pwd. Katarzyna Dulska ZKK Toruń phm. Michał Sawicki CHZKK Kuj-Pom

1. Wiedza i umiejętności nabyte na harcerskich formach szkolenia a ich wykorzystanie w życiu osobistym. pwd. Katarzyna Dulska ZKK Toruńphm. Michał Sawicki CHZKK Kuj-Pom

2. Kształcenie kadry a wyzwania współczesnego świata

3. Kształcenie kadry a wyzwania współczesnego świata W ciągu ostatnich kilku lat obserwuje się narastający trend w naszej organizacji – zwiększająca się liczba oferowanych szkoleń. W przeważającej większości chęć uczestniczenia w nich motywowana jest przygotowaniem się do pełnienia określonej funkcji . Czy można z nich wymieść coś więcej, coś co przyda się nam poza ZHP? W prezentacji zostaną przedstawione umiejętności interpersonalne, wychowawcze i kierowania grupą wykorzystywane przez absolwentów kursów harcerskich.

4. Zarys merytoryczny prezentacji Wprowadzenie: • Opracowane standardy kursówPraca w zespole instruktorskim opiera się na wzajemnych doświadczeniach kształceniowych. Układanie harmonogramów/programów kursów opiera się na wzajemnych doświadczeniach kształceniowych • Zespoły kadry kształcącejGrupa osób ekspertów wybranych dziedzinach (Program, Finanse, Kształcenie, Kwatermistrzostwo, Specjalności) Pozyskiwanie ekspertów i wspólna praca w zespole której wynikiem będzie nie tylko realizacja standardów ale i ….

5. Zarys merytoryczny prezentacji • Nacisk na „przeżywanie”, naukę poprzez działanie„Kurs instruktorski nie można odbyć trzeba go przeżyć” autor hm. Stefan Mirowski „Styl Życia”Pozyskanie różnorodnej kadry specjalistów i wspólna praca nad kursem pozwala na stworzenie programu i jego realizacji, który opiera się na wzajemności oddziaływań. Sam proces przeżycia kursu a nie odbycia go przebiega w sposób naturalny. • Czemu mają służyć kursy ? (odpowiedzi na podstawie ankiet czyli kurs oczami przyszłych kursantów) • -przykładowe odpowiedzi kursantów: …. • -przygotować do kolejnej funkcji ,, ale również … • … można nabytą wiedzę i umiejętności wykorzystać na ścieżce zawodowej, udziału w projektach poza harcerskich, w otoczeniu najbliższych

6. Panele tematyczne • Umiejętności interpersonalne. • Kierowanie grupą-lider. 3. Wychowanie do wartości.

7. 1. Umiejętności interpersonalne (UI). • Umiejętności interpersonalne należą do grupy kompetencji miękkich, psychospołecznych.Bywają niejednokrotnie niewymierne i trudne do precyzyjnego oszacowania. • Niemniej jednak są kluczowym elementem kompetencji zawodowych, które pomagają pracownikowi odnaleźć się na rynku pracy, a organizacji zdobyć i utrzymać przewagę konkurencyjną.

8. Kluczowe z nich to umiejętności: • nawiązywania kontaktu z innymi, • komunikacyjne: umiejętności uważnego słuchania, nadawania, przemawiania, • zarządzania przekazem niewerbalnym i werbalnym, • negocjacyjne, • rozwiązywania konfliktów, • pracy zespołowej, • zachowań asertywnych, • wywierania wpływu, • delegowania uprawnień, • adaptacji społecznej.

9. UI widziane oczami instruktorów • Praca zespołowa „ Nauczyłam się na kursach, że każdy ma swoje zadania w zespole , biorąc w nich udział wybieram rolę. Nie zawsze rola ta musi być stała, a często właśnie nie jest. Każdy może być w czymś mistrzem i specjalistą, gdy połączyć siły - jest zespół” • Zachowania asertywne i rozwiązywanie konfliktów, delegowanie uprawnień „Uważam za niesamowicie istotną część doświadczenia harcerskiego. Szefowie w biznesie często nie mają do podwładnych zaufania i wyznaczają zadania do wykonania, nie delegując jednocześnie odpowiedzialności, nie pokazując jak ważne jest wykonanie ich obowiązku dla całości projektu. W mojej pracy w ZHP nauczyłam się, jak ważne jest delegowanie zadań szczególnie dla tego, kto je wykonuje, ale również dla delegującego. ”

10. UI widziane oczami instruktorów • Komunikacja „- jeszcze tutaj widzę niesamowitą okazję do ćwiczenia tej umiejętności w ZHP na kursach! Jako organizator i instruktor prowadzący bardzo nauczyłam się słuchać.”

11. 2. Kierowanie grupą-lider. • Dobrze kierowana grupa to taka w której wykorzystujemy wiedzę i umiejętności wszystkich jej członków aby osiągnąć wspólny cel. • Lider – osoba która zna cel zadania i potrafi być dwa kroki przed celem aby go osiągnąć.

12. Wypracowane na kursie przydatne w życiu • Zasady relacji w grupie. 2. Cechy lidera 3. Budowanie i kierowanie grupą

13. Dla czego chce wziąć udział w kursie: • pogłębić wiedzę, • zdobyć doświadczenie, • chce obijać funkcję, • chce zdobyć stopień, • chce dalej się rozwijać, • poznać nowych ludzi,

14. Wiedza i umiejętności kursowe wykorzystane w życiu zawodowym • kierowanie grupą, • podział zadań, • podnoszenie kwalifikacji, • zarządzanie i organizacja • budowanie programu • ukierunkowanie w dziedzinie zawodowej (specjalista od….. )

15. Wychowanie do wartości. • Wartości które nie da się zbadać, zważyć a co najważniejsze kupić. Tylko instruktorski przykład może ponieś za sobą wychowanie do wartości.

16. Wychowanie do wartości po przez: • osobisty przykład instruktora, • kultywowanie tradycji i ideałów, • praca nad sobą, • praca na rzecz innych, • innowacyjny patriotyzm,

17. Dziękujemy za uwagę! pwd. Katarzyna Dulska Hufiec ZHP ToruńCzłonek ZKKpwd. Michał Sawicki Hufiec ZHP ChojniceCzłonek CHZKK