Lietuvos Dailės Terapijos taikymo asociacijos (LDTTA) veiklos pradžia,

1. Lietuvos Dailės Terapijos taikymo asociacijos (LDTTA) veiklos pradžia, šiandieninės dailės terapijos mokymo programos, LDTTA tarptautinis bendradarbiavimas Dr. A. Brazauskaitė, LDTTA pirmininkė

2. Lietuvos dailės terapijos taikymo asociacija (LDTTA): • savanoriška, • profesinė, asmenų, savo darbe taikančių dailės terapijos metodus, organizacija, kuri • rūpinasi dailės terapijos statusu ir plėtra, • siekia sukurti bazę dailės terapeuto specialybės atsiradimui Lietuvoje

3. Tikslai: • įtvirtinti profesionalų požiūrį į dailės terapiją kaip naują paslaugos formą Lietuvoje ir siekti dailės terapijos taikymo kokybės, rūpintis mokymo bei profesinio tobulinimosi programomis, kelti dailės terapijos taikymo profesinį lygį ir inicijuoti profesinio tobulinimosi projektus; • taikant dailės terapijos metodus ir priemones, gerinti gyvenimo kokybę, kūrybiškai įtakoti žmonių, turinčių sveikatos sutrikimų ar negalių, savijautą ir saviraišką bei mažinti jų socialinę atskirtį, skatinti klientų komunikaciją, socializaciją, integraciją.

4. Uždaviniai: • atsiliepiant į laiko poreikius bei visuomeninio gyvenimo pokyčius, tobulinti žmonių, turinčių sveikatos sutrikimų ir negalių, bendravimo su daile procesą, apimantį įvairias ugdymo, reabilitacijos, socializacijos, integracijos grandis, padidinti įvairių prevencinių programų efektyvumą; • rūpintis specialistų, taikančių dailės terapiją, profesiniu rengimu ir kvalifikacijos tobulinimu;

5. skatinti jaunųjų mokslininkų veiklą dailės terapijos metodų taikymo srityje; • perimti naujausią kitų šalių dailės terapijos patirtį, ją įvertinti, adaptuoti ir pritaikyti praktikoje Lietuvoje; • ginti šioje srityje dirbančių žmonių interesus ir teises; • koordinuoti įvairių specialistų, taikančių dailės terapiją, veiklą Lietuvoje, rūpintis jų patirties sklaida.

6. Psichologinio pasirengimo programa LDTTA ir LUMTA nariams (VU dėstytojai, viso: 222 val.) 1.     Raidos psichologija 30 val. 2.      Vaikų psichiatrija 28 val. 3.      Klinikinė vaikų psichologija 28 val. 4.      Grupių psichologija 28 val. 5.      Asmenybės teorijos 28 val. 6.      Vaikų psichoterapija 28 val. 7.      Analitinė psichologija 6 val. 8.  Dailės, dramos, judesio terapijos praktiniai užsiėmimai 46 val.

7. Dailės terapijos seminarai(kviestiniai dėstytojai iš užsienio Dž.Britanija, JAV, Čekija, Rusija, viso: 146 val. ) Dr. J. Dubowski, Dž. Britanija: • Dailės terapija autistiškiems ir mokymosi sunkumų turintiems vaikams 18 val. • Dailės terapija psichikos ir proto negalią turintiems asmenims 14 val. • Dailės terapija specialiųjų poreikių asmenims 40 val. (Numatomaš.m. kovo 29-balandžio 3d.)

8. Dr. NancySlater, JAV: • Stichinis, politinis ir tarpasmeninis smurtas ir dailės terapija, 14 val. (Numatoma š.m. rugpjūčio 26-29 d.d.) Jitka Geringova ir Andrea Hanzlova, Čekija: • Molis ir kūnas dailės terapijoje, 21 val.

9. Dr. Aleksander Kopykin, Rusija: • Dailės terapijos taikymo įvairovės, 18 val. • Dailės terapija priklausomybių ligoniams, 21 val.

10. Vilniaus pedagoginis universitetas: Socialinių m. daktaro disertacijos (5) Magistriniai darbai Bakalauro darbai Vilniaus universitetas: Magistriniai darbai Bakalauro darbai Kursiniai darbai Vilniaus dailės akademija: Magistriniai darbai M. Riomerio universitetas: Magistriniai darbai Kursiniai darbai Kauno Vytauto Didžiojo universitetas: Magistriniai darbai Bakalauriniai darbai Šiaulių universitetas: Bakalauro darbai Kursiniai darbai Socialinių mokslų srities studentai vis dažniau savo darbų tyrimo objektais renkasi meno (dailės/muzikos) terapijos metodų efektyvumą arba gydomojo meno poveikį

11. Įvadinių meno terapijos programų vykdytojai: LDTTA ir LUMTA nariai UNIVERSITETINĖS 2-4 KREDITŲ PROGRAMOS: • Vilniaus Pedagoginis universitetas (Bakalauro studijų programoje); • M. Riomerio universitetas (Bakalauro studijų programoje); • Vilniaus universitetas (Magistro studijų programoje); • Šiaulių universitetas (Bakalauro studijų programoje); • Utenos kolegija (Specializacijos programoje).

12. SPECIALISTŲ KVALIFIKACIJOS KĖLIMO PROGRAMOS:Nuo 70 iki 10 val. • Socialinių darbuotojų profesinio rengimo centras • Pedagogų profesinės raidos centras • Vilniaus Dailės akademija • Išvažiuojamieji seminarai regionuose • Neformalus mokymas

13. Kiti vykdytojai (ne LDTTA ir LUMTA nariai): • Klaipėdos universitetas • Individualios psichologijos institutas • Antroposofinės krypties meno terapija

14. VU Akademinės programos ŠU MRU LUMTA LDTTA Kiti PPRC Antr Pr Formalios progr. SDRC KU Formalios progr. Aut Pr IPPI Neformalios progr.

15. Apžvelgus dailės terapijos Lietuvoje situaciją, ryškėja tokios tendencijos ir problemos: • Vieningos dailės terapijos specialistų rengimo programos nebuvimas. • Dailės terapijos taikytojų skirtingas kvalifikacinis lygis. • Išaugęs susidomėjimas šia sritimi praktikų tarpe ir visuomenėje. • Dailės terapijos taikymo stichiškumas. • Išaugęs diletantiškumo, megėjiškumo pavojus. • Būtina: • 1.Sukurti struktūrą koordinuoti dailės terapijos taikytojų kvalifikaciją. • 2. Įvesti licenzijavimą. • 3. Sukurti dailės terapijos specialistų rengimo sistemą Lietuvoje pagal ES reikalavimus.

16. Klausimai: • Kaip sukurti struktūrą koordinuoti dailės terapijos taikytojų kvalifikaciją? • Kaip įvesti licenzijavimą? • Kaip sukurti dailės terapijos specialistų rengimo struktūrą Lietuvoje pagal ES reikalavimus?

17. Dailės terapijos specialistų rengimo pagal ES standartus perspektyvos Lietuvoje Dr. A. Brazauskaitė, LDTTA pirmininkė

18. Daugelyje D.Britanijos ir Amerikos universitetų skelbiami tokie reikalavimai norintiems studijuoti podiplominėse dailės terapijos studijose: • Stojantysis turi būti ne jaunesnis kaip 25 m. amžiaus • Bakalauro laipsnio vizualinio meno, meno teorijos, arba dailės terapijos išsilavinimas • Nedidelė dalis stojančiųjų turi kitokį išsilavinimą: psichologijos, socialinio darbo, užimtumo terapijos, slaugos ir pan. • Mažiausiai vienerių metų praktinė patirtis su klientais slaugos, bendruomenės, švietimo srityse • Visi stojantieji turi pristatyti vizualinio meno darbų segtuvą, kurie neturi atspindėti estetinės ar techninės kokybės, bet studento asmenybės raidą vizualinės raiškos dėka.

19. 1 METAI SEMESTRAS A Patyriminis Dailės terapijos mokymas 1, 15 krd. Dailės Terapijos teorinės studijos 1, 30 krd. Klinikinė vieta ir Supervizija 1 dalis, 30 krd. SEMESTRAS B Patyriminis Dailės terapijos mokymas2, 15 kr. Dailės Terapijos teorinės studijos I, 30 kr. Klinikinė vieta ir supervizija, 2 dalis, 30 kr. 2 METAI SEMESTRAS A Patyriminis Dailės Terapijos mokymas 3, 30 krd. Dailės terapijos teorinės studijos 2, 30 krd. Klinikinė vieta ir Supervizija 3 dalis, 60 krd. SEMESTRAS B Patyriminis Dailės Terapijos mokymas 3, 30 krd. Dailės terapijos teorinės studijos 2, 30 krd. Klinikinė vieta ir Supervizija 3 dalis, 60 krd. Hertfordshire(Dž. Britanija) universiteto dailės terapijos podiplominių studijų programa

20. Švedijoje siūlomi universitetiniai ir ne universitetiniai Dailės Terapijos mokymai: Umeå Universiteto specializuotas magistro išsilavinimas; 40 kreditų (atitinka lietuviškus 40). Tikslas:Programa skirta asmenims, norintiems taikyti dailės kūrybą kaip darbo priemonę pedagoginėje, terapinėje, socialinėje ar sielos gydymo veikloje. Turinys : A. DT pagrindai 20kreditų: dailės vaidmuo visuomenėje 5 k.; klientas ir DT santykiai 5k.; DT teorija ir metodika 10k.; B. Dailės terapijos taikymas bei gilinimas 20k.: taikymas, darbas su klientu priežiūroje 10k.; tyrimas bei vystymasis DT 5k.

21. Stokholmo universitetas. Pratęsiantis vaikų kultūros programos kursas, nukreiptas į Dailės Terapiją, 20 kreditųReikalavimai stojantiesiems Rinktis kursą teisė suteikiama baigusiems Vaikų kultūros pagrindų kursą (pastaba: Švedijoje yra arba mokymosi programos, arba laisvi pasirenkami kursai, kuriuos galima kas semestrą naujai rinktis. Čia būtent pastarojo pavyzdys).

22. Kurso tikslas:Suteikti elementarias žinias apie vaikų sugebėjimus išreikšti save piešinyje, supratimą apie dailės kūrybos bei dailės kūrinio analizės galimybes, taip pat Dailės terapijos vietą vaikų kultūros kontekste. Kurso išsidėstymas: Kursas susideda iš šių dalinių kursų:1. Įvadas bei metodinis orientavimas (5 kreditai)2. Vaiko vystymas bei piešinio kūrimas (5 k.)3. Dailės terapijos teorija bei praktika (5 k.)4. Kursinis darbas (5 k.)

23. Tikslas Programa siekia suteikti kompetenciją dirbti kūrybiškai ir integruotai Dailės Terapijos srityje įvairiose aplinkybėse ir su įvairiais klientais. Kursas skiriamas dailininkams, bei ypatingai besidomintiems piešiniu asmenims, kurie dirba slaugoje, psichiatrijoje, psichoterapijoje, asmenybės vystymo bei padegogikos srityje. Atrenkami motyvuotieji bei norintys kūrybiškai dirbti savo specifinėje darbo srityje. Priimama apie 12 mokinių. Viso 1165 val. Kurso planas Pokalbio bei interviu metodika 40 valGrupės bei proceso teorija 214 valVystymosi psichologija 100 valPsichodinaminė teorija 68 valPsichopatologija 40 valDiagnostika 52 valKūrybingumo teorija – pasikeitimo procesai 60 valDailės psichoterapijos teorija bei metodai 351 valDailės terapijos kryptys 60 valMeninis aspektas bei medžiagos 108 valMokslo teorija/ tyrimo metodai 52 valEtika 20 valPsichodinaminė priežiūra 60 val / 120 val grupėjeDailės terapija su priežiūra apie 112 valAsmeninė psichoterapinė patirtis mažiausiai 50 val individualiai arba 120 val grupėjePraktikos laikas - dailės terapijos darbas su priežiūra Šiaurės šalių dailės terapijos institutas „Niarte”Kurso struktūra bei išsidėstymas