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Personalmanagement für akademische Führungskräfte. Dr. Christina Reinhardt, Ruhr-Universität Bochum. Gliederung. Der Bedarf ist da! Was ist daran so schwierig? Wie es gelingen könnte. Veränderte Anforderungen – gleichbleibende Karrierewege.
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Personalmanagement für akademische Führungskräfte Dr. Christina Reinhardt, Ruhr-Universität Bochum
Gliederung Der Bedarf ist da! Was ist daran so schwierig? Wie es gelingen könnte...
Veränderte Anforderungen – gleichbleibende Karrierewege • Die Aufgaben- und Rollenvielfalt innerhalb des Berufsfeldes der Professor/innen hat zugenommen. • Die Wahrnehmung von Führungsaufgaben in der Selbstverwaltung erfordert andere Kompetenzen als früher. • Aber: Wissenschaftliche Führungskräfte haben während ihrer Qualifizierungsphase kaum Möglichkeiten, sich gezielt auf Management- und Führungsaufgaben vorzubereiten.
„closed job“ oder kulturelle Fremdheit: Personalentwicklung und der Wissenschaftsbereich... • Wissenschaftler/innen identifizieren sich mit ihrer scientific community • Leitungsfunktionen zu übernehmen gilt als unattraktiv • Unterstützungsangebote (aus der PE) werden mit großer Skepsis betrachtet Ti
Gelungene und weniger gelungene Einstiege: Personalentwicklung an der Ruhr-Universität • Flops: Fortbildungsangebote für Führungskräfte und Mitarbeiter/innengespräche • Tops: Seminare für Juniorprofessor/innen, Einführungstage für Neuberufene, individuelles Coaching, Teamentwicklung • Der Einstieg in ein systematisches akademisches Personalmanagement ist gelungen....
Worauf kommt es an? • Notwendigkeiten von Personalentwicklung verdeutlichen • Hochschulleitung und Personalentwickler/innen arbeiten eng zusammen • Individuell und bedarfsorientiert vorgehen • Ideen, Konzepte und Möglichkeiten der PE positiv verankern • Hohe Qualitätsstandards bei den Angeboten garantieren