1 / 30

LAMBAIAN MALAR HIJAU

LAMBAIAN MALAR HIJAU. SINOPSIS. . . Daneng pelajar bijak yang mendapat keputusan cemerlang dalam PMR tetapi tidak mahu meneruskan pelajaran kerana ingin menjaga kawasan hutan tempat tinggalnya .

talisa
Download Presentation

LAMBAIAN MALAR HIJAU

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. LAMBAIAN MALAR HIJAU

  2. SINOPSIS ..Danengpelajarbijak yang mendapatkeputusancemerlangdalam PMR tetapitidakmahumeneruskanpelajarankeranainginmenjagakawasanhutantempattinggalnya. . KehadiranCikgu Jo telahmengembalikansemulasemangatDanenguntukmeneruskanpelajarankesekolahberasramapenuh . AkhirnyaDanengberjayadalamhidupdanmendapatgelaran ‘Datuk’. Danengjugatelahmenerimaanugerah Nobel atasusahamemuliharahutan

  3. TEMA DAN PERSOALAN

  4. LATAR LATAR MASA

  5. LATAR LATAR TEMPAT

  6. LATAR LATAR MASYARAKAT CerpeninimengambillatarmasyarakatOrangAsli yang ditonjolkanmelaluiwatakDaeng. Masyarakat orangAslihidupsederhanadidalampondokdanmempercayaipelbagaikepercayaandanpantanglarang.

  7. Cerpen ‘ LambaianMalarHijau’ mengemukakanbeberapawatak yang bolehdibahagikankepadawatakdinamisiaituDanengdanCikgu Jo. SelainitudiketengahkanwataksampingansepertiibudanbapaDanengsertaanaknyabernamaDany. Watak-watak lain sekadardisebutnamanyasepertiTukKetua, danrakanDaneng WatakdanPerwatakan Cerpen ‘ LambaianMalarHijau’ mengemukakanbeberapawatak yang bolehdibahagikankepadawatakdinamisiaituDanengdanCikgu Jo. SelainitudiketengahkanwataksampingansepertiibudanbapaDanengsertaanaknyabernamaDany. Watak-watak lain sekadardisebutnamanyasepertiTukKetua, danrakanDaneng

  8. WatakdanPerwatakan Danengmerupakanwatakdinamisiaituwatak yang jelasmenampakkanperubahandarisegifizikalsertapendidikan WATAK DANENG PengarangmenggambarkanDanengdalamduakeadaaniaituremaja yang engganmeneruskanpelajarandanDaneng yang telahmendapatgelaran ‘Datuk’

  9. WatakdanPerwatakan

  10. WatakdanPerwatakan WatakCikgu Jo jugadigolongsebagaiwatakdinamismeskipuntidakbanyakperubahan yang ditimbulkan WATAK CIKGU JO Pengaranghanyamenggambarkanwatakinidariaspekfizikalsahaja. Aspekdalamantidakmenampakkanperubahan yang ketara.

  11. WatakdanPerwatakan

  12. WatakdanPerwatakan DuawatakinimerupakanwataksampinganuntukmembantuinteraksidenganDaneng. WATAK IBU BAPA DANENG Pengarangmenunjukkanbahawakemiskinanitubersifarrelatif. Ukurankemiskinanberbezadibandardanrimba.

  13. WatakdanPerwatakan

  14. WatakdanPerwatakan Watakinimembangkitkankenangansilamtentangkewujudanpohontualang yang telahterpacaksebelumkelahiranbapaDaneng. WATAK DANY Danymewakiligenerasimuda yang bernasibbaikkeranamasihberpeluangmelihatdanmenikmatipohontualangsedangkanpohon lain telahpupusakibatpembangunan.

  15. WatakdanPerwatakan WATAK ZAMRI, INOK, SITI DAN TOK KETUA Watak-watakinisekadardisebutnamatanpaperkembangan yang lebihlanjut. Pengarangmenimbulkanwatakiniuntukmenguatkanperjalanancerita Watakinidikenalisebagaiwatakstatik

  16. WatakdanPerwatakan WATAK BUKAN MANUSIA Watak-watakbukanmanusiasepertinamapohon, ikan, batu, seranggadan lain-lain ditimbulkanuntukmemberigambarankeindahanalam. Hal inisecaratidaklangsungmenjadikanpenbacalebihmengenalinamapelbagaijenis. pohon. Denganinitujuanpembelajaransasterauntukmenambahpengetahuantercapai

  17. PertemuanCikgu Jo denganDaneng 25 tahunselepasperistiwadiatas PLOT PUNCAK DanengmemerimacadanganCikgu Jo KonflikdalamdiriwatakCikgu Jo danDaneng Usaha Cikgu Jo memujukDaneng EKSPOSISI PELERAIAN Keindahanhutandanpengenalanwatak (imbaskembali) DanydanpokokTualangtua

  18. TEKNIK PELUKISAN

  19. TEKNIK IMBAS KEMBALI

  20. TEKNIK DIALOG

  21. TEKNIK MONOLOG DALAMAN

  22. GAYA BAHASA Cerpeninimemperlihatkanpelbagaivariasigayabahasa. Pengarangagakberhati-hatidalammemilihayat. Terdapatgabunganayatpendekdanayatpanjang yang sistematikdalamcerpenini. Denganinipembacatidakberasabosanketikamenghayaticerpenini. Cerpan in jugakayadenganunsurpersonafikasi, metafora, perbandingandanperlambangan. Disiniterletaknyaunsurkeindahandalamkarya yang sedangdibicarakan.

  23. PERSONAFIKASI

  24. METAFORA

  25. CONTOH PERBANDINGAN ATAU SIMILE Sepertiseekorrerama yang terbangbebas MenatapwajahDaneng yang keruhseperti air danau yang timbulkelodaknya Bagaiseorangpemburugagah Bagaimaluakankehadiran sang suria

  26. NILAI DAN PENGAJARAN Antaranilai yang tersiratdalamcerpeniniialahsikaptanggungjawab yang dimilikidalamdiriCikgu Jo. BeliausanggupmasukkeRimbaTualanguntukmemujukDaneng agar kembalikesekolah. Cikgu Jo melihatpotensi yang adadalamdiriDanengdanpotensiituperludikembangkan. Cikgu Jo tidakmahusebutirpermatayamglahirdirimbamalarhijauituterbenamdanhilangbegitusahaja.

  27. Sekianterimakasih….

More Related