200 likes | 318 Views
Priorytet IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach. DZIAŁANIE 9.2 PODNIESIENIE ATRAKCYJNOŚCI I JAKOŚCI SZKOLNICTWA ZAWODOWEGO. Projekt:. «Apetyt na j ęzyki» Znajomość języków obcych – szans ą na lepszy start w życiu zawodowym. PROJEKT - informacje og ólne.
E N D
Priorytet IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach DZIAŁANIE 9.2 PODNIESIENIE ATRAKCYJNOŚCI I JAKOŚCI SZKOLNICTWA ZAWODOWEGO Projekt: «Apetyt na języki» Znajomość języków obcych – szansą na lepszy start w życiu zawodowym.
PROJEKT- informacje ogólne Termin realizacji: 15.09.2009 – 15.06.2012 (projekt długofalowy) Wnioskodawca: Starostwo powiatowe w Wysokiem Maz. Realizator: ZSZ im. S. Staszica w Wysokiem Maz. Uczestnicy: Uczniowie ZSZ im. S. Staszica w Wysokiem Maz. Budżet: 1.014.103,00 PLN
CELE OGÓLNE PROJEKTU • Poprawa jakości promocji szkoły w regionie i poza nim. • Podniesie atrakcyjności i jakości oferty edukacyjnej szkoły • poprzez: • dodatkowe zajęcia z 4 języków obcych (angielskiego, francuskiego, niemieckiego i rosyjskiego), • wyposażenie szkoły w nowoczesną bazę technodydaktyczną.
«Apetyt na języki» Znajomość języków obcych – szansą na lepszy start w życiu zawodowym. PRZEWIDZIANE DZIAŁANIA
«Apetyt na języki» Znajomość języków obcych – szansą na lepszy start w życiu zawodowym. • Promocja szkoły w regionie i poza nim. • Praktyczna nauka języków obcych (1 spośród 4). • Wyposażenie placówki w nowoczesną bazę • technodydaktyczną. • Odbycie praktyk językowych. • Wycieczki. • Strona internetowa szkoły w 4 wersjach • językowych.
PROMOCJA • Lokalna prasa • Media • Internet
BAZA TECHNODYDAKTYCZNA Nowoczesne laboratorium językowe: • pracownia MENTOR PC • 24/26 stanowiska pracy • nowoczesne nagłośnienie PIONNER • programy do PNJO • dostosowna do zajęć «niejęzykowych» • tapicerowane fotele
BAZA TECHNODYDAKTYCZNA • Unowocześnienie bazy technodydaktycznej w następujący sprzęt: • projektory multimedialne • rzutnikistacjonarne i przenośne • tablice interaktywne • kserokopiarkę • komputery i telewizor LCD z nagłośnieniem • aparat fotograficzny
BAZA TECHNODYDAKTYCZNA • Wyposażenie szkoły w materiały dydaktyczne: • Czasopisma • Podręczniki, słowniki i leksykony • Nośniki informacji (CD/DVD/VHS) • Mapy, plasze edykacyje • Gry
LEKTORATY • «Language Adventure» j. angielski • «Déjà-vu» j. francuski • «Zukunft mit Deutsch» j. niemiecki • «Aлфавитуже mызнaем» j. rosyjski
«Language Adventure» GRUPA A podstawowa • 10 osób • 55 godzin • uczniowie klas 1-3 • Cel: zajęcia wyrównawcze GRUPA B zaawansowana • 10 osób • 55 godzin • maturzyści • Cel: kurs przygotowujący do matury oraz do egzaminu zawodowego
«Déjà-vu» GRUPA A Podstawowa (francuski standardowy) • 10 osób • 55 godzin • uczniowie klas 1 - 3 • Cel: osiągnięcie biegłości językowej na poziomie A2, przygotowanie do certyfikatu DELF A2 GRUPA B Podstawowa (francuski zawodowy) • 10 osób • 3 lata /planowane/ • chętni uczniowie klas 1 i 2 • Cel: osiągnięcie biegłości językowej na poziomie B1, przygotowanie do certyfikatu zawodowego
«Zukunft mit Deutsch» GRUPA A Podstawowa • 10 osób • 55 godzin • uczniowie klas 1 • Cel: zajęcia wyrównawcze GRUPA B Zaawansowana (niemiecki zawodowy) • 10 osób • 55 godzin • maturzyści • Cel: kurs przygotowujący do matury oraz egzaminu zawodowego
«Aлфавитуже mызнaем» GRUPA A Podstawowa • 10 osób • 55 godzin • uczniowie klas 1 • Cel: zajęcia wyrównawcze GRUPA B Zaawansowana • 10 osób • 55 godzin • maturzyści • Cel: kurs przygotowujący do matury oraz egzaminu zawodowego
Język w praktykce… • współpraca z lokalnym pracodawcą • praktyki w dziale eksportu • redagowanie w języku obcym: - listów - artykułów - umów
W zderzeniu z … rzeczywistością, czyli: … wycieczka edukacyjna: «Szlakiem Unii Europejskiej» • Strasbourg • BENELUX • Mastricht
SZKOLNA STRONA INTERNETOWA • Zajęcia językowe w pracowni komputerowej(zakupionej ze środków EFS w okresie 2004-2006) • Szkolna strona internetowa w 4 wersjach językowych • Innowacja dydaktyczna – szczególnie ceniona przez uczniów • Poprawa wizerunku szkoły w środkowisku lokalnym i poza nim
Jaki mamy cel? Dzięki wszystkim działaniom podjętym w projekcie «Apetyt na języki»naszabsolwent ma sznsę, aby w szczególny sposób zaistnieć na lokalnym rynku pracy.
Kim się stanie? Najbardziej atrakcyjnym pracownikiem z punktu widzenia pracodawcy…
… …dlatego wartow młodzież inwestować.