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Capítulo 3

Capítulo 3. ¿ Qué clases vas a tomar ?. Repaso : ¿ Cuándo estudias ?. Estudio a las …. Repaso : Usos del presente del indicativo. El presente del indicativo puede ser usado en cuatro casos. Rutinas : Me lavo el pelo todos los días. Hacer preguntas sobre hechos actuales :

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Capítulo 3

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Presentation Transcript

  1. Capítulo 3 ¿Quéclases vas a tomar?

  2. Repaso: ¿Cuándoestudias? • Estudio a las…

  3. Repaso: Usos del presente del indicativo El presente del indicativo puede ser usado en cuatro casos. Rutinas: Me lavo el pelotodos los días. Hacerpreguntassobrehechosactuales: ¿Trabajastodos los días? Decir lo que haces en este momento: Estudio en la biblioteca. Indicar planes en el futuro próximo: El sábado Ana y yo cocinamos una paella.

  4. ¿A quéhora comes? • Como al mediodía. • Como a la una de la tarde. • Como a lastres de la tarde.

  5. ¿Dóndevives? • Vivo en Worcester. • Vivo en Irlanda. • Vivo en Cambridge.

  6. ¿Escribes un blog? • Sí, escribo un blog (de música, de deportes, de literatura….). • No, no escribo un blog.

  7. ¿Dóndecorres? • Corro en el gimnasio. • Corrocerca del río Charles. • No corro.

  8. ¿Lees poesía? • Sí, leopoesía. Mi autorfavoritoes… • No, no leo. • No, sóloleonovelas.

  9. Gramática: Present indicative of regular –erverbs To form the present indicative of regular -erverbs, remove the -erand add the endings shown in this chart.

  10. Gramática: Present indicative of regular –irverbs To form the present indicative of regular -irverbs, remove the -irand add the endings shown in this chart.

  11. Gramática: Present indicative uses

  12. Verbos 1. vender (ella) 2. descubrir (usted) 3. abrir (nosotras) 4. aprender (ellos) 5. imprimir (tú) 6. creer (nosotros) 7. compartir (ustedes) 8. leer (yo)

  13. Actividad 7: La vidaestudiantil ¿Quéhacen? -correr -comer -leer -beber -escribir

  14. Ej. 11. p. 101

  15. ¡Yasabemoshacerpreguntas! • ¿Cuándoestudias? • ¿A quéhora comes? • ¿Quéhoraes? • ¿Dóndevives? • ¿Cómoestás? • ¿Cuántosañostienes?

  16. Gramática: Asking questions: Interrogative words ¿? All interrogative words are preceded by an inverted question mark. The question is closed with a regular question mark. All interrogative words have a written accent. ¿Quién? and ¿cuál? change to reflect number. ¿Cuánto? changes to reflect both number and gender.

  17. Conversación Complete this conversation with the appropriate interrogative words or tag questions. —Hola, Daniela. —¿Quétal, Silvia? —Bastantebien. Oye, ¿______ vas? —Al gimnasio. —¿______? —Porquetengo la clase de zumbaahora. —¿Zumba? ¿______ eszumba? —Es unaclase de ejercicioaeróbicoqueusamúsicahispana y baileslatinos. Es muydivertido. —¿Ah, sí? Y, ¿______ es la instructora? —La Srta. Lerma. —La Srta. Lerma… hmmm… Ella es de Puerto Rico, ¿______? —Sí, de Ponce.

  18. ¿Qué? versus ¿cuál?

  19. El personajemisterioso • Edad. • ¿Cuántos…?

  20. El personajemisterioso • ¿Cuántosañostiene? • Tiene 27 años.

  21. El personajemisterioso • Nacionalidad. • ¿De…?

  22. El personajemisterioso • ¿De dóndees? • De España.

  23. El personajemisterioso • Trabajo. • ¿Cuál…?

  24. El personajemisterioso • Es tenistaprofesional. Es Rafael Nadal.

  25. El personajemisterioso • Edad. • ¿Cuántos…?

  26. El personajemisterioso • ¿Cuántosañostiene? • Tiene 35 años.

  27. El personajemisterioso • Nacionalidad. • ¿De…?

  28. El personajemisterioso • ¿De dóndees? • De Argentina.

  29. El personajemisterioso • Trabajo. • ¿Cuál…?

  30. El personajemisterioso • Es basquetbolistaprofesional. Es Manu Ginobili.

  31. El personajemisterioso • Edad. • ¿Cuántos…?

  32. El personajemisterioso • ¿Cuántosañostiene? • Tiene 40 años.

  33. El personajemisterioso • Nacionalidad. • ¿De…?

  34. El personajemisterioso • ¿De dóndees? • De Colombia.

  35. El personajemisterioso • Vivienda. • ¿Dónde…?

  36. El personajemisterioso • Trabajo. • ¿Cuál…?

  37. El personajemisterioso • Es actrizymodelo. Es SofíaVergara.

  38. Tag questions Se pueden formar preguntas simples siempre que se añada ¿verdad? o ¿no? al final de una afirmación. ¡OJO! En oraciones negativas SOLO PODEMOS UTILIZAR ¿verdad? Usted trabaja en la cafetería, ¿no? Usted no trabaja los viernes, ¿verdad?

  39. Cuestionario

  40. ¡Máspreguntas! • ¿Cuálestupelículafavorita? Mi películafavoritaes…

  41. ¿Cuálesnuestroedificio? • Sever Hall • Emerson Hall • Boylston Hall

  42. ¿Cuálessuequipo? • Barcelona • Real Madrid • River Plate

  43. ¿Quiénessupadre?

  44. Gramática: Simple possessive adjectives (I) Possessive adjectives are used to express possession or ownership. Notice that mi and tu do not have written accents.

  45. Gramática: Simple possessive adjectives (II) Note: Possessive adjectives agree with the noun that is possessed, not the possessor. tuslibros Mi, tu, and su change to reflect the number of the noun they modify. mis padres Possessive adjectives are always placed before the noun they modify. suscuadernos Nuestro (and vuestro)change to reflect the number and gender of the noun they modify. nuestrasclases

  46. Oraciones 1. A Juan le gustapintar; toda _______ familiaesartística. 2. Alberto, son muchoslibros. ¿Porqué no tienes _______ mochilahoy? 3. _______ madreesfantástica. Ella siempreescucha _______ problemas y me daconsejos (gives me advice). 4. A Teresa y a mínosgustaestudiarcálculo, pero _______ tareas son difíciles.

  47. Actividad 13: ¿De quiénes? MODELO: Marta tienesuguitarra.

  48. Gramática • Verbos –er/-ir • Palabrasinterrogativas • Adjetivosposesivos

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