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METAS PARA LA CAMPAÑA NACIONAL DE ALFABETIZACIÓN. Dirección de Planeación, Administración y Evaluación Subdirección de Planeación, Programación y Presupuesto. OBJETIVOS Y METAS 2018. Alcanzar un índice de analfabetismo nacional del 3.4% (alfabetizar a 2,225,000 jóvenes y adultos).
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METAS PARA LA CAMPAÑA NACIONAL DE ALFABETIZACIÓN Dirección de Planeación, Administración y Evaluación Subdirección de Planeación, Programación y Presupuesto
OBJETIVOS Y METAS 2018 Alcanzar un índice de analfabetismo nacional del 3.4% (alfabetizar a 2,225,000 jóvenes y adultos). Reducir el índice de rezago educativo en 5 puntos, lo que significa pasar de 38% a 33% . Promover que al menos el 50% de los educandos que concluyen el nivel inicial o el nivel intermedio, continúen sus estudios hasta la terminación de siguiente nivel educativo. INEA
COMPOSICIÓN DE LA POBLACIÓN ANALFABETA* Población Analfabeta de 15 años y más 6.9% población mayor de 15 años 5,393,665 1,048,195 Con alguna limitación = Población Objetivo 3,847,450 *Censo General de Población y Vivienda, 2010
CRITERIOS PARA LA ASIGNACIÓN DE METAS DE ALFABETIZACIÓN META ESTATAL 2014-2018 * O compatibilidad en su lengua/variante lingüistica INEA
CRITERIOS PARA LA ASIGNACIÓN DE METAS DE ALFABETIZACIÓN • Identificar las localidades factibles de atender, mayor a 20 analfabetas (60,313 Localidades) • Identificación de servicios disponibles en la localidad (INEA, CONAFE, OPORTUNIDADES). • Crecimiento gradual de los servicios educativos de acuerdo a lo disponible en 2013, para poder ofrecer los servicios en localidades aledañas. INEA
Sede de la CZ Atención INEA Sin atención Localidades atendidas por INEA, 2013 GUANAJUATO
Sede de la CZ Atención INEA CONAFE Oportunidades Sin atención Localidades atendidas por INEA, CONAFE y OPORTUNIDADES, 2014 GUANAJUATO
Sede de la CZ Atención INEA CONAFE Oportunidades Sin atención Localidades atendidas por INEA, CONAFE y OPORTUNIDADES, 2015 GUANAJUATO
Sede de la CZ Atención INEA Sin atención Localidades atendidas por INEA, 2013 León, Guanajuato AGEB’S
Sede de la CZ Atención INEA CONAFE Oportunidades Sin atención Localidades atendidas por INEA, CONAFE y OPORTUNIDADES, 2014 León, Guanajuato AGEB’S
Sede de la CZ Atención INEA CONAFE Oportunidades Sin atención Localidades atendidas por INEA, CONAFE y OPORTUNIDADES, 2015 León, Guanajuato AGEB’S
Sede de la CZ Atención INEA CONAFE Oportunidades Sin atención Localidades atendidas por INEA, CONAFE y OPORTUNIDADES, 2016 León, Guanajuato AGEB’S
Sede de la CZ Atención INEA CONAFE Oportunidades Sin atención Localidades atendidas por INEA, CONAFE y OPORTUNIDADES, 2016 León, Guanajuato Propuesta de CZ AGEB’S
CRITERIOS DE OPERACIÓN DE LAS FIGURAS PARTICIPANTES EN LA CAMPAÑA NACIONAL DE ALFABETIZACIÓN
OPERACIÓN CON LAS FIGURAS TÉCNICO DOCENTE COORDINACIÓN DE ZONA INEA CENTRAL IEEA´S Y DELEGACIONES Con este esquema se pretende que cada figura atienda a 3 personas en situación de rezago que participa en este programa y todos se enfocaran a el nivel de Alfa. PATRONATOS • - PLAZAS COMUNITARIAS • - CÍRCULOS DE ESTUDIO • - PUNTOS DE ENCUENTRO APOYA A LAS FIGURAS SOLIDARIAS Colabora EDUCANDOS FIGURA SOLIDARIA (ENLACE EDUCATIVO) FIGURA E INSTRUCTOR COMUNITARIO CONAFE INEA
GRATIFICACIÓN PROMEDIO POR ASESOR EDUCATIVO EN LOS 3 NIVELES
LÍNEA DEL PROCESO EDUCATIVO Nivel Intermedio (Primaria) Nivel Avanzado (Secundaria) Nivel Inicial Alfabetización Línea de tiempo UCN • - El periodo para que una persona en atención salga de su rezago educativo comprende un periodo de 18 a 24 meses en promedio. • - $3,200 máximo por educando para los cuatro niveles: alfabetización, inicial, intermedio y avanzado incluyendo el uso de la computadora. Para el caso del 10-14, la fase I es equivalente al nivel inicial. • - Para los asesores educativos con un nivel de escolaridad igual o mayor a bachillerato o que hayan obtenido resultado bueno o avanzado en su valoración, en al menos 4 ejes, el monto máximo por los cuatro niveles será de $3,600. • - Para el caso de los asesores que aplican el MEVyT en Braille, el monto máximo será de un 30% adicional. INEA
Esquema de apoyo económico para las figuras que participarán en la Campaña Nacional de Alfabetización
ESQUEMA DE APOYO PROPUESTO PARA EL ASESOR EDUCATIVO ALFABETIZADOR* Por educando en atención $25 ** Los becarios de se apoyaran económicamente como Asesor Educativo con los montos que estén establecidos en el esquema de apoyo vigente de cada entidad, lo mismo sucederá con los Asesores Educativos Bilingües. * Apoyo propuesto a nivel nacional ** Siempre que se mantenga a un grupo de al menos 5 educandos, y al menos un educando aprueba una evaluación formativa cada 2 meses ($125 por grupo).
ESQUEMA PROPUESTO PARA EL APOYO DE FIGURAS* * Se consideran las figuras de: Becarios Pronabes, Vocal o becario Oportunidades, Personal SEDENA y Promotor de Salud. *Los apoyos antes señalados estarán sujetos a la aprobación del presupuesto para la “Campaña de Alfabetización y Reducción del Rezago Educativo 2013-2018”. INEA
Hispanohablante Indígena PRESUPUESTO PROPUESTO PARA LA FORMACIÓN DE FIGURAS Apoyo económico Eventos • 5 al año • Duración de 16hrs • 3 al año • Duración de 16hrs • $150 pesos para traslados • $350* pesos para hospedaje *El apoyo antes señalado estará sujetos a la aprobación del presupuesto para la “Campaña de Alfabetización y Reducción del Rezago Educativo 2013-2018”. INEA
BORRADOR DE PROPUESTA PARA EVENTOS DE FORMACIÓN Dirección Académica Responsable de Servicios Educativos Estatal Responsable de Servicios Educativos Estatal Responsable de servicios educativos en coordinaciones de zona Responsable de servicios educativos en coordinaciones de zona Técnicos docentes Responsable de servicios educativos en coordinaciones de zona / Técnicos docentes Enlace educativo y Apoyo educativo Técnico docente / Enlace Educativo Asesores, Instructores CONAFE y Oportunidades INEA
LINEAMIENTOS MATERIAL DIDÁCTICO • Los Institutos y Delegaciones deben solicitar el material didáctico para la Campaña, durante octubre y noviembre. • Se resurtirá material didáctico de acuerdo con las solicitudes mensuales de los Estados • Todas las solicitudes deberán estar sustentadas en la vinculación de educandos en el SASA INEA