La mission hospitalo-universitaire du CHUS dans le RUIS de Sherbrooke

1. La mission hospitalo-universitaire du CHUS dans le RUIS de Sherbrooke 1

2. Questions posées • Les actions entreprises pour la coordination des activités de soins, d’enseignement, de recherche et d’évaluation des technologies et des modes d’intervention. • Les dispositions prises pour intégrer le recherche à l’intérieur du RUIS et à l’ensemble de la mission hospitalo-universitaire. • Les tables du RUIS en place: mandat et composition (Marc L.) • Les actions déployées pour assurer le transfert des connaissances (Renald. L.) • Développer la notion de corridor.

3. Mécanismes de coordination • Faculté de médecine et des sciences de la santé • Contrat d’affiliation: • Représentation mutuelle à différente instance • Comité de l’enseignement (comité académique) • Centre de recherche clinique Étienne Le Bel • Un clinicien comme directeur • Comité aviseur du CRC • DG, DSP, DSIQ du CHUS • UETMIS • Comité directeur: • coordonnateur de l’unité • directeur de la recherche • DSIQ, DSP, DOPC • FMSS, Fac. de génie

4. Mécanismes de coordination (suite) • La direction du CHUS • Comité de direction • Directeur de la recherche • Directeur de l’enseignement • Directeur responsable de l’UETMIS • DSIQ, DOPC, DSP • Le comité académique • Formé à l’automne 2004 • Mandat: • Créer des liens entre les activités cliniques, d’enseignement, de recherche et d’évaluation • Créer une synergie entre les intervenants • Développer une culture de collaboration • Composition: • Directeur de la recherche, Directeur de l’enseignement, Coordonnateur de l’UETMIS • DSIQ, DSP( directeur responsable de l’UETMIS) • Bientôt un représentant de la FMSS

5. Dispositions prises pour intégrer les quatre missions LA PLANIFICATION STRATÉGIQUE: LES 5 AXES AXE I : Placer le patient et la santé de la population au centre de toutes nos décisions et actions. AXE II : Positionner et déployer le volet universitaire de notre mission comme moteur de développement et de rayonnement. AXE III : Être un milieu de travail et d ’apprentissage humain et stimulant pour notre personnel, nos médecins et nos étudiants. AXE IV : Gérer nos ressources avec efficacité et efficience. AXE V : Nous doter de façon proactive et innovatrice des ressources nécessaires. 5

6. PLACER LE PATIENT ET LA SANTÉ DE LA POPULATION AU CENTRE DE TOUTES NOS DÉCISIONS ET ACTIONS • Qualité et gestion des risques • Approche-clientèle • Accessibilité • Réseaux locaux et RUIS • Stratégie de développement du RUIS: élaboration. • Clinique • Enseignement • Évaluation des technologies et des modes d’intervention en santé • Recherche ? AXE I 6

7. POSITIONNER ET DÉPLOYER LE VOLET UNIVERSITAIRE DE NOTRE MISSION COMME MOTEUR DE DÉVELOPPEMENT ET DE RAYONNEMENT • Enseignement • Structuration de la direction de l ’enseignement. • Plan de développement de l ’enseignement non médical • Reconnaissance de la contribution des employés - volet enseignement • Recherche • Plan de développement : validation par le FRSQ • Projets de recherche clinique dans les regroupements et les services multi-clientèles. • Développement de stratégies de recherche globales et intégrées. • Évaluation des technologies et des modes d’intervention en santé. • Élaboration d ’un plan de développement sur 5 ans. • Mise en place d ’une démarche pour la priorisation des projets. • Développement de stratégies concertées : avec le CSSS-IUGS et le CHUQ AXE II 7

8. POSITIONNER ET DÉPLOYER LE VOLET UNIVERSITAIRE DE NOTRE MISSION COMME MOTEUR DE DÉVELOPPEMENT ET DE RAYONNEMENT • Mettre en place des moyens communs de mise en valeur du volet universitaire • À l’interne: • Activités (publication, midi-rencontre, etc.)de vulgarisation et de promotion des missions • Présentations de projets et activités • Publicisation du résultats des activités • À l’externe: • Développement de stratégies concertées : avec le CSSS-IUGS (et le CHUQ) • Coopter les partenaires du RUIS Table du RUIS de Sherbrooke Mise en marche la Table RUIS-US en ÉTMIS • Utilisation de CESS

9. Corridor de services • Entente vs corridor • Entente type, services sur place: • PRÉAMBULE • Les considérations • OBJET • Supporter l’offre de service continu dans un CH en besoin de service • OBLIGATIONS DES PARTIES • Le CH fournisseur • Par le biais d’un département (ou de son service) spécialisé, s'engage à couvrir les services au CH en besoin • Par exemple : • nombre de jours sur place par semaine, • couverture des gardes, sur place, en disponibilité ou à distance, • fréquence et partage des gardes entre les 2 CH • etc.

10. Corridor de services • Le CH en besoin • S’engage : • i) à accorder des privilèges aux médecins spécialistes qui acceptent de participer à la présente entente de services et qui demandent l’octroi de privilèges; • ii) à faire en sorte que ces médecins puissent disposer du personnel et des équipements nécessaires à l’exercice de leurs privilèges; • iii) le cas échéant à planifier et à organiser la gestion des horaires afin de faire en sorte que les équipements requis soient accessibles aux médecins lorsqu’ils sont sur place; • Entente type, accueil de patients transférés: • Le CH fournisseur • Par le biais d’un département (ou de son service) spécialisé, s'engage à recevoir les patients concernés du CH en besoin • Le CH en besoin • S’engage : - à respecter les modalités de communications et de transfert convenus - à reprendre son patientà la fin de l’épisode de soins en CH spécialisé • Définition des modalités de communication et de transfert