40 likes | 125 Views
Procediment Orienten sobre les activitats concretes a realitzar Conjunt d’accions ordenades i finalitzades , és a dir , orientades cap a la consecusió d’una meta . Saber fer coses amb les coses Inclouen les habilitats , les destreses , les estratègies , etc .
E N D
Procediment • Orienten sobre les activitats concretes a realitzar • Conjuntd’accionsordenades i finalitzades, és a dir, orientadescap a la consecusiód’una meta. • Saber fer coses amb les coses • Inclouen les habilitats, les destreses, les estratègies, etc. • Les activitatexperimentals i de repetició en l’acció, a ser possible en diversescircumstàncies i contextssón la base fonamental del seuaprenentatge.
Algunespossibles confusions entornalsprocedimentssón • . Poden referir-se al que ha de fer el professor, però el procedimentl’had’aprendrel’almne • . Elsprocediments no s’han de confondreamb les activitatsd’aprenentatge que realitzal’alumne.
Procediments de caràcter general • Es poden sintetitzar en cinc línies d’actuació sobre la informació • Adquirir informació • Interpretar la informació • Analitzar la informació • Comprendre la informació • Comunicar la informació • Procediments de caràcter específic per a la ciència • Processos científics • Procediments experimentals
Elssubstantiusméshabitualsdelsprocedimentssón: • manipulació, simulació, ordenació, confecció, demostració, experimentació, construcció, utilització, aplicació, representació, ordenació, execució, creació, elaboració, síntesi, formulaciód’hipòtesi, ús.