1 / 19

PENDIDIKAN SEBAGAI SISTEM OLEH DR. HJ. NETI KARNATI, MPD

PENDIDIKAN SEBAGAI SISTEM OLEH DR. HJ. NETI KARNATI, MPD. PENDEKATAN SISTEM. Istilah sistem berasal dari bahasa Yunani , SYSTEMA, yang artinya himpunan dari bagian-bagian atau komponen-komponen yang saling berhubungan secara teratur dan merupakan suatu kesatuan .

tejano
Download Presentation

PENDIDIKAN SEBAGAI SISTEM OLEH DR. HJ. NETI KARNATI, MPD

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. PENDIDIKAN SEBAGAI SISTEM OLEH DR. HJ. NETI KARNATI, MPD

  2. PENDEKATAN SISTEM • IstilahsistemberasaldaribahasaYunani, SYSTEMA, yang artinyahimpunandaribagian-bagianataukomponen-komponen yang salingberhubungansecarateraturdanmerupakansuatukesatuan. 2. Pendekatansistemadalahcaraberpikirdanbekerjadenganmenggunakankonsep-konsepteorisistem.

  3. Sistem didefinisikan sebagai suatu kesatuan dari berbagai elemen atau bagian-bagian yang mempunyai hubungan fungsional dan berinteraksi secara dinamis untuk mencapai hasil yang diharapkan (Mudyahardjo, 1993)

  4. Karakteristikteorisistem • Keseluruhanbersifat primer, bagian-bagianbersifatsekunder; • Integrasiadalahkondisisalinghubungan antarabagian-bagian; • Bagian-bagianmembentuksebuahkeseluruhan; d. Bagian-bagianmemainkanperananmerekadalamkesatuannyauntukmencapaitujuandarikeseluruhan

  5. Karakteristiksistem a. memilikitujuan; b. memilikibatas yang memisahkannyadarilingkungannya; c. memilikisifatwholism (memilikiunsur/ bagian/komponen yang salingberhu- bungan/ketergantungansebagaisuatukeseluruhan); d. adaprosestransformasi, yaitumengubahmasukanmenjadikeluaran; e. Memiliki sub sistem-sub sistemdanberhubungandengan supra sistem.

  6. Tipe-tipesistem a. Ditinjauberdasarkanasalnya : Sistemalami Sistembuatanmanusia b. Ditinjauberdasarkanhubungannyadenganlingkungan : Sistemterbuka Sistemtertutup

  7. SISTEM PENDIDIKAN Usaha pendidikanmerupakanproses yang kompleks, meliputiberbagaikomponen yang salingberhubungan; Bilausahapendidikanhendakdilaksana-kansecarabaik, makaberbagaikompo-nendansalinghubungannyaperlu dike-nali, dikajidandikembangkansehinggamekanismekerjaantarakomponenitusecaramenyeluruh, yaitukegiatanpendi-dikan, akandapatmembuahkanhasilyg optimal.

  8. Unsur-unsur Sistem Pendidikan Prosespendidikan, khususnyapendidikan formal, pastimelibatkanpesertadidik, pendidik, kurikulum, program pendidikan & pembelajaran, fasilitas-fasilitasbelajar, dantidakketinggalanpengaruhdarilingkungan, baiklingkungansosialmaupunlingkunganfisik.

  9. Tujuan Sistem Pendidikan Nasional • Meningkatkan pembinaan SDM menjadi individu mandiri • Meningkatkan taraf hidup • Meningkatkanperan individu sebagai pribadi, pegawai/karyawan, warga masyarakat, warga negara, dan makhluk Tuhan

  10. Diagram sederhana sistem pendidikan INSTRUMENTAL INPUT RAWINPUT PROCESS OUTPUT ENVIRONMENTAL INPUT

  11. Unsur-unsur Sistem Pendidikan Raw input: individu dg karakteristiktertentu yang akanmengalamiprosespendidikan. Instrumental input: segalasesuatu yang sengajadiadakanataudirancanguntukkeperluanpendidikan (kurikulum, program, pendidik, dst.); Environmental input: berupalingkungan, baiklingkunganfisikmaupunlingkungansosial; Output: pesertadidik yang telahmengikutiprosespendidikandalamwaktutertentudantelahmengalamiperubahantingkahlakudengankualifikasitertentu (tujuanpendidikan).

  12. Supra Sistem Sistem Sub Sistem Sub Sistem Masukan Keluaran Sub Sistem PENDEKATAN SISTEM DALAM PENDIDIKAN

  13. Masukan • Tujuan • Mahasiswa/siswa • Manajemen • Struktur dan Jadwal Waktu • Materi • Tenaga Pendidik & Pelaksana • Alat Bantu Belajar • Fasilitas • Teknologi • Kendali Mutu • Penelitian • Biaya Pendidikan

  14. Proses Interaksi fungsional antar sub sistem pendidikan (di sekolah/ kampus & luar sekolah/ kampus)

  15. Keluaran Lulusan yang sesuai dengan tujuan pendidikan nasional (individu mandiri): • Mempunyai rasa percaya diri • Mempunyai budaya belajar di masyarakat • Berperilaku kreatif • Inovatif • Berkeinginan untuk maju

  16. Hasil Pendidikan: Manusia Indonesia yang taqwa, cerdas, terampil Masukan: Masyarakat Indonesia Proses Pendidikan Sistem Pendidikan Nasional Supra Sistem: Pembangunan masyarakat Indonesia yang adil dan makmur berdasarkan Pancasila dan UUD’45

  17. Masukan: • Calon Mahasiswa • Dosen • Fasilitas dan Sarana • Lingkungan Hasil Pendidikan Tinggi: Lulusan PT yang profesional dalam berbagai bidang ilmu Proses Pendidikan Sistem Pendidikan Tinggi Supra Sistem: Pembangunan Nasional Indonesia

  18. SUPRA SISTEM PENDIDIKANNASIONAL INDONESIA

  19. Terima kasih

More Related