170 likes | 290 Views
Országos Tudományos Diákköri Tanács – Helyzet és Jövőkép. TÁMOP-4.1.4-08/1-2009-0002. „Minőségfejlesztés a felsőoktatásban”. A tudományos diákköri tevékenység.
E N D
Országos Tudományos Diákköri Tanács – Helyzet és Jövőkép TÁMOP-4.1.4-08/1-2009-0002 „Minőségfejlesztés a felsőoktatásban”
A tudományos diákköri tevékenység • A tudományos és művészeti diákkör a kötelező tananyaggal kapcsolatos ismeretek elmélyítését, a képzési követelményeket, a tantervi tananyagot meghaladó ismeretek elsajátítását, a hallgatói kutatómunkát, illetve a művészeti alkotótevékenységet elősegítő, ennek nyilvánosságot is biztosító önképzőköri forma • A magyar és a határon túli felsőoktatási intézményekben egyaránt működnek tudományos diákkörök
TDK – OTDK • A diákköri munka keretében elért kutatási és alkotói eredményeket összefoglaló pályaműveket a hallgatók intézményi TDK-konferenciákon mutathatják be, ahol azt zsűri értékeli, amely visszajelzést ad az elvégzett munkáról, valamint helyezést adhat és javaslatot tehet az Országos Tudományos Diákköri Konferencián történő bemutatásra • Az OTDK-t minden második évben rendezik meg, 2001-től 16 tudományterületi szekcióban
Országos Tudományos Diákköri Tanács – OTDT • A tudományos diákköri tevékenység megfelelő országos érdekképviseletére és koordinálására 1973-ban hozták létre az OTDT-t, amely azóta is ellátja ezt a feladatot • A felsőoktatási törvény szerinti a tudományos diákköri tevékenységet végző oktatók és hallgatók szakmai szervezete. Független testületként működik, tagjai az OTDT szakmai bizottságainak elnökei és hallgatói képviselői, elnökét és Elnökségének tagjait maga választja
Kezdetek és jelen • Az első tudományos diákköri konferenciákat 1951-ben rendezték meg • Az első országos rendezvényre 1955-ben került sor, Tudományos Diákkörök Országos Konferenciája néven (19 szakkonferencián 109 előadás hangzott el) • Ma már a TDK és az OTDT szerepét a tehetséggondozásban a felsőoktatási törvény is rögzíti
A XXX. JubileumiOTDK előzményei • Intézményi TDK-konferenciák szekcióinak száma: 1713 • Bemutatott pályamunkák száma: 11 651 • Szerzők száma: 13 520 • Témavezetők száma: 14 154 • OTDK-ra javasolt pályamunkák száma: 6650 • A XXX. Jubileumi OTDK-ra benevezett pályamunkák száma: 4471
XXX. Jubileumi OTDK • 2011. április 6-29., az ország kilenc városában • 16 tudományterületi szekció, 410 tagozat • 4169 bemutatott pályamunka, 4658 hallgató, 5157 témavezető • 403 első, 479 második, 442 harmadik helyezés • Az OTDK-t követően 260 Pro Scientia Aranyérem pályázat, ebből 48-an kapták meg a kitüntetést
Kérdések és problémák • Magas részvétel: a színvonal emiatt alacsonyabb lehet • Az alapképzésben résztvevő hallgatók nem tudnak „versenyezni” az osztatlan vagy mesterképzés keretében tanulókkal • A nevezés során rengeteg formai hiba, ami egyedi kezelést igényel (pl. jeligés pályamunka beadásánál, stb.) • Bírálatok megszervezésének nehézségei
Alapképzés – mesterképzés • Korábbi felvetések: legyen külön OTDK a BA, BSc képzésben résztvevő hallgatóknak (ezt megelőzően: a főiskolásoknak) • A XXX. Jubileumi OTDK alapján erre nincs szükség, a BA, BSc-s hallgatók sikeresen szerepeltek • Résztvevő BA/BSc-s hallgatók aránya:46% • Helyezést elérők aránya: 41%
A XXXI. OTDK előkészítése • Az OTDT 2011. november 4-én fogadta el • A XXXI. OTDK-t a hagyományoknak megfelelően 2011. november 23-án hirdette meg Dr. Szendrő Péter, az OTDT elnöke • Jelentős újítások: Az intézményi/kari TDk-konferenciát követően 30 napon belül fel kell tölteniük a hallgatóknak a pályamunkájukat, amelyet bemutattak Elkülönülő nevezési határidők a hallgatóknak és a TDT-elnököknek
Az online rendszer változásai a XXXI. OTDK időszakában • Az intézményi TDK-konferenciák jegyzőkönyveinek felöltéséhez szükséges felület biztosítása • A régivel megegyező tartalmú, könnyebb felhasználást biztosító jegyzőkönyv minta • Bővülő felhasználói kör: az OTDK szekcióinak ügyvezetése, bírálók, zsűritagok • Egységes rezümé • Cél: a formai hibák további csökkentése
Közoktatásitehetséggondozás és TDK • Az OTDT célja, hogy a felsőoktatásba bekerülő tehetséges hallgatók számára biztosítsa a TDK-munkába történő bekacsolódás lehetőségét • Pilot projektek elindítása • Arany János Tehetséggondozó Program: végzett diákok számára tehetségútlevél kiállítása, erről a TDT-elnököt az OTDT tájékoztatja • OKTV döntősök: az Oktatási Hivataltól megkapott adatbázis alapján az OTDT „közvetíti” őket a TDT-elnököknek
Kiváló TDK-műhely elismerés • Az egyetemi és főiskolai karokon, akadémiai kutatóintézetekben működő TDK-műhelyek elismerése • Meghatározott eredmények alapján történik az elismerés az OTDT szakmai bizottságai és az intézményi/kari TDT-elnökök segítségével
TDK-eredményességimutató • Előzmény: a TDK-adatok felhasználása felsőoktatási rangsorokhoz egyedi számítások alapján • Az OTDT célja, hogy a rangsorokba a TDK-eredmények reálisan kerüljenek be • A TDK-Felsőoktatás-Minőség konferencián Kecskeméten ismertetett mutatószám, amely az ott tett javaslatok alapján átgondolásra kerül
Az OTDT újjáalakulása • Az OTDT szakmai bizottságai 2011 őszén elnököt és elnökhelyettest választottak, egységesen négy év időtartamra • Az OTDT november 4-i ülésén ismételten elnököt és Elnökséget választott öt évre, ezzel a Tanács újjáalakult
Köszönöm a figyelmet! Cziráki Szabina, az OTDT titkára E-mail:OTDT.titkar@ofi.hu www.otdt.hu