420 likes | 1.09k Views
HIDUP NYAMAN DENGAN TERTIB BERLALU LINTAS. Ringkasan Rencana Pembelajaran :.
E N D
RingkasanRencanaPembelajaran : Setiappagidan sore, lalulintasdidepansekolahseringmengalamikemacetan. Siswabertugasmenelitiapapenyebabkemacetan yang seringterjaditersebut. Untukitusiswakelas V diberiperansebagai Tim analislalulintas yang mendapattugasdariDinasPerhubungansetempatuntukmenelitikondisilalulintasdidepansekolah, hasilpenelitiandan saran-saran akammerekasampaikandalambentukpresentasidanpenyuluhanbagirekan-rekanmerekasertamasyarakatsekitarpadaacara “Kampanyetertiblalulintas” disekolah yang akandihadiriolehorangtua, DinasperhubungansetempatdanPolisiLalulintas.
PertanyaanEssensial Bagaimana caranya supaya kita bisa hidup senang / enak ?
Pertanyaan Unit • Mengapa peraturan itu dilaksanakan? • Bagaimana caranya berlaku tertib?
PertanyaanIsi • Apakah fungsi dari rambu-rambu lalu lintas? • Apa sajakah penyebab terjadinya kemacetan dan kecelakaan lalu lintas? • Sebutkan 3 bentuk rambu larangan!
KeuntunganMenggunakanPendekatanProyek, PenilaianProses, dan CFQ : • Siswaakantertarikdanbersemangatuntukmempelajariisidarimateri yang dipelajarikarenaberhubungandenganapa yang dijumpaidalamkeseharianmereka. • Siswamemahamisecaramendalammateri yang dipelajarikarenamerekasecaranyatamenggunakankonsep, keterampilandanteknologi. • Denganmengerjakanproyek, siswaakanbelajarbekerjasamadanberkolaborasidengantemandanorang lain. Keterampilaninisangatbermanfaatbagikehidupanmerekadimasa yang akandatang • Siswabelajarmanajemendirisepertimanajemenwaktu, manajemenemosi, sertamengevaluasidiri.
MenilaiKebutuhanSiswa: • SayaakanmenggunakanPertannyaanEsensialdanPertanyaan Unit untuk: • Membangkitkankeingintahuansiswaterhadapmateritentangperaturandanperundang-undanganpemerintahpusatdandaerah. • Membangkitkanminatsiswauntukhiduptertib • Melatihsiswaberpikirketingkat yang lebihtinggi.
PenilaianKebutuhanSiswa Apa yang akansayapelajaridaripenilaianini: • Sejauhmanapemahamansiswamengenaitopik yang akandipelajari • Bagaimanaprosesberpikirsiswadalammenyelesaikanmasalah • Bagaimanaparasiswamembuatstrategidalammenyelesaikanproyek. Apa yang akandidapatsiswadaripenilaian: • Bagaimanamenelitidenganbaik. • Bagaimanamembuatpresentasi yang baik.
TujuanSayaSiswadapat: • Mengidentifikasijenisperaturandanperundang-undanganLalulintas • Mencariinformasitentangpelanggaranperaturandanperundang-undanganlalulintas. • MempraktekkankebiasaanmentaatiperaturanLalulintas. • Mengidentifikasipenyebabkemacetandanmenyimpulkanbahwakemacetan yang terjadiakibattidakmematuhiperaturanLalulintas. • Mempraktekkantertiblalulintassebagaiupayamematuhiperaturanberpikirkritisterhadappenyebabkemacetan • memecahkanmasalahtentangkemacetan yang terjadi di depansekolahnya. • mengkomunikasikan dan mengekspresikanpikiran dan gagasansendiri dan/ataubersama-sama.