1 / 13

בית ספר וירטואלי בינלאומי לתודעה סביבתית eno.joensuu.fi

בית ספר וירטואלי בינלאומי לתודעה סביבתית http://eno.joensuu.fi. A Global Web School for Environmental Awareness. בתי ספר שותפים בארץ. ביה"ס הניסוי מקיף ג' ע"ש פ. הימלפרב, באר שבע צוות המורות: שוש אניג'ר, רות אוחיון, אדה ביה"ס המקיף ע"ש גוטווירט, שדרות צוות המורים: פנינה פלדמן ופרץ יוסף

tuyen
Download Presentation

בית ספר וירטואלי בינלאומי לתודעה סביבתית eno.joensuu.fi

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. בית ספר וירטואלי בינלאומי לתודעה סביבתיתhttp://eno.joensuu.fi A Global Web School for Environmental Awareness

  2. בתי ספר שותפים בארץ • ביה"ס הניסוי מקיף ג' ע"ש פ. הימלפרב, באר שבע • צוות המורות: שוש אניג'ר, רות אוחיון, אדה • ביה"ס המקיף ע"ש גוטווירט, שדרות • צוות המורים: פנינה פלדמן ופרץ יוסף • מתאמת הפרויקט: ד''ר כרמלה בן-עמר ברנגה

  3. ENO • פרוייקט ENO החל בקיץ 2000 • מהווה בית ספר עולמי וירטואלי ללימודי הסביבה. • מבוסס חקר ומתקיים במשך שנת לימודים מלאה . • התכנים נבנים באמצעות נתונים הנאספים על ידי המשתתפים מתוך סביבתם המקומית.

  4. לימוד נושאי • הסביבה הקרובה (בית הספר, עיר, אזור) • הסביבה הטבעית (אקלים, מים, יערות, בעלי חיים) • הדרך בה אנו חיים (פיתוח ידידותי לסביבה/ איכות הסביבה) • הסביבה התרבותית (פנאי, מקומות בילוי, אדריכלות, אומנויות)

  5. כיתה בית ספר כפר/עיר קהילה בינלאומית קהילות לומדות בENO -

  6. מטרות • פיתוח השקפת עולם גלובלית ובינלאומית בחינוך • העלאת המודעות לנושא הסביבה ושמירתה • יצירת מאגר דינמי של מידע בין-תחומי בנושא הסביבה מקומית • פיתוח מודעות לשונות חברתית ותרבותית • רכישת מיומנויות למידה בסביבה מתוקשבת • שימוש באנגלית כשפת לימוד ותקשורת בינלאומית • צמצום הפער הדיגיטלי ע”י שיתוף מדינות מהעולם השלישי

  7. דרכי למידה והערכה • שעורים שבועיים של 90 דקות בשפת-אם • ניהול כל תהליך הלמידה דרך האינטרנט • פרסום מטלות שבועיות באתר המרכזי והפצתן לבתי הספר באמצעות דוא”ל • תרגום התכנים והמטלות מאנגלית לשפת-אם (עברית) • עריכת סקרים ועיבוד נתונים • סיורים לימודיים • ועידות ווידאו כפעילות שיא מסכמת

  8. הזנת חומרים לבסיס הנתונים של האתר • קיום “שבוע מסע פרסום” ((campaign weekבתום כל נושאלהפצת הידע הנלמד • צ’אטים לימודיים לתלמידים, על בסיס הנושאים הנלמדיםפעם לשבועיים • צ’אטים של מורים לתכנון, תיאום והערכה של פעילויות • הערכה לפי תלקיט (פורטפוליו) ויומן למידה • תחרויות ציור, צילום וכתיבה יצירתית

  9. שיטות לימוד מועדפות ENO מלווה בתוכנית מחקרית של המחלקה לחינוך באוניברסיטת JOENSUU פינלנד

  10. משתתפים • 200בתי ספר מ-75 מדינות • כ 5000תלמידים בגילאי 12-18, 450 מורים

  11. שותפים • משרדי חינוך מקומיים/ רשויות מקומיות • Department of Applied EducationThe University of Joensuu, Finland • Newspaper Karjalainen • European Forest Institute • Environmental organisations and networks • European Schoolnet, Schoolnet Canada, • Schoolnet Africa, Schoolnet Asia, EdNA • ( Australia )

  12. תחרויות ופרסים • פרוייקט “מטריה - ימים ברשת 2000” במימון האיחוד האירופי • פרס השלישי ב EcoGallery Europe 2000 • פרס השלישי ב Childnet Awards 2001 אנגליה • השתתפות כל שנה NetD@ys • השתתפות בStockholm Challenge Awards 2002 • השתתפות בGlobal Junior Challenge 2002 רומא

  13. תוכניות לעתיד • בתי ספר תאומים, שיתוף פעולה בין בתי ספר מבוססים ובתי ספר ממדינות עולם השלישי; סיוע ברכישת חומרה • מיסוד הפרויקט ברמה מקומית-לאומית ובינלאומית • חונכות בתי ספר כהכנה להצטרפות בפרוייקט (ישראל) • מתן ליווי למורים חדשים במגוון פעילויות (ישראל) • הפצת מודל הלמידה המתוקשבת הנהוג ב ENO • פיתוח עצמי למידה (ישראל)

More Related