Resultados 1era Encuesta: “La Voz de los Directores” Facultad de Educación

1. 1era Encuesta Nacional LA VOZ DE LOS DIRECTORES Resultados 1era Encuesta: “La Voz de los Directores” Facultad de Educación Universidad Diego Portales Enero, 2014 3. Apoyos deben centrarse en condiciones/recursos para liderar mejora y requiere de participación del propio director en su selección y usos…

2. Estructura • Objetivos y metodología del estudio • Resultados principales componente Evaluación de la educación y sus políticas • Conclusiones

3. OBJETIVOS Y METODOLOGÍA DEL ESTUDIO

4. Objetivos de la encuesta • Rescatar opinión de los directores sobre las políticas educacionales y su propio quehacer • Visibilizar actor clave para el sistema educacional debido a su: • Liderazgo en los establecimientos (docentes, estudiantes, familias) • Incidencia directa e indirecta en éxito (o fracaso) de las políticas educativas

5. Componentes de la encuesta

6. Ficha metodológica Aplicación realizada por Datavoz

7. II. RESULTADOS PRINCIPALES (COMPONENTE POLÍTICAS)

8. 1era Encuesta Nacional LA VOZ DE LOS DIRECTORES Clave 1: Directores evalúan solo “regular” a la educación chilena, pero tienen cierto optimismo respecto al futuro 3. Apoyos deben centrarse en condiciones/recursos para liderar mejora y requiere de participación del propio director en su selección y usos…

9. Visión sobre el concepto de calidad De los siguientes objetivos, ¿Cuáles cree usted que son los más importantes si se trata de definir el concepto de calidad de la educación? % Primera y segunda mención % Muestra total n = 582

10. Visión sobre concepto de calidad De los siguientes objetivos, ¿Cuáles cree usted que son los más importantes si se trata de definir el concepto de calidad de la educación? % Características establecimiento (total menciones, 200%) Muestra total n = 582

11. Evaluación de calidad de la educación ¿Qué nota de 1 a 7, donde 1 es pésimo y 7 es excelente, le pondría usted a la calidad de la educación en Chile? % PROM Muestra total n = 582

12. Evolución de la educación en Chile En comparación a la educación de hace 5 años atrás, ¿Usted diría que la educación en Chile? % ha mejorado mucho + ha mejorado % Muestra total n = 582

13. Expectativas de futuro en la educación A su juicio, ¿Cómo cree que será la educación en 5 años más? % Muestra total n = 582

14. 1era Encuesta Nacional LA VOZ DE LOS DIRECTORES Clave 2: Directores evalúan positivamente algunas políticas (sobre todo la SEP) y dudan del aporte de otras (como el aumento de pruebas SIMCE) 3. Apoyos deben centrarse en condiciones/recursos para liderar mejora y requiere de participación del propio director en su selección y usos…

15. Evaluación de las políticas y su contribución De acuerdo a su experiencia como director y docente, ¿Cuánto cree usted que están contribuyendo las siguientes políticas y recursos a la mejora de la educación en Chile? %

16. Evaluación de las políticas y su contribución De acuerdo a su experiencia como director y docente, ¿Cuánto cree usted que están contribuyendo las siguientes políticas y recursos a la mejora de la educación en Chile? % mucho + bastante (2 mayores puntuaciones) % Ley de Subvención Escolar Preferencial (SEP) Programa de formación de directores de excelencia Muestra total n = 582

17. 1era Encuesta Nacional LA VOZ DE LOS DIRECTORES Clave 3: Directores tienen opinión sólo regular de la gestión del gobierno en educación y una mala evaluación de los últimos ministros (excepto Harald Beyer) 3. Apoyos deben centrarse en condiciones/recursos para liderar mejora y requiere de participación del propio director en su selección y usos…

18. Evaluación de la gestión del gobierno en educación ¿Con qué nota evaluaría usted al gobierno actual en cuanto a su aporte al mejoramiento de la calidad y equidad de la educación en Chile? % PROM Muestra total n = 582

19. Evaluación de los ministros de educación ¿Cómo evalúa usted el aporte de los últimos cinco Ministros de Educación al mejoramiento de la educación en Chile? % PROM Muestra total n = 582

20. Evaluación de ministros ¿Cómo evalúa usted el aporte de los últimos cinco Ministros de Educación al mejoramiento de la educación en Chile? Nota Promedio % Muestra total n = 582

21. 1era Encuesta Nacional LA VOZ DE LOS DIRECTORES Clave 4: Directores evalúan muy diferenciadamente el aporte de distintas instituciones y actores del sistema educacional 3. Apoyos deben centrarse en condiciones/recursos para liderar mejora y requiere de participación del propio director en su selección y usos…

22. Evaluación del aporte de instituciones y actores ¿Cómo evalúa usted el desempeño general de las siguientes instituciones en cuanto a su aporte al mejoramiento de la educación en Chile? % Muestra total n = 582

23. Evaluación del aporte de instituciones y actores ¿Cómo evalúa usted el desempeño general de las siguientes instituciones en cuanto a su aporte al mejoramiento de la educación en Chile? % % muy mala + mala (2 mayores puntuaciones) Municipalidades Colegio de Profesores de Chile

24. 1era Encuesta Nacional LA VOZ DE LOS DIRECTORES Clave 5: Directores distinguen a las medidas dirigidas a la docencia como prioritarias para mejorar la educación y apoyan mayoritariamente cambios estructurales en discusión 3. Apoyos deben centrarse en condiciones/recursos para liderar mejora y requiere de participación del propio director en su selección y usos…

25. Medidas más importantes para mejorar la educación % Con el fin de mejorar la educación en Chile, ¿Cuál de las siguientes medidas considera usted son las más importantes (seleccione las 3 más relevantes para usted) Muestra total n = 582

26. Medidas más importantes para mejorar educación Con el fin de mejorar la educación en Chile, ¿Cuál de las siguientes medidas considera usted son las más importantes (seleccione las 3 más relevantes para usted) Características establecimiento (total menciones, 300%) % Muestra total n = 582

27. Posición respecto a discusiones actuales ¿Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está usted con las siguientes iniciativas o proyectos que apuntan a mejorar la educación y se encuentran actualmente en discusión? %

28. Posición respecto a discusiones actuales ¿Qué tan de acuerdo o en desacuerdo está usted con las siguientes iniciativas o proyectos que apuntan a mejorar la educación y se encuentran actualmente en discusión? Características establecimiento %

29. 1era Encuesta Nacional LA VOZ DE LOS DIRECTORES Clave 6: Directores tienen una visión matizada del movimiento estudiantil, reconociendo aportes pero también efectos negativos 3. Apoyos deben centrarse en condiciones/recursos para liderar mejora y requiere de participación del propio director en su selección y usos…

30. Visión sobre el movimiento estudiantil Respecto al movimiento estudiantil, ¿Cuán de acuerdo está usted con las siguientes afirmaciones? %

31. Visión sobre el movimiento estudiantil Respecto al movimiento estudiantil, ¿Cuán de acuerdo está usted con las siguientes afirmaciones? Características establecimiento %

32. III. CONCLUSIONES

33. Conclusiones • Directores son voz autorizada e informada en materia educacional, aunque parecen no sentirse representados por organizaciones principales del quehacer educativo • Visión crítica de la situación educacional actual, del gobierno y sobre todo de los últimos ministros / sin embargo, muestran cierto optimismo respecto al futuro • Directores distinguen claramente a las políticas que más y menos efecto tienen en la calidad de la educación • Opinión clara sobre prioridades para el futuro: énfasis debe ponerse en función docente / aunque apoyan también cambios en temas clave como desmunicipalización y fin del lucro

34. 1era Encuesta Nacional LA VOZ DE LOS DIRECTORES Resultados 1era Encuesta: “La Voz de los Directores” Facultad de Educación Universidad Diego Portales Enero, 2014 3. Apoyos deben centrarse en condiciones/recursos para liderar mejora y requiere de participación del propio director en su selección y usos…

35. ALGUNAS CARÁCTERÍSTICAS DE LOS DIRECTORES ENCUESTADOS

36. Caracterización de los directores y su contexto Región del establecimiento – Dependencia – Niveles educativos - Matrícula Distribución Regiones % Niveles educativos (respuesta múltiple) Matrícula Dependencia Media: 511 Mínimo: 4 Máximo:4.300 Muestra total n = 582

37. Caracterización de los directores y su contexto Edad – años de experiencia como director – años como director en la escuela – como llegó a director del establecimiento Edad Años de experiencia como director en general % Como llegó a ser director del establecimiento Años de experiencia como director en el establecimiento Muestra total n = 582

38. Caracterización de los directores y su contexto Sexo % Muestra total n = 582