  2. Indice • Il protocollo d’accoglienza • I BES • Italiano L2 • Il blog scuolaperte prof. Tomaso Zanda 2013

  3. Il Protocollo d’accoglienza • Nella nostra scuola non è ben definito un protocollo d’accoglienza per gli alunni stranieri. Sarebbe bene che il collegio docenti proponesse e ne approvasse uno. • Di seguito una proposta concreta che coinvolge la segreteria, la Commissione Accoglienza (da formare) e i docenti di classe. prof. Tomaso Zanda 2013

  4. La segreteria • Si occupa dell’iscrizione, di raccogliere dati e documenti sulla precedente scolarizzazione degli alunni, sulle vaccinazioni ed eventuali situazioni mediche o familiari particolari. • Acquisisce l’opzione di avvalersi o meno dell’IRC. prof. Tomaso Zanda 2013

  5. La segreteria • Avvisa tempestivamente i coordinatori delle scuole per favorire l’accoglienza dell’alunno. • Consegna alla famiglia del nuovo iscritto la presentazione della scuola italiana stampata e nella lingua della famiglia. http://www.centrocome.it/index.php?page=167+IT+gph prof. Tomaso Zanda 2013

  6. La segreteria • Individua fra il personale ATA uno o due incaricati al ricevimento delle iscrizioni, al fine di affinare progressivamente abilità comunicative e relazionali prof. Tomaso Zanda 2013

  7. La Commissione Accoglienza (BES) • La Commissione ha carattere consultivo, gestionale e progettuale. • E’ formata dalla dirigente, dai referenti per la Funzione Stranieri, per i DSA e dai referenti di sede. • E’ un’articolazione del collegio docenti. • Si riunisce in caso di inserimenti e accoglie i nuovi alunni. prof. Tomaso Zanda 2013

  8. La Commissione Accoglienza • Monitora i progetti esistenti. • Tiene rapporti con amministrazioni e altri enti o realtà territoriali. • Coordina la mediazione linguistico-culturale. prof. Tomaso Zanda 2013

  9. I docenti • Per i docenti è presente in rete il “Kit del docente accogliente” preparato dal Polo start di Milano. http://www.polostart2.altervista.org/docenti/materiali/files/IL_KIT_DI_ACCOGLIENZA_PER_IL_DOCENTE_DI_CLASSE.pdf • La piattaforma CACTUS: moduli di studio di varie materie in italiano facilitato cactus.integrazioni.it username: studente - password: studente prof. Tomaso Zanda 2013

  10. I BES (Bisogni Educativi Speciali) • Anche gli alunni stranieri possono essere inclusi fra le persone con Bisogni Educativi Speciali per motivi di diversità culturale. • In questi casi i docenti possono predisporre un Piano Didattico Personalizzato (PDP), anche temporaneo. prof. Tomaso Zanda 2013

  11. Italiano L2 • Gli studenti non italofoni hanno come priorità l’apprendimento dell’italiano. A questo scopo si possono attivare diversi interventi: • A. Test d’ingresso per italiano e matematica • B. Corso d’italiano L2 (livelli A1 e A2) fuori dall’orario curriculare. • C. Utilizzo di alcune ore di insegnamento della 2°lingua straniera per l’apprendimento dell’italiano L2. prof. Tomaso Zanda 2013

  12. Il blog “scuola per te” • All’indirizzo scuolaperte.wordpress.com è possibile trovare materiali per l’accoglienza degli alunni stranieri a scuola, per insegnare italiano L2, per recuperare documenti ministeriali, per trovare link a realtà di aiuto agli alunni e alle loro famiglie. prof. Tomaso Zanda 2013

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