Oberstufen- und Abiturverordnung (OAVO) vom 20. Juli 2009

1. Oberstufen- und Abiturverordnung (OAVO)vom 20. Juli 2009 Kontingent- und Jahresstundentafelder Einführungsphase

2. OAVO vorläufigeUmsetzung Ist-Stand Ablauf Fragen Vorschläge OAVO neue Kontingent- und Jahresstundentafel für die Einführungsphase Mindeststundenzahl 34 WStd. incl. 5 KOP-Stunden

3. OAVO vorläufigeUmsetzung Ist-Stand Ablauf Fragen Vorschläge KOP: Kompensations- bzw. Orientierungs- bzw. Profilbildungsstunden Alle 34 Wochenstunden der Stundentafel Jgst. 11 OAVO sollen auf den Zeugnissen E1 und E2 ausgewiesen sein.

4. Belegverpflichtung MLS in der EinführungsphaseSchuljahr 2008/09 OAVO vorläufigeUmsetzung Ist-Stand Ablauf Fragen Vorschläge

5. Belegverpflichtung MLS in der EinführungsphaseSchuljahr 2008/09 mit Verstärkung Mathematik OAVO vorläufigeUmsetzung Ist-Stand Ablauf Fragen Vorschläge

6. Belegverpflichtung MLS in der EinführungsphaseSchuljahr 2009/10 – 1. Halbjahr OAVO vorläufigeUmsetzung Ist-Stand Ablauf Fragen Vorschläge

7. vorläufige Umsetzung MLS in E1: • Beibehaltung der zusätzlichen 4. WStd. in allen Deutschkursen:1 Kompensationsstunde für jeden • Anrechnung von jeweils 1 zusätzlichen WStd. in den beiden LKs2 Orientierungsstunden für jeden • Dafür: Erhöhung LK Deutsch und LK Mathematik von 4 WStd. auf 5 Wstd. • Das Berlin-Projekt der Jgst. 11 wird mit 2 WStd. angerechnet:2 Profilbildungsstunden für jeden OAVO vorläufigeUmsetzung Ist-Stand Ablauf Fragen Vorschläge 5 WStd. KOP + mindestens 29 WStd. nach neuer Stundentafel

8. vorläufige Umsetzung MLS in E1: Die beiden Profilbildungsstunden „Berlin-Projekt“ müssen auf den Zeugnissen E1 und E2 auftauchen. Deshalb: OAVO vorläufigeUmsetzung Ist-Stand Ablauf Fragen Vorschläge Anrechnung der 2 WStd. für das Berlin-Projekt • Ausweisung dieser 2 WStd. als Pow-Unterricht • Pow weiterhin mit 2 Wstd. auf dem Stundenplan • aber Pow mit 4 WStd. auf dem Zeugnis E1

9. OAVO vorläufigeUmsetzung Ist-Stand Ablauf Fragen Vorschläge Verplanung der 5 KOP-Stunden: Die Entscheidung trifft die Schulkonferenz!(vgl. § 11 Abs. 1 OAVO)

10. Belegung der 4. und 5. KOP-Stunde in der jetzigen Jgst. 11 OAVO vorläufigeUmsetzung Ist-Stand Ablauf Fragen Vorschläge Erdkunde keine Informatik 3 Fremdsprachen Erdkunde und3 Fremdsprachen Kunst und Musik Erdkunde: 31 Informatik: 32 3 Fremdsprachen: 21 insgesamt: 193 Kunst und Musik: 1 Erdkunde und 3 Fremdsprachen: 4 keine: 104

11. Terminplan OAVO vorläufigeUmsetzung Ist-Stand Ablauf Fragen Vorschläge 23.11.2009 Besprechung mit Vertretern des SEB 01.12.2009 mittleres Team 08.12.2009 Besprechung mit der SV 10.12.2009 großes Team 14.12.2009 Gesamtlehrerkonferenz 15.12.2009 SEB-Sitzung 16.12.2009 Schulkonferenz

12. offene Fragen OAVO vorläufigeUmsetzung Ist-Stand Ablauf Fragen Vorschläge • Soll die Regelung für die 1. – 3. KOP-Stunde beibehalten werden?(Deutsch 1 WStd. zusätzlich, alle LK 1 WStd. zusätzlich) • Soll die Regelung für die 4. / 5. KOP-Stunde beibehalten werden?(keine zusätzliche Belastung für die Schüler,Anrechnung des Berlin-Projekts und des Betriebspraktikums,Ausweisung als Pow-Unterricht auf dem Zeugnis)

13. Wenn das Berlin-Projekt nicht weiterhin als4. / 5. KOP-Stunde angerechnet werden soll: OAVO vorläufigeUmsetzung Ist-Stand Ablauf Fragen Vorschläge • Verpflichtung aller Schüler/innen zu zwei zusätzlichen Wochenstunden WPU?- Erdkunde, Informatik, 3. Fremdsprache oder Kunst und Musik- zusätzliche Belastung für die Schüler/innen! • Kontoregelung für 2 WStd. WPU mit alternativen Projektangeboten?- Anrechnung von Unterricht in den oben genannten Fächern,- Förderunterricht Deutsch, Englisch, Mathematik in Blockveranstaltungen abends oder samstags,- Wochenendseminare Persönlichkeitsentwicklung- weitere Projekte aus dem Angebot der Schule?- zusätzlicher Verwaltungsaufwand für die Schule!

14. Bei einer Kontoregelung für die4. / 5. KOP-Stunde: OAVO vorläufigeUmsetzung Ist-Stand Ablauf Fragen Vorschläge • Wie verfahren wir bei dem Wunsch nach Anrechnung besuchter Arbeitsgemeinschaften?- AGs Orchester, Big-Band, Chöre usw...- AGs in den Fremdsprachen, Konversationskurse- AG Englisch FCE, AG Französisch DELF- Theater-AGs

15. OAVO vorläufigeUmsetzung Ist-Stand Ablauf Fragen Vorschläge In der Diskussion zur Verplanungder 5 KOP-Stundennach OAVO in der Jahrgangsstufe 11haben sich bisher folgende Vorschläge ergeben:

16. Vorschläge zur Verplanung der 5 KOP-Stunden OAVO vorläufigeUmsetzung Ist-Stand Ablauf Fragen Vorschläge • Verstärkung Deutsch um 1 WStd. • Verstärkung aller LK um 1 WStd. • Anrechnung von 2 WStd. für das Berlin-Projekt (E1) und das Betriebspraktikum (E2) 1 + Die Verstärkung in Deutsch war bereits früher beschlossen worden. + Die Verstärkung aller LK erscheint sinnvoll. + Die Belastung der Schüler/innen wird minimiert. + Einfache Regelung für alle Schüler/innen

17. Vorschläge zur Verplanung der 5 KOP-Stunden OAVO vorläufigeUmsetzung Ist-Stand Ablauf Fragen Vorschläge • Verstärkung Deutsch um 1 WStd. • Verstärkung aller LK um 1 WStd. • Verstärkung Englisch um 1 WStd. • Anrechnung von 1 WStd. für das Berlin-Projekt (E1) und das Betriebspraktikum (E2) 2 • + keine zusätzlichen Klausuren für die Schüler/innen • + Gleichstellung von Englisch mit Deutsch und Mathematik in den Stundenzahlen • eine Englischstunde am späten Nachmittag • zusätzliche Belastung für alle Schüler/innen

18. Vorschläge zur Verplanung der 5 KOP-Stunden OAVO vorläufigeUmsetzung Ist-Stand Ablauf Fragen Vorschläge • Verstärkung Deutsch um 1 WStd. • Verstärkung aller LK um 1 WStd. • Informatik, Erdkunde, 3 Fremdsprachen, Kunst + Musik, Angebote in den Profilen der Schule, Förderunterricht werden mit 2 WStd. angerechnet. 3 • + keine Zusatzbelastung für ca. 2/3 der Schüler/innen • + Stärkung von Informatik und Erdkunde • + Förderkonzepte in Deu, Eng, Mat können erarbeitet und angerechnet werden • Überprüfung der Schülerkonten aufwendig

19. Schulleiter-dienst-versammlung am 18.11.2009

20. Schulleiter-dienst-versammlung am 18.11.2009