Trabajo Práctico 2013 Docente: Ximena Tobi - ximena@lostobi.ar

1. Trabajo práctico anual: “Más vivo que nunca. Para qué usan Facebook las radios” Trabajo Práctico 2013 Docente: Ximena Tobi - ximena@lostobi.com.ar Semiótica I – Fernández - Comisiones 57 y 65 - http://www.semionline.com.ar Ciencias de la Comunicación - Universidad de Buenos Aires

2. Circunscripción del corpus

3. Modalidades de vínculo radio-oyente en FB fanpages (2012) • Estilística: sintonía estilística. Marcas léxicas. Supuestos implícitos compartidos (Vorterix , Rock and Pop, La Metro, Pop -la onda pop). • Identificación: presentadores. Los cuerpos de las voces de la radio. • Conversación: temas de interés. • En comentarios: enunciatario opinólogo, experto en música. • Fática: ampliar el contacto, mostrando imágenes de la cotidianeidad de la radio en funcionamiento o proponiendo consignas para los oyentes (Del Plata, La Mega, Radio 10, Latina).En la conversación también aparecen los presentadores: nombrados o fotografiados. Esta relación construye en algunos casos una enunciación amistosa. • Funcional: información (Del Plata, Blue, Continental) que construye agenda. • Diversos recortes temáticos (más estilísticos: música, arte o información de actualidad).

4. Definiendo el corpus de análisis 2013 • Fática: • 13) La Mega • 14) Radio 10 • 15) TKM • 16) FM Vale • 17) Los 40 Principales • 18) La 100 • 19) Latina • Estilística: 8) Vorterix • 9) Rock & Pop • 10) La Metro • 11) Pop - la onda pop • 12) Aspen • Funcional: • 1) Blue • 2) Continental • 3) AM 750 • 4) La Red • 5) Radio Nacional • 6)Mitre • 7) Del Plata

5. Consigna 1: circunscripción del corpus • Formar grupos de 4/5 personas (luego serán de 6/7) • Cada equipo releva una radio. • la programación (link y captura o archivo) • menciones a programas/conductores en los posts de la fanpage de FB (sólo post, no comentarios): • contabilizar los últimos 30 días. • tabla excel presentada en forma gráfica (tortas, barras, etc.) • árbol del sitio web de la radio con una descripción breve del contenido de cada sección (excel, power point o software gráfico guardado como pdf para que se pueda leer en google docs) • Cada equipo tendrá un usuario en el blog para publicar sus informes de análisis. • Los informes serán confeccionados en word/excel/power point en google docs y se podrán los links en el blog (invitación con posibilidad de comentar) • Fecha de entrega: • comisión 57 (miércoles): lunes 15/4 • comisión 65 (viernes): miércoles 24/4

6. Consigna 1: resultado • Se relevaron 19 emisoras de las cuales se seleccionaron: • 12 (4 x modalidad) para analizar • 1 (FM Aspen) como emisora cliente, que si bien tiene fanpage, hace poco uso de ella y tiene una web con poco contenido y diseño. • Formar los equipos definitivos de 6/7. Distribuir radios 12 radios. • Fática: • 13) La Mega • 14) Radio 10 • 15) TKM • 16) FM Vale • 17) Los 40 Principales • 18) La 100 • 19) Latina • Estilística: 8) Vorterix • 9) Rock & Pop • 10) La Metro • 11) Pop - la onda pop • 12) Aspen • Funcional: • 1) Blue • 2) Continental • 3) AM 750 • 4) La Red • 5) Radio Nacional • 6)Mitre • 7) Del Plata

7. Consigna 2: A. Análisis del cliente (todos los equipos) • A partir de la primera mirada realizada por el equipo que relevó Aspen en la consigna 1, visitar el sitio web y la fanpage de la radio. • Escuchar FM Aspen durante 1 semana en las tres franjas horarias (mañana, tarde y noche). • Grabar 3 fragmentos de 5 minutos de audio (1 x franja) que consideren representativos. • En un documento de Word describir el estilo de la emisora, fundamentando sus observaciones con ejemplos de la fanpage, el sitio web y fragmentos de audio. Extensión: mínimo una carilla, máximo dos carillas.

8. Consigna 2: B. Análisis de dispositivo técnico • Cada equipo analiza una radio y de ella debe: • Construir un esquema de la interfaz del sitio web de la radio asignada a partir de entenderla como un espacio (según las metáforas de la interfaz de Scolari). Ver slide 9. • Confeccionar dos grillas que describan: • la convergencia: presencia de géneros y lenguajes. Ver slide 14. • la interactividad: acciones que propone el sitio al usuario. Ver slide 15. • Dos equipos no tienen sitio web para analizar (Radio 10 y Pop). En lugar del análisis del dispositivo se encargarán del relevamiento de metadiscursos: • Buscar en diarios, revistas y sitios webs metadiscursos sobre las 13 radios que forman nuestro corpus, privilegiando aquellos que describan el estilo de la radio, sus programas y sus conductores. • Entrega: 2/3 metadiscursos por emisora. • Los informes de análisis y los metadiscursos escaneados se presentarán de la misma manera que la Consigna 1 • Fecha de entrega: • ambas comisiones: miércoles 19/6

9. Consigna 2: esquema de interfaz • Presentar el esquema con una descripción introductoria del diseño del sitio web que incluya: • - tipografía, • - color, • - espacio gráfico: lleno/vacío, ordenado/desordenado, etc. • - recorrido de lectura: vertical, horizontal, L, S, etc. • El esquema debe contener: • - Una descripción gráfica: la disposición de las distintos elementos (fotos, cajas de texto, botones, etc.) en la pantalla, donde deben quedar explicadas relaciones de jerarquía, arriba/abajo, cerca/lejos entre los elementos descriptos. • - Una descripción del hipertexto (árbol): revisando el árbol confeccionado por el equipo que relevó la radio asignada en la Consigna 1. Ejemplo de recorrido de lectura en S vertical.

10. IMPORTANTE: estos ejemplos son de la interfaz de Facebook pero en esta instancia ustedes trabajarán con el sitio web de la radio asignada.

11. IMPORTANTE: estos ejemplos son de la interfaz de Facebook pero en esta instancia ustedes trabajarán con el sitio web de la radio asignada.

12. IMPORTANTE: estos ejemplos son de la interfaz de Facebook pero en esta instancia ustedes trabajarán con el sitio web de la radio asignada.

13. IMPORTANTE: estos ejemplos son de la interfaz de Facebook pero en esta instancia ustedes trabajarán con el sitio web de la radio asignada.

14. Consigna 2: grilla de convergencia • Grilla de convergencia: • La presencia de distintos lenguajes y géneros incluídos en la sitio web de la radio asignada. Describir brevemente y colocar captura de pantalla recortada IMPORTANTE: los lenguajes y géneros aquí consignados son sólo a título ilustrativo.

15. Consigna 2: grilla de interactividad • Grilla de interactividad • Describir en la siguiente grilla las acciones propuestas por la plataforma para que realice el usuario (recordar que no se debe incluir la acción de hacer clic, que es la base de la navegación). Describir brevemente y colocar captura de pantalla recortada IMPORTANTE: las acciones aquí consignadas son sólo a título ilustrativo.