1 / 9

CHESTIONAR DE EVALUARE PARTIALA

CHESTIONAR DE EVALUARE PARTIALA. CURS OPTIONAL – CASUTA CU POVESTI CLASA A VI-A A PROF. CAMPEAN TEODORA. Acest curs opţional îţi este util pentru dezvoltarea personală ?.

uyen
Download Presentation

CHESTIONAR DE EVALUARE PARTIALA

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. CHESTIONAR DE EVALUARE PARTIALA CURS OPTIONAL – CASUTA CU POVESTI CLASA A VI-A A PROF. CAMPEAN TEODORA

  2. Acest curs opţional îţi este util pentru dezvoltarea personală ?

  3. Crezi că participarea la orele alocate acestui opţional ţi-a oferit exemple practice / activităţi menite să contribuie la o mai bună înţelegere a subiectului abordat ?

  4. Enumeră mai jos câteva din beneficiile personale (ce ai învăţat, ce ai aflat) în urma participării la activităţile acestui opţional: Am invatat • Sa fimmaicreativi- 3 • Sa lucrammaieficient- 2 • Cuvintenoi, ne-am imbogatitvocabularul- 6 Am aflat Titluri de cartisiautorinecunoscuti- 6 Cat e de fumossacitesticartipotrivitepentruvarstata- 4 Lucruriinteresante- 4

  5. Formulează câteva sugestii în vederea desfăşurării mai eficiente a activităţilor la cursurile opţionale desfăşurate în şcoală: • “Sa lucrammaimultpractic, nu atat de multateorie“ - 4 • “Sa muncimpeechipe” - 2 • “Sa fie maimultaliniste” - 2 • “Sa ne alegemnoicartilepe care sa le citim” • “Sa ni se prezintesimateriale video” • “Sa desfasuramorele cu ajutorulcalculatorului” • “Sa existemaimultacolaborareprofesor-elev” • “Sa ni se recomandecartimaiusor de gasit”

  6. Apreciază, pe o scală de la 1 la 10 , următoarele aspecte : • Atractivitatea activităţilor desfăşurate - 7,6 • Gradul de cooperare între elevi - 7,2 • Aflarea unor informaţii noi, interesante, despre subiectele abordate la opţional - 8,4 • Gradul de utilizare a propriilor competenţe, abilităţi - 7,5 • Gradul de implicare al elevilor - 6,6 • Relaţii interpersonale armonioase - 6,8 • Atmosfera de lucru - 7,2 • Stilul de lucru propus - 7,9 • Ambianţa în care s-au desfăşurat activităţile - 6,8 • Materialele prezentate - 7,6 • Utilitatea discuţiilor - 8 • Utilitatea informaţiilor - 8,2 • Beneficiile în ceea ce priveşte comunicarea - 7,9 • Beneficiile în ceea ce priveşte creativitatea - 8,4 • Beneficiile în privinţa lucrului în echipă - 6,8 MEDIA 8,06

  7. Ce a fost diferit (în sens pozitiv) faţă de o oră din trunchiul comun ? • “Ora e mairelaxanta” - 7 • “Citimmaimult/citimcartiinteresante“ - 3 • “Lamurimfiecareneclaritate” • “Primimmulteinformatiinoi” • “Vin cu placere la optional, fata de celelalte ore”

  8. Ce a fost diferit (în sens negativ) faţă de orele din trunchiul comun ? • “Prea mare galagie” -7 • Cartilepropusedepasescnivelulclasei a VI-a • Preamultepagini de citit in douasaptamani

  9. Dacă ai putea da timpul înapoi, ai mai opta pentru acest curs opţional ?

More Related