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Liceo Carmela Carvajal de Prat

Ilustre Municipalidad de Providencia. Liceo Carmela Carvajal de Prat. Corporación de Desarrollo Social Directora Providencia Inés Huerta Zúñiga.

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Liceo Carmela Carvajal de Prat

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  1. Ilustre Municipalidad de Providencia Liceo Carmela Carvajal de Prat Corporación de Desarrollo SocialDirectora Providencia Inés Huerta Zúñiga

  2. ANTECEDENTES GENERALES LICEO CARMELA CARVAJAL DE PRAT AÑO ESCOLAR 2004 • Modalidad : Enseñanza Humanístico - Científico • De Niñas : Matrícula 1.879 Alumnas • Enseñanza : Media 32 cursos Básica 10 cursos • Dependencia : Corporación de Desarrollo Social de Providencia • J.E.C.D. : Enseñanza Media y 8º Básico • Sin J.E.C.D. : 7º de Enseñanza Básica

  3. MISIÓN El Liceo como comunidad educativa desarrolla una identidad basada en una convivencia democrática que permite la construcción de lazos afectivos que distinguen a nuestra comunidad carmeliana y crean una mística que logre perdurar en el tiempo, propiciando la superación personal y manteniendo la excelencia académica.

  4. Comunas de Residencia de la Población Escolar Matricula 1.879 - Año Escolar 2004 43 ComunasRegión Metropolitana

  5. GESTIÓN ESCOLAR • INDICADOR DE CALIDAD: • Estos son algunos de los indicadores de calidad que dan cuenta de los principales avances y logros pedagógicos del Liceo: • SNED • PROMOCIÓN ESCOLAR • SIMCE • P.S.U.

  6. Indicadores De Calidad S.N.E.D. El MINEDUC ha declarado al liceo por el período 2004 – 2005 “establecimiento de desempeño destacado”, de acuerdo al Sistema Nacional de Evaluación del Desempeño (SNED). • Efectividad • Superación • Iniciativa • Mejoramiento condiciones laborales • Igualdad de oportunidades • Integración de profesores, padres y apoderados

  7. PROMOCIÓN ESCOLAR 0.47 % Retiradas 0.26 % Reprobadas Aprobadas 99.27 % Matrícula 1.879

  8. SIMCE

  9. Resultados del SIMCE 2003

  10. Resultados P.S.U. 2003

  11. Análisis Comparativo Puntajes Promedio P.S.U. 2003

  12. Indicador de Calidad PARTICIPACIÓN EN TORNEOS Y ACTIVIDADES EXTRAPROGRAMÁTICA - EXTRAESCOLARES VOLEIBOLL SELECCIÓN AJEDREZ TAE KWON DO TEATRO HANDBOL BASQUETBOL CHEERLEADERS DANCE TEAM TENIS DE MESA CONCURSOS AERÓBICA DANZA SALIDAS A TERRENO

  13. Innovaciones y Proyectos "Curriculum Complementario Proactivo" DISEÑO Y APLICACIÓN DE " GUÍAS DE APRENDIZAJES DE AUTOGESTIÓN Y AUTOEVALUACIÓN POR PARTE DE LAS ALUMNAS". LENGUAJE Y COMUNICACIÓN MATEMÁTICA HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES 1ros. MEDIOS 2004 PROYECTO DE MEJORAMIENTO EDUCATIVO (P.M.E)

  14. Innovaciones y proyectos • Proyecto “IDIOMA INGLÉS ME INTEGRA AL MUNDO” • El Departamento de Inglés ha priorizado la práctica del idiomaen el laboratorio puesto que el equipamiento de éste permite: • Afianzar aprendizajes que las integre a un mundo globalizado e interdependiente. • Facilitar el acceso igualitario a todas las alumnas. • Desarrollar el dominio en el lenguaje oral extranjero. • Para el logro de las metas propuestas, el laboratorio de idiomas cuenta con 45 cabinas que permiten la atención personalizada de las alumnas.

  15. LABORATORIO DE COMPUTACION META: CAPACITAR A TODAS LAS ALUMNAS EN LA UTILIZACIÓN DE DISTINTOS SOFTWARES A NIVEL DE USUARIO, ASI COMO TAMBIÉN EL MANEJO DE NUEVOS SOFTWARES COMO EL ULTIMO SISTEMA OPERATIVO LINUX 45 COMPUTADORES

  16. ENLACE Innovaciones y Proyectos • Integración del recurso informático al C.R.A.: • * Internet • * Software utilitario • * Software educativo • Plataforma Multimedial para los distintos Subsectores de Aprendizaje, del Plan de Estudio

  17. “Programa Enriquecimiento Instrumental” DESAFIO : Desarrollar las “funciones cognitivas básicas” en todas las alumnas de Enseñanza Básica (7º y 8º)

  18. LECTURA Y CREATIVIDAD: SALA TALLER LITERATURA OBJETIVO: Estimular la lectura y creatividad a través de las actividades literarias

  19. Influencia de la tecnología en el aprendizaje de la Física Proyecto: Estudio del uso de computadores personales inalámbricos, nivel 2º medio, en forma individual y grupal. En Torno a la Ciencia, Método e Investigación – Física Vía Experimento

  20. Reforma Educacional *Talleres: Evaluación incorporada al subsector afin *Talleres P.E.I. Incorporados al plan de estudio Achurado: Subsectores con mayor número de horas que el plan oficial del Mineduc

  21. Dimensión Pedagógico Curricular Talleres ACLE • TALLERES 1º MEDIO • Teatro • English Club • La historia a través del cine • Los grandes misterios de la historia • Economía y Empresa • Estimula la inteligencia • jugando con las matemáticas • Internet • Física recreativa • Sexualidad Juvenil • Educación de la Voz • Multitaller Arte • Guitarra, bajo y batería • Velas • Tarjetería básica • Telas y patchwork • Volleyball iniciación • Gimnasia Rítmica – • Artística recreativa • TALLERES 2º MEDIO • Teatro • SKP nuestro Diario Escolar • How to survive in English • Aprendamos a interpretar historietas • La Historia a través del Cine • Economía y Empresa • FrontPage • Física entretenida • Sexualidad juvenil • Historia y audición musical • Folklore • Multitaller • Multitaller de Arte • Chocolatería • Tarjetería avanzada • Tenis I

  22. Talleres ACLE • TALLERES 3º MEDIO • Teatro • La Historia a través del Cine • La Historia Latinoamericana • a través del Cine • Economía y Empresa • Jugando con las matemáticas • Animaciones • Sexualidad juvenil • Primeros auxilios A-B-C • Fotografía • Aprendamos a interpretar • Ejercicio físico • Tenis II TALLERES 4º MEDIO • Teatro • Habilidades linguisticas • Historia de Chile • Geografía de Chile A-B • La hitoria Latinoamericana • Habilidades matemáticas • Photoshop • Juagando con las ciencias • Anatomía • Baile entretenido • Recreación

  23. Innovaciones y Proyectos CONACE El liceo se acogió al programa de “Control y Prevención de Drogas”, auspiciado por CONACE para la Enseñanza Básica y Media PROYECTO “AFIANZANDO HÁBITOS DEPORTIVOS A TRAVÉS DE ESCUELAS DE FORMACIÓN” CHILEDEPORTES

  24. Innovaciones y Proyectos EDUCACIÓN PARA LA VIDA Es un proyecto especialmente dirigido a las alumnas que no optan por Religión, abordando temáticas que afianzan el logro de los Objetivos Fundamentales Transversales referidos a: “crecimiento y autoafirmación personal”, “la persona y su entorno”, “formación ética”. • PROYECCIÓN A LA COMUNIDAD Un grupo de alumnas con alta sensibilidad social se ha organizado en: “ Club del adulto mayor” e “INTERAC”, vivenciando el objetivo transversal referido a “La persona y su entorno”. Ellas participan solidaria y responsablemente en actividades de integración del adulto mayor y de beneficencia

  25. PRINCIPALES DESAFÍOS • REFORMULACIÓN PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL • JORNADA ESCOLAR COMPLETA 7º ENSEÑANZA BÁSICA • ACENTUACIÓN O.F.T. • NUEVAS METAS RENDIMIENTO ESCOLAR SIMCE P.S.U. • CAPACITACION Y PERFECCIONAMIENTO PERMANENTE

  26. “Una Cultura de la Excelencia y Gestión orientada hacia el logro de una educación de calidad”

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