GESTIÓN DE PRIORIDADES Día de mes de 20XX

1. GESTIÓN DE PRIORIDADES Día de mes de 20XX

2. PRESENTACIÓN • NOMBRE • sector, puesto… • DE 0 A 100%, NIVEL DE EFICACIA QUE CREEN QUE TIENEN EN LA GESTIÓN DEL TIEMPO • DIFICULTADES • EXPECTATIVAS

3. Introducción: La inteligencia emocional 00 “Todo depende del tipo de relación que mantengamos con nosotros mismos, del modo en que nos relacionemos con los demás, de nuestra capacidad de liderazgo y de nuestra habilidad para trabajar en equipo determinan la realidad del mundo laboral” Autoconciencia, autoestima, autocontrol, empatía, dedicación, integridad, habilidad para Comunicar, pericia para iniciar o aceptar cambios: estas son las competencias más relevantes en el ámbito Laboral. Daniel Goleman

4. Introducción:La inteligencia emocional 00 LOS LÍMITES DEL COEFICIENTE DE INTELIGENCIA Y LA INTELIGENCIA EMOCIONAL C.I. I.E. Ámbito Emotivo: Emoción y Comunicación Ámbito Cognitivo: Conocimiento y Técnica “El valor de la Inteligencia Emocional es mayor cuanto más alto esté el listón de Inteligencia para entrar en un determinado campo de desempeño.”

5. 00 Introducción:El Marco de la Inteligencia Emocional Competencia Personal Competencia Social El modo en que nos relacionamos con nosotros mismos. El modo en que nos relacionamos con los demás. • Consciencia de uno mismo. • Valoración adecuada de uno mismo • Autorregulación. • Integridad • Adaptabilidad • Motivación. • Empatía. • Habilidades sociales. • Influencia • Comunicación • Liderazgo • Catalización del Cambio • Resolución de conflictos

6. Gestión del Tiempo Incidencia de la gestión del tiempo en la actividad diaria

7. 1.440 minutos

8. OBJETIVOS DEL CURSO ANALIZAR Y OPTIMIZAR LAS PROPIAS PAUTAS DE GESTIÓN DEL TIEMPO, INTEGRANDO LAS DIFERENTES INCIDENCIAS QUE PUEDEN AFECTAR A LA PLANIFICACIÓN DIARIA. Sensibilizar a los participantes del peso que comporta en su actividad diaria una mala gestión del tiempo. Identificar los malos hábitos que se asocian a la gestión del tiempo. Establecer pautas que permitan, en todo momento, establecer prioridades a la hora de realizar tareas o de atender a las incidencias que se les presentan. Ofrecer técnicas y herramientas que permitan optimizar el tiempo que cada uno posee Establecer criterios a la hora de gestionar el tiempo en aquellas actividades que deban desarrollarse en equipo. Crear un plan de acción individual que permita a cada asistente trasladar a su día a día aspectos comentados en el curso y que fortalezcan sus pautas de gestión del tiempo.

9. PROGRAMA FORMATIVO • Incidencia de la gestión del tiempo en la actividad diaria • Concepto de la gestión eficaz del tiempo • Comportamientos asociados al factor tiempo • Repercusiones directas de la mala gestión del tiempo • Identificación de malos hábitos • Auditoría personal: Revisión de tareas y métodos • Ausencia de objetivos y de parámetros de medición • Falta de prioridades: Atención a la urgencia • Factores y tareas cronofágicas • Establecimiento de prioridades • Tareas de alto rendimiento: Identificación • Determinación de objetivos: Requisitos necesarios • Establecimiento de criterios: Importancia / Urgencia • Pautas de Gestión del Tiempo • Revisión métodos de trabajo • Definición de objetivos operativos y planes de acción • Agrupación por familias • Ritmos de actividad: determinación de tiempos • Generación de indicadores de eficiencia • Pautas de integración de lo “impredecible” • Gestión del tiempo en actividades conjuntas • Aspectos clave en el desarrollo de proyectos conjuntos • Pautas de gestión de reuniones • Documentos y técnicas de gestión del tiempo • Planes Personalizados de Mejora: Gestión del Tiempo

10. “Pocos son los que tienen tiempo suficiente y, no obstante, cualquiera tiene todo el tiempo que hay.”

11. CONCEPTO DE LA GESTIÓN EFICAZ DEL TIEMPO El tiempo es un recurso... Equitativo Lineal Insuficiente Necesario Rígido Irremplazable Tiempo psicológico: emocional, vivido de manera diferente por cada persona Tiempo físico: frío, objetivo y marcado por el reloj. Kronos