JORNADA DE TRANSPARENCIA Y RENDICION DE CUENTAS CONOCE TU ESCUELA

1. JORNADA DE TRANSPARENCIA Y RENDICION DE CUENTAS CONOCE TU ESCUELA OCTUBRE DE 2008

2. PLAN ACADÉMICO DE MEJORA CONTÍNUA Subsecretaría de Educación Media Superior Representación SEMS Michoacán Subdirección de Enlace Operativo DGETA Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario Núm. 7 Nombre del director: MVZ. Antonio Hernández Cortez Ubicación: Km. 5.5 Antigua carretera Morelia-Pátzcuaro, La Huerta, Morelia, Michoacán Fecha de realización: Septiembre de 2007.

3. INDICE

4. DIAGNÓSTICO • El Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 7 de la huerta, se encuentra ubicado en el Km. 5.5 de la antigua carretera Morelia-Pátzcuaro, cuenta con 3 extensiones ubicadas en Tarímbaro, Copándaro de Galeana e Indaparapeo. Durante el ciclo escolar 2006-2007, se atendió a una población estudiantil de 1,425 alumnos, conformado de la siguiente manera: en el sistema escolarizado 1,157, distribuidos entre las tres carreras autorizadas con las que cuenta el plantel como se detalla a continuación: Técnico Agropecuario 78.85%, Técnico en Informática 13.85% y Técnico en Contabilidad y Administración Rural 8.29%. En lo referente al Sistema Abierto tenemos 268 alumnos de los cuales el 100% corresponde a la carrera de Técnico Agropecuario. • El diagnóstico que presentamos a continuación se desarrolla con base en los rezagos y debilidades así como en los avances y fortalezas de ocho categorías en las que se han insertado los indicadores de calidad y de eficiencia. • Atención a la Demanda y cobertura • Avances y Fortalezas • El C.B.T.A. No. 7 ofrece la modalidad escolarizada y abierta en el plantel Sede de La Huerta, y únicamente la modalidad escolarizada en sus extensiones ubicadas en los municipios de Indaparapeo, Tarímbaro y Copándaro de Galeana, en las cuales se cubre la demanda de estudiantes egresados de las secundarias de su zona de influencia. Considerando que la demanda es de 7500 alumnos egresados de: Secundarias Generales, Secundarias Técnicas, Secundarias para Trabajadores y Tele secundarias, nuestro plantel y extensiones cubren el 6.5%. • Rezagos y Debilidades • El 100% del personal docente tiene justificado la totalidad de las horas de nombramiento, pero no directamente en la docencia, lo cual no nos permite aumentar el número de grupos. • Procesos Escolares y eficiencia interna. • Avances y Fortalezas • El índice de deserción escolar en los últimos cuatro ciclos escolares se ha comportado a la baja de la siguiente manera: 2003-2004 23.7%, 2004-2005 17.1%, 2005-2006 11.6% y 2006-2007 9.38% • En cuanto al índice de reprobación en los últimos 4 ciclos, tenemos los siguientes datos: 2003-2004 66.7%, 2004-2005 37.4%, 2005-2006 43.7%, 2006-2007 40.81% • Se cuenta con un programa de seguimiento de actividades docentes. • Rezagos y Debilidades • Se cuenta con personal capacitado para la identificación y atención personalizada de las causas que motivan la deserción y reprobación, sin embargo no se ha trabajado en la creación de un grupo interdisciplinario que dé seguimiento a esta problemática, lo cual representa un área de oportunidad para el próximo ciclo escolar. • Eficiencia Terminal y seguimiento de egresados. • Avances y Fortalezas • El índice de eficiencia terminal en el ciclo escolar 2006-2007 fue de 52%, avanzando con respecto al ciclo 2005-2006 que fue de 49.34%, en un 2.66% • Para el seguimiento de egresados de la Generación 2004-2007, se encuestó a un 73% de los egresados, en donde el 100% de los encuestados manifestó que se incorporaría a una institución de educación superior, el 8.75 manifestaron estar trabajando y estudiando. En la segunda aplicación de encuesta se encontró al 51% de los encuestados la primera vez, obteniendo que: 67.5% Se encuentran estudiando, 21.6% Trabajando, 4% de los cuales trabajan y estudian, 10.8% No trabajan ni estudian. • Rezagos y Debilidades • El índice de Eficiencia Terminal del 52% se encuentra por debajo de la media nacional. • La generación 2004-2007 es la primera de la que se tiene una base de datos y se está dando seguimiento de sus egresados.

5. Recursos Materiales del plantel • Infraestructura • Avances y Fortalezas • En el plantel Sede de La Huerta y las extensiones de Tarímbaro, Copándaro e Indaparapeo se cuenta con 38 Aulas, 2 adaptadas, 5 laboratorios, 5 talleres agroindustriales, 4 aulas de cómputo, 1 laboratorio de inglés, 3 canchas de usos múltiples. En las 3 extensiones citadas se cuenta con infraestructura básica de reciente construcción. • Rezagos y Debilidades • El plantel sede de La Huerta, por su antigüedad cuenta con infraestructura que tiene más de 35 años, con instalaciones inadecuadas a la reforma en un 32 % (Estrados, rampas e iluminación), por lo cual se encuentra operando con altos costos de mantenimiento, resaltando la necesidad urgente de rehabilitar los 4 talleres del sector agroindustrias. • Equipamiento • Avances y Fortalezas • En el marco de la implementación de la Reforma del Bachillerato, concretamente de acuerdo a los requerimientos del paradigma constructivista-humanista, se ha equipado el plantel con 720 sillas acojinadas, 510 mesas individuales y 42 mesas de 5 estudiantes, para 24 de las aulas con que cuenta. • Se tiene un total de 158 equipos de cómputo que se clasifica de la siguiente manera: uso académico 83% y uso administrativo 17%. Por tipo de procesador existen 32 equipos Pentium 4, 43 Pentium III, 63 Celeron, 13 AMD y 7 Cyrix. Se cuenta con 27 licencias de Windows XP, 6 de Windows 2000, 12 windows 98, 1 de Windows NT4, y el resto de software libre. • Rezagos y Debilidades • El plantel carece de equipo multimedia para aulas didácticas que facilite el trabajo con la metodología de la reforma curricular. • Recursos Humanos y actividades de desarrollo y formación • Avances y Fortalezas • La plantilla del personal de nuestro centro de trabajo cuenta con 141 trabajadores de los cuales 56 tiene plaza administrativa y 85 docentes. De las claves docentes 58 corresponden a docente de tiempo completo, 4 a docente medio tiempo, 2 a profesor de asignatura,16 a técnico docente tiempo completo, 1 técnico docente de tres cuartos de tiempo, 1de técnico docente de medio tiempo y 3 de técnico docente de asignatura. • En lo referente a las Actividades de Desarrollo y Formación se realizan cursos de Actualización Docente en los periodos ínter semestrales, en los cuáles en el ciclo escolar agosto 2006 / Enero 2007 participaron 70 docentes. • Rezagos y Debilidades • Unicamente el 10% del personal docente se encuentra certificado en una Norma Técnica de Competencia Laboral. • Debido a la jubilación en grupos de alrededor de 25 docentes en los últimos años, han ingresado jóvenes profesionistas sin experiencia en la nueva metodología del aprendizaje significativo que requieren de cursos de superación docente. • Iniciativas para mejorar el aprendizaje • Avances y fortalezas • La Institución cuenta con un programa de Desarrollo Académico anual en el cual contempla los siguientes rubros: planeación, seguimiento y evaluación de las actividades de los componentes Básico-Propedéutico-Profesional, organización del curso propedéutico (alumnos de nuevo ingreso), seguimiento de secuencias didácticas, revisión y seguimiento de prácticas, viajes de estudio, elaboración y revisión de horarios, compilación de avances programáticos, programación de reuniones de academia, 2 periodos de actualización docente por año. • Se han unificado los criterios referentes a contenidos, actividades de aprendizaje y evaluación con la elaboración de un manual de álgebra, un concurso estatal de matemáticas, un manual de prácticas de química. Se cuenta con la integración de evidencias e instrumentos de

6. evaluación para la elaboración de portafolios de evidencias en el área de informática, y asimismo se tiene un 50% de avance en las áreas Agropecuaria y de Administración y contabilidad. • Rezagos y Debilidades • La estructura académica frente a grupo del C.B.T.A. No. 7 es de 85 docentes para dar atención a un promedio en el ciclo escolar de 1425 estudiantes, sin embargo, no se ha implementado el programa de tutorías, pero actualmente 16 docentes están por concluir el proceso de actualización y/o capacitación en el Diplomado de Tutorías. Asimismo en el componente profesional no se han unificado en su totalidad criterios en cuanto a los contenidos, actividades de aprendizaje y evaluación de los módulos y submódulos. • Relación con padres de familia, alumnos y sector productivo. • Avances y Fortalezas • A partir de este ciclo escolar se cuenta con la Sociedad de padres de familia y sociedad de alumnos integradas, lo cual representa el primer paso para involucrar a éstos en la planeación, seguimiento, evaluación y rendición de cuentas de las actividades que en el plantel se realizan. • En los lugares donde se encuentra nuestra institución y sus extensiones se realizan actividades relacionadas con el sector productivo con la participación de alumnos de los diferentes módulos del componente profesional, impactando con la participación de 42 estudiantes a través del servicio social en el área de influencia por ejemplo: en la producción de alimento concentrado (se cuenta con una planta de producción de alimentos balanceados), engorda de ganado porcino, la agricultura protegida. Y la transformación de la materia prima (agroindustrial) el cual se ofrece al mercado de la región. • Rezagos y Debilidades • En la década de los 90´s nuestro plantel se fue rezagando en cuanto a los avances tecnológicos, lo que motivó una desvinculación con el sector productivo, debido a que éste avanzaba con mayor rapidez que nuestra institución, lo que motivaba que los pequeños productores únicamente buscaran apoyos para su comunidad haciendo uso de los diferentes programas implementados por el gobierno. • Nos hemos enfrentado con frecuencia a la falta de interés para involucrarse en la gestión escolar de parte de los padres de familia y de los propios estudiantes del plantel, esto debido en el caso de los padres de familia, a que sus múltiples ocupaciones les impiden involucrarse, en cuanto a los estudiantes, han manifestado mayor interés por las actividades cívicas, culturales y deportivas. • Transparencia y rendición de cuentas • Avances y Fortalezas • En el ciclo escolar anterior, en atención a las políticas federales, nuestra institución en el mes de septiembre de cada año rinde esta información a la comunidad estudiantil, trabajadora y del área de influencia del plantel, a través de la reunión de rendición de cuentas. • Rezagos y Debilidades • La institución cuenta con una página web, sin embargo, no se ha incluido en ella la Rendición de cuentas, así como tampoco se ha publicado en tableros dentro del plantel, lo cual se traduce en un área de oportunidad para el próximo ciclo escolar. • Identificación de Prioridades:

7. Programas de mejora continua

8. Organización • Para el logro de los tres programas de mejora continua descritos anteriormente, se buscara la coordinación entre el personal directivo, cuerpos colegiados, padres de familia y estudiantes de la institución. Derivado de lo anterior es determinante impulsar equipos de trabajo colaborativos y participativos, que permitan ejecutar las funciones estratégicas y de esta forma el logro de las metas establecidas para el ciclo escolar, así como la planeación, organización, control y evaluación de todas la actividades del plantel. • Recursos • Propuesta de Fortalecimiento a la vinculación. • Establecer los mecanismos para el fortalecimiento de la vinculación. Con las 4 instituciones educativas del nivel medio básico que aportan la mayor cantidad de estudiantes de nuevo ingreso al plantel, para favorecer el intercambio de información en lo que se refiere al interés o necesidades de los jóvenes próximos a egresar, así como para compartir los resultados del ingreso. Con las 4 instituciones de nivel superior que reciben la mayor cantidad de egresados de nuestro plantel, para evaluar y dar seguimiento a los alumnos formados dentro de la institución, identificar sus fortalezas, debilidades a partir de las cuales buscar acciones de mejora para cumplir con los estándares establecidos del nivel superior. Con los sectores Industrial, Comercial, Agropecuario y de servicios, para detectar sus necesidades de formación así como para fortalecer la formación práctica al campo laboral a través de visitas, estancias o becas de pasantía y cursos de capacitación de acuerdo a necesidades e intereses. • Propuesta para el mejoramiento: • Del desempeño académico de los estudiantes • Llevar a cabo la planeación de las actividades académicas tomando como base la formación integral de nuestros estudiantes, dotar 20 aulas del plantel con equipo multimedia (Computadora, proyector digital, pizarrón interactivo), equipar la biblioteca con 7 computadoras para acceso a internet, iniciar el programa de tutorías con 7 docentes, trabajar con materiales y métodos de enseñanza congruentes con el paradigma constructivista y humanista, impulsar la creación de un grupo interdisciplinario, planeación del trabajo docente buscando la estandarización de contenidos en el marco de la reforma, involucrar a la Academia Técnico Pedagógica en las actividades académicas.

9. De las actividades culturales y deportivas • Operación permanente de los diferentes clubes deportivos, culturales y sociales, impartición sistemática de la cultura física a través de horarios establecidos, organización y participación en eventos intramuros, estatales regionales y nacionales. • Del servicio social • La prioridad es la atención en las áreas de la institución que requieren apoyo, la segunda prioridad es establecer convenios con 4 instituciones gubernamentales, con la finalidad de aumentar el número de estudiantes prestadores de servicio social fuera del plantel, para que al mismo tiempo que ponen en práctica sus conocimientos, adquieren experiencia y cumplen con el apoyo social que éste programa conlleva. • MVZ. Antonio Hernández Cortez • Director del plantel

10. PLAN DE ACADEMICO DE MEJORA CONTINUA 2007 - 2008

11. LOGROS Y AVANCES DEL PROGRAMA DE MEJORA CONTINUA

12. JORNADAS de TRANSPARENCIA Y RENDICIÓN de CUENTAS Conoce tu Escuela

13. TOTAL DE ALUMNOS 1,122 TAMAÑO PROMEDIO DE GRUPOS 28.05 TASA DE APROBACION 53.32 % ALUMNOS CON ACCESO A INTERNET POR COMPUTADORA 12.7 JORNADAS de TRANSPARENCIA Y RENDICIÓN de CUENTAS INFORMACION GENERAL DEL PLANTELCICLO 2008 - 2009

14. JORNADAS de TRANSPARENCIA Y RENDICIÓN de CUENTAS PLANTILLA DE PERSONAL TOTAL 131

15. JORNADAS de TRANSPARENCIA Y RENDICIÓN de CUENTAS BECAS VALIDADAS 618

16. CAPACITACION Y ACTUALIZACION DEL PERSONAL 06-0707-08 DOCENTES CERTIFICADOS EN UNA NORMA TECNICA 12 43 DOCENTES CERTIFICADOS EN DOS NORMAS TECNICAS 0 5 CURSOS INTERSEMESTRALES DE ACTUALIZACION POR DOCENTE 2 2 CURSO INTERSEMESTRAL PARA PERSONAL ADMINISTRATIVO 0 1

17. CONCURSO NACIONAL ESTUDIANTIL INTERINSTITUCIONAL DE LA SEMS 2008 ESTUDIANTES PARTICIPANTES

18. Iº CONCURSO ESTATAL DGETA DE HABILIDADES Y DESTREZAS. CHUPIO, MICHOACAN 21 Y 22 DE FEBRERO ASESORES RESPONSABLES: M.V.Z. MA. ELENA MEJIA HERNANDEZ M.V.Z. DELFINO VAZQUEZ MURILLO ING. ARTURO ARELLANO ZAVALA

19. IX ENCUENTRO ESTATAL DGETA DE ARTE Y CULTURACHUPIO MICHOACAN 21/02/2008

20. VIII ENCUENTRO ESTATAL DGETA DE ESCOLTAS Y BANDAS DE GUERRA21 Y 22 DE FEBRERO

21. FUT BOL VARONIL Y FEMENIL BASQUET BOL VARONIL Y FEMENIL SEGUNDO LUGAR EN LA RAMA FEMENIL EN BASQUET BOL XXI JORNADA DEPORTIVA ESTATAL DGETATEPALCATEPEC, MICH.

22. VINCULACION SEE ORIENTA 2008

23. VINCULACION ACUERDOS DE COLABORACION EVENTOS ESPECIALES

24. NOPAL VERDULERO • PIE DE CRIA DE AVESTRUZ • INVERNADERO • PROYECTO SISTEMA DE RIEGO • PLANTA DE ALIMENTOS BALANCEADOS PARA GANADO PROYECTOS DE DESARROLLO SUSTENTABLE • BOSQUE SUSTENTABLE DIDACTICO CON PINOS GREGII • LOMBRICOMPOSTA • COSECHA DE AGUA EN UN EDIFICIO • PROYECTO DE RECICLAJE DE ENVASE DE PET • DIFUSION DEL CALENDARIO ECOLOGICO PROYECTOS DE REACTIVACION PRODUCTIVA

25. JORNADAS de TRANSPARENCIA Y RENDICIÓN de CUENTAS Ingresos de tu Escuela

26. JORNADAS de TRANSPARENCIA Y RENDICIÓN de CUENTAS Gastos de Tu Escuela

27. Evaluación Nacional de Logro Académico en Educación Media Superior 2008 RESULTADOS DE MI ESCUELA EN HABILIDAD LECTORA RESULTADOS DE MI ESCUELA EN HABILIDAD MATEMATICA

28. JORNADAS de TRANSPARENCIA Y RENDICIÓN de CUENTAS JORNADA DE TRANSPARENCIA Y RENDICION DE CUENTAS CONOCE TU ESCUELA SE LE INVITA A VISITAR EL SIGEEMS EN EL PORTAL www.sems.gob.mx OCTUBRE DE 2008