Centrum pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie - CPPPaP

1. Centrum pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie - CPPPaP patrí do siete školských zariadení a poskytuje komplexnú psychologickú, špeciálno-pedagogickú, diagnostickú, výchovnú, poradenskú a preventívnu starostlivosť deťom a mládeži, okrem detí so zdravotným postihnutím, od narodenia až do ukončenia prípravy na povolanie, ako aj ich rodičom, učiteľom, lekárom a všetkým, ktorí sa podieľajú na ich výchove, vzdelávaní a starostlivosti o nich.

2. Centrum pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie - CPPPaP Svoje bezplatné služby poskytuje najmä v oblasti optimalizácie ich osobnostného, vzdelávacieho a profesijného vývinu, v starostlivosti o rozvoj nadania, pri eliminovaní porúch psychického vývinu a porúch správania.

3. Naše Centrum stavia na 50 ročných skúsenostiach vo výchovnom poradenstve detí a mládeže. Je pokračovateľom Psychologickej výchovnej kliniky založenej v Košiciach v roku 1959. Hlási sa k odkazu Prof. PhDr. Jána Hvozdíka, DrSc. nestora poradenskej psychológie na východnom Slovensku.

4. Čo Vám ponúka CPPPaP, Karpatská 8 • Spoznať seba samého • Pomoc pri rozvoji schopností, nadania a talentu • Nájsť cesty k efektívnemu učeniu sa • Možnosti riešiť svoje problémy • Poradenstvo pri výbere štúdia a kariérnom smerovaní • Pomoc pri uplatnení sa v budúcnosti

5. Čo Vám ponúka CPPPaP, Karpatská 8 • Pomoc v krízach a záťaži • Porozumenie vzťahom medzi ľuďmi • Pomoc pri odbúravaní strachu či stresu • Pomoc pri zvládaní krízových a záťažových situácií • Pomoc pri problémoch s učením a pri vzdelávacích ťažkostiach • Pomoc s rozvojom komunikácie

6. V našom Centre sú Vám k dispozícii psychológovia sociálny pedagóg Naši odborní zamestnanci zároveň pôsobia v materských, základných a stredných školách.

7. V rámci špeciálno-pedagogického poradenstva intenzívne spolupracujeme s odborníkmi z Centra špeciálno-pedagogického poradenstva Bocatiova 1, Košice

8. V našom Centre poskytujeme poradenstvo v Slovenskom jazyku v Maďarskom jazyku

9. Odborní zamestnanci PhDr. Jozef Ihnacík, PhD. psychológ, riaditeľ PhDr. Mgr. Tomáš Kříž sociálny pedagóg, metodik pre výchovných poradcov a koordinátorov prevencie

10. Psychológovia PhDr. Ľudmila Capová PhDr. Petra Uramová Mgr. Katarína Maliňáková Mgr. Slavomíra Šoltysová Mgr. Lenka Lengvarská Mgr. Katarína Lehotská

11. Psychológovia Mgr. Beáta Tancsáková Mgr. Ivana Kolibárová Mgr. Michaela Jacková Mgr. Natália Krokavcová Mgr. Slavomíra Galdunová Mgr. Lenka Jurčová

12. Oddelenia poskytujúce poradenstvo Oddelenie poradenstva osobnostného vývinu, psychoterapie a supervízie Oddelenie poradenstva vzdelávacieho vývinu a poradenstva v kariérnom vývine Oddelenie poradenstva sociálneho vývinu a prevencie

13. Psychologické poradenstvo • Individuálne psychologické poradenstvo a psychodiagnostika pri vzdelávacích problémoch spojených s učením žiakov • Interaktívna práca s triedou zameraná na osobnostné, emocionálne, komunikačné problémy žiakov • Psychologická a špeciálno-pedagogická starostlivosť o žiakov so špecifickými poruchami učenia

14. Psychodiagnostika • Je aplikovaná psychologická disciplína, ktorá zisťuje a meria duševné vlastnosti, stavy a ďalšie charakteristiky. • Nejde len o zisťovanie psychologickej diagnózy, zisťovanie abnormalít, ale aj o rozpoznanie úrovne a kvality individuálnych zvláštností skúmanej osoby jednak štatisticky (tj. porovnanie s ostatnými), jednak vývojovo.

15. Individuálne psychologické poradenstvo pre žiakov (v spolupráci s rodičmi a pedagógmi) so zameraním na: • prekonávanie subjektívnych, osobnostných a citových problémov žiakov • zvládanie záťažových a krízových životných situácií • ťažkosti v sebahodnotení a sebavnímaní • problémy v sociálnych vzťahoch a komunikácii • na riešenie problémov v správaní

16. Skupinové psychologické poradenstvo v rámci triedneho kolektívu zamerané na: • zvládanie adaptačných problémov v triednom kolektíve • sociálne vzťahy, komunikáciu so spolužiakmi a učiteľmi • na psychologické aspekty zdravého životného štýlu (mentálna hygiena, prevencia ) • rozvíjanie a posilňovanie morálneho vedomia žiakov

17. Výchovné poradenstvoIndividuálne a skupinové poradenstvo so zameraním na: • identifikáciu, rozvoj a efektívne využívanie schopností, výkonových charakteristík • rozvíjanie osobnostných predpokladov • motiváciu a zvládanie učenia • ďalšie študijné zameranie a rozhodovací proces

18. Poradenstvo pre nadaných žiakov (v spolupráci s rodičmi a pedagógmi) • identifikácia nadaných žiakov • skupinová práca s nadanými žiakmi a podpora ich osobnostného vývinu • individuálne psychologické poradenstvo pre nadaných žiakov a ich rodičov • poradenstvo pri výbere nadaných žiakov do jazykových tried

19. Kariérne poradenstvo Kariérne poradenstvo predstavuje služby a aktivity zamerané na pomoc jednotlivcom každého veku a v ktorejkoľvek fáze ich života pri voľbe vzdelávania, odbornej prípravy a povolania a pri riadení svojej kariéry.

20. Kariérne poradenstvo • Pomoc pri životnom plánovaní • Pomoc pri voľbe povolania a uplatnenia • Aktuálne informácie o možnostiach štúdia na zvolenej škole • Aktuálne informácie o požiadavkách na štúdium a záujem o jednotlivé školy • Motivácia a pomoc pri nerozhodnosti

21. Kariérne poradenstvoSlužby zahŕňajúposkytovanie kariérových informácií(v tlačenej, elektronickejaleboinejforme) • hodnotiace a samohodnotiace nástroje • poradenské rozhovory • programy kariérového vzdelávania (zamerané na podporu rozvojavedomiaseba samého, vnímaniamožností a zručností preriadenie kariéry) • skúšobné programy (prehľad možností predvoľbou)

22. Kariérne poradenstvo Ponúkame interaktívne programy s využitím počítačov Cesta k povolaniu Sprievodca svetom povolaní Analýza typových pozícií

23. Prevencia Prevencia prestavuje systém opatrení zameraných na znižovanie, prípadne vylúčenie rizika výskytu určitých životných situácií, stavov, procesov, javov negatívne pôsobiacich na človeka alebo skupiny ľudí, pod vplyvom existujúcich životných, sociálno - ekonomických, pracovných podmienok a spôsobu života.

24. Prevencia Aké sú zásady efektívnej primárnej prevencie (preventívnych programov) v škole? • Prevencia je primeraná veku - čím nižší je vek dieťaťa, tým je prevencia menej špecifická a väčšmi sa orientuje na všeobecnú ochranu zdravia. • Prevencia je interaktívna a je zameraná na menšiu skupinu • Prevencia zahŕňa podstatnú časť detí v škole - dôležité sú hlavne programy pre celé triedy, využitie ich skupinového potenciálu.

25. Prevencia • Prevencia zahŕňa získavanie dôležitých sociálnych zručností • Prevencia je prispôsobená miestnym špecifikám - do úvahy treba brať miestne pomery, témy prispôsobiť reálnemu prostrediu. • Prevencia využíva pozitívne modely- Princíp je založený na napodobňovaní. V prevencii sa osvedčili pozitívne modely, s ktorými sa môžu deti stotožniť, ale neodporúča sa prezentácia abstinujúcich závislých, zvlášť mladých, keďže to môže zvádzať k dojmu „zvládol to on, zvládnem to aj ja“ alebo „aký je to teraz fajn človek“ • Prevencia je sústavná a dlhodobá

26. Prevencia • Prevencia je prezentovaná kvalifikovane a dôveryhodne • Prevencia je komplexná a využíva viacero stratégií • Prevencia počíta s komplikáciami - v priebehu programu sa môže zvýšiť riziko, že u konkrétneho jedinca prepukne nejaký problém, napr. Aktuálne zlé psychické rozpoloženie alebo problémy v rodine a pod., preto je vhodné ponúkať poradenstvo, pomoc pri problémoch

27. Prevencia Primárna a sekundárna prevencia na školách predchádzanie problémom, rozvoj interpersonálnych a sociálnych vzťahov poukazovanie na riziká a negatívne javy a faktory

28. Prevencia Prevencia šikanovania a kyberšikanovania Prevencia drogových závislostí Prevencia užívania alkoholu a cigariet Prevencia v agresii a intolerancii Prevencia gamblerstva

29. Prevencia Prevencia závislostí na počítačoch, mobiloch, počítačových hrách, internete Prevencia obchodovania s ľuďmi Rozvoj multikulturality Rozvoj zdravého životného štýlu

30. Preventívne programy pre žiakov • PEER program – práca so skupinami žiakov - školenie rovesníkov v primárnej drogovej prevencii • ARTEKLUB - práca so skupinami žiakov - rozvoj sebapoznania interaktívnou formou

31. PEER program "Rovesnícky (peer) program„ Je zameraný na primárnu prevenciu. Cieľom je vytvárať podmienky pre formovanie: • vlastného postoja a vzťahu k drogám • osobnej zodpovednosti žiakov pri rozhodovaní o tom, ako budú s drogou zaobchádzať • rozvíjanie sociálnych zručností, umožňujúce nepodliehať sociálnym tlakom, ktoré ich nabádajú vziať drogu

32. ARTEKLUB Skupinový výchovno-preventívny program • Cieľom programu je zapojiť skupinu stredoškolákov do výchovno-preventívneho programu, kde môžu prostredníctvom kresieb, malieb, grafiky, prezentovať seba samého, svoj životný postoj, aktuálne psychické prežívanie, svoje perspektívne smerovanie, ale aj svoj vzťah k okolitému svetu. • Vychádza sa z predpokladov arteterapie, kde sa hlavný dôraz kladie na potenciál tvorivej činnosti. Sebavyjadrenie prostredníctvom výtvarného umenia iniciuje sebauzdravovacie mechanizmy, pričom jednotlivé artefakty kresebného materiálu sa dajú efektívne využívať pre ďalšiu terapeutickú prácu.

33. Moja budúcnosť? Čo by som mal vedieť O čo mám naozaj záujem? Ktoré predmety ma na škole zaujímajú? Aké mám zručnosti, nadanie, v čom vynikám alebo v čom som šikovný/á? S kým a v akom prostredí by som rád/a pracoval/a?

34. V prípade záujmu nás môžete kontaktovať prostredníctvom nášho kontaktného formulára, ktorý nájdete na našej webovej stránke www.kpppke.eu

36. alebo prostredníctvom e-mailu skola@pppke.svcmi.sk alebo telefonicky 055 / 62 26 615055 / 62 52 981 055 / 72 91 471

37. alebo nás môžete osobne navštíviť na Karpatskej 8 smerom od Hlavnej pošty k Novej fakultnej nemocnici

38. Duševná vyrovnanosť je kľúčom k úspechu