Metodologia da Pesquisa Pós-graduação Licenciamento Ambiental

1. Metodologia da PesquisaPós-graduação Licenciamento Ambiental Profa Briseidy Marchesan Soares Departamento de Ciências Biológicas URI – Campus Santo Ângelo

2. Projeto de Pesquisa (ABNT NBR 15287:2011) Associação Brasileira de Normas Técnicas • Capa • Folha de rosto • Listas(figuras, tabelas) • Sumário (ABNT NBR 6027:2012) • Introdução • Referencial Teórico • Metodologia • Recursos • Cronograma • Referências • Apêndices • Anexos

3. Introdução • Introdução não se numera em Trabalho de Conclusão de curso, mas SIM num Projeto de Pesquisa. • No projeto de pesquisa a INTRODUÇÃO (parte introdutória) é onde devem ser apresentados: • o tema do projeto e sua delimitação, • o problema a ser abordado, • a(s) hipótese(s) quando couber(em), • o(s) objetivo(s) geral e específicos, • a justificativa da escolha do tema.

4. 1INTRODUÇÃO • 1.1 TEMA • 1.1.1 Delimitação do tema • 1.2 PROBLEMA • 1.3 HIPÓTESES • 1.4 OBJETIVOS • 1. 4.1 Geral • 1.4.2 Específicos • 1.5 JUSTIFICATIVA(S)

5. Tema: é o assunto escolhido sobre o que versará a pesquisa. Nesta etapa você deverá responder à pergunta: “O que pretendo abordar?” • A escolha do tema de uma pesquisa, em um Curso de Pós-Graduação, está relacionada à linha de pesquisa à qual você está vinculado ou à linha de seu orientador. • Você deverá levar em conta, para a escolha do tema, sua atualidade e relevância, seu conhecimento a respeito, sua preferência e sua aptidão pessoal para lidar com o tema escolhido. • Definido isso, você irá levantar e analisar a literatura já publicada sobre o tema.

6. Delimitação do tema • É a definição de qual ou quais os enfoques do Tema serão explicitados no decorrer da pesquisa. • Delimitar é indicar qual a abrangência do estudo a ser realizado, estabelecendo limites do tema. • Quanto maior a abrangência do tema, mais difícil será a sua compreensão conceitual, e, inversamente, quanto menor sua abrangência, maior a compreensão.

7. Problema • É a formulação da problemática que será explorada a partir da delimitação do tema. • Nesta etapa você irá refletir sobre o problema que pretende resolver na pesquisa, se é realmente um problema e se vale a pena tentar encontrar uma solução para ele. • A pesquisa científica depende da formulação adequada do problema, isto porque objetiva buscar sua solução. • Um problema "é uma questão não resolvida, é algo para o qual se vai buscar resposta, via pesquisa".

8. Hipótese • Dependendo da natureza da pesquisa, pode-se estabelecer hipótese, ou seja, a possível resposta ao problema estabelecido à qual desejamos chegar. • Trata-se de uma afirmação (uma suposição), que procura responder ao problema levantando quanto ao tema escolhido. • O transcorrer da pesquisa irá confirmar ou negar a hipótese levantada. • Dependendo da complexidade do tema, pode ser subdividida.

9. Objetivos • Definição, com precisão e clareza, das metas, propósitos e resultados concretos a que se pretende chegar. • A especificação do objetivo de uma pesquisa responde às questões para quê? Para quem? • O objetivo geral será a síntese do que se pretende alcançar, e os objetivos específicos explicitarão os detalhes e serão um desdobramento do objetivo geral. • Os objetivos devem estar coerentes com a justificativa e o problema proposto.

10. Os enunciados dos objetivos devem começar com um verbo no infinitivo. • Exemplos de verbos usados na formulação dos objetivos, podem-se citar para determinar estágio cognitivo de: • conhecimento: apontar, arrolar, definir, enunciar, inscrever, registrar, relatar, repetir, sublinhar e nomear; • compreensão: descrever, discutir, esclarecer, examinar, explicar, expressar, identificar, localizar, traduzir e transcrever; • aplicação: aplicar, demonstrar, empregar, ilustrar, interpretar, inventariar, manipular, praticar, traçar e usar;

11. análise: analisar, classificar, com parar, constatar, criticar, debater, diferenciar, distinguir, examinar, provar, investigar e experimentar; • síntese: articular, compor, constituir, coordenar, reunir, organizar e esquematizar; • avaliação: apreciar, avaliar, eliminar, escolher, estimar, julgar, preferir, selecionar, validar e valorizar.

12. Justificativa • Nesta etapa você irá refletir sobre “o porquê” da realização da pesquisa procurando identificar as razões da preferência pelo tema escolhido e sua importância em relação a outros temas. • Pergunte a você mesmo: • O tema é relevante e, se é, por quê? • Quais os pontos positivos que você percebe na abordagem proposta? • Que vantagens e benefícios você pressupõe que sua pesquisa irá proporcionar? • A justificativa deverá convencer quem for ler o projeto, com relação à importância e à relevância da pesquisa proposta.

13. Consiste numa exposição sucinta, porém completa, das razões de ordem teórica e dos motivos de ordem prática que tornam importante a realização da pesquisa. • Deve enfatizar: • o estágio em que se encontra a teoria relativa ao tema: • as contribuições teóricas que a pesquisa deve trazer: • importância do tema do ponto de vista geral: • possibilidade de sugerir modificações no âmbito da realidade abarcada pelo tema proposto. • A justificativa difere da revisão bibliográfica e, por este motivo, não apresenta citações de outros autores. • Portanto, quando se trata de analisar as razões de ordem teóricas ou se referir ao estágio de desenvolvimento da teoria, deve-se ressaltar a importância da pesquisa no campo da teoria.

14. Referencial Teórico • Nesta fase você deverá responder às seguintes questões: quem já escreveu e o que já foi publicado sobre o assunto, que aspectos já foram abordados, quais as lacunas existentes na literatura. • Pode objetivar determinar o “estado da arte”, ser uma revisão teórica ou uma revisão histórica.

15. Metodologia • Explicação minuciosa, detalhada, rigorosa e exata dos procedimentos técnicos, das modalidades de atividades, dos métodos que serão utilizados. • Procura-se responder as questões: O quê? Onde? Como? Quando? • Explicação do tipo de pesquisa que será feita, do instrumental a ser utilizado (questionário, entrevista, testes, experimentos...), da forma de tabulação e o tratamento dos dados. • Tudo vai depender da natureza da pesquisa, do tipo de pesquisa e dos objetivos propostos.

16. Tipos de pesquisa: • Pesquisa Quantitativa • Tudo pode ser quantificável, significa traduzir em números opiniões e informações para classificá-las e analisá-las. • Requer o uso de análises estatísticas. • Pesquisa Qualitativa • Há uma relação dinâmica entre o mundo real e sujeito, isto é, um vínculo indissociável que não pode ser traduzido em números. • Não requer o uso de análises estatísticas.

17. Pesquisa Exploratória • Visa proporcionar maior familiaridade com o problema com vistas a torná-lo explícito ou a construir hipóteses. • Envolve levantamento bibliográfico; entrevistas; análise de exemplos que estimulem a compreensão. Assume, em geral, as formas de Pesquisa Bibliográfica e Estudo de Caso. • Levantamento (campo) • Quando a pesquisa envolve a interrogação direta das pessoas cujo comportamento se deseja conhecer.

18. Pesquisa Bibliográfica • Quando elaborada a partir de material já publicado em livros, artigos de periódicos, material disponibilizado na Internet. • Pesquisa Documental • Quando elaborada a partir de materiais que não receberam tratamento analítico. • Pesquisa Experimental • Quando se determina um objeto de estudo, selecionam-se variáveis que seriam capazes de influenciá-lo, definem-se as formas de controle e de observação dos efeitos que a variável produz no objeto.

19. População e amostra • Dependendo do tipo e da finalidade da pesquisa, é preciso que se determine o objeto de investigação. • Populaçãoé o conjunto de seres animados ou inanimados que apresentam, pelo, menos, uma característica comum, sendo o N o número total de elementos do universo ou população. • Conjunto de elementos (animais, plantas, pessoas). Possuem características que serão objeto de estudo. • Amostra parte do universo (população) escolhida por algum critério de representatividade.

20. Coleta de dados: • Deve-se informar como se pretende obter os dados necessários para a resolução do problema. • Nos casos de pesquisa de campo, por exemplo, os meios para obtenção dos dados podem ser a observação, o questionário e a entrevista. • O questionário reúne uma série de questões que são apresentadas ao(s) respondente(s), por escrito. • O questionário pode ser aberto, pouco ou não estruturado, ou fechado, estruturado. No aberto as respostas são livres. No fechado, o respondente escolhe entre alternativas apresentadas.

21. A entrevista procedimento em que se fazem perguntas a alguém que, de forma oral, as respondem. • Validação do questionário - é importante submeter o questionário a testes prévios, junto a pessoas competentes no assunto, antes da aplicação. Se necessário, faz-se às devidas correções. • Coleta de animais, plantas, substrato, fungos, bactérias. • Observação e registro de dados no ambiente.

22. Tratamento dos dados • Nessa seção é explicitado como se pretende tratar os dados a coletar, justificando tal tratamento. • Os dados podem ser tratados de forma quantitativa, através da utilização de procedimentos estatísticos. • Também podem ser tratados de forma qualitativa, codificando-os, apresentando-os de forma mais estruturada e analisando-os.

23. Comitê de ética da Universidade (site:www.santoangelo.uri.br) • A Resolução 196/96 diz que, a “Pesquisa envolvendo seres humanos - pesquisa que, individual ou coletivamente, envolva o ser humano, de forma direta ou indireta, em sua totalidade ou partes dele, incluindo o manejo de informações ou materiais”. • Pesquisa envolvendo coleta de animais silvestres, substrato também devem ser encaminhados para CEP. • Projeto será encaminhado após apresentado e aprovado pela banca e pelo orientador. • Os alunos do pós-graduação são os responsáveis pela pesquisa diante do CEP.

24. Recursos • Previsão de custos que envolvem a realização da pesquisa. • Orçamento. • Só será incluído se o projeto for enviado para alguma instituição financiadora.

26. Cronograma • Define-se a distribuição das tarefas e etapas que permitirão a disponibilidade de tempo para a realização das tarefas de toda a pesquisa. • Distribuição das etapas devem ser distribuídas com datas-limite por período (meses, ano).

27. 2013 2014

28. Referências • Segue a normas da ABNT NBR 6023:2002 • Apêndices • Trata-se de um documento, texto, questionário, formulário, ou outro material qualquer, elaborado pelo próprio autor. • APÊNDICE A – Questionário xxxxxx • Anexos • Constituem-se em suportes para a fundamentação, comprovação, são elementos não elaborado pelo autor. • ANEXO A – Documento do CEP aprovação projeto