Salud y bienestar docente

1. Salud y bienestar docente Mariano Meseguer 2010

2. Hacia la CVL docente El estado de la cuesti�n La ambivalencia de la profesi�n docente La burocracia profesionalizante Los roles del docente Estr�s docente Demandas y recursos: esta es la cuesti�n Los estresores laborales La prevenci�n del estr�s

3. ESTADO DE LA CUESTRI�N: BURNOUT EN DOCENTES Agotamiento f�sico Sobre carga emocional Sentimiento de indefensi�n Autoconcepto negativo Fracaso en el logro de los objetivo

4. Competencias del profesor(Consejer�a de Educaci�n)http://www.educarm.es/templates/portal/images/ficheros/planRegional/1/secciones/8/contenidos/46/puestosf.pdf

5. Estr�s docente �Qu� es el estr�s? Concepto, componentes Consecuencias del estr�s laboral T�cnicas Cognitivas para combatirlo Pensamientos distorsionados Pensamiento eficaz T�cnicas emocionales y fisiol�gicas Relajaci�n Respiraci�n Otras

9. Combatir los pensamientos distorsionados Pensamiento eficaz

10. La inteligencia emocional

11. TEORIA DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES: HOWARD GARDNER Personas diferentes muestran capacidades m�s destacadas en ciertas �reas que en otras. Su teor�a de las inteligencias m�ltiples postula que existen siete tipos de inteligencias: l�gico-matem�ticas ling��sticas espacial musical cinest�sicas interpersonal intrapersonal

12. Arquitectura del cerebro Tallo encef�lico Regulador de funciones b�sicas Impulsos primitivos No sirve para decidir Sistema l�mbico Funciones memorizar y aprender Adaptaci�n al mundo externo Gobierna las emociones, la afectividad y la comunicaci�n Neocortex Parte pensante Valora la informaci�n recibida Sede de la inteligencia conceptual

13. Bases neurol�gicas de la Inteligencia Emocional

14. C�mo funcionan las emociones y su aprendizajeControl de la ira

15. TERMINOLOG�A AFECTIVA EMOCI�N: Estado afectivo intenso y relativamente breve, acompa�ada de fuertes movimientos expresivos y asociada a sensaciones corporales. Las emociones son reacciones a las informaciones (conocimiento) que recibimos en nuestras relaciones con el entorno. SENTIMIENTO: Es el estado de �nimo o estado ps�quico que sigue a la emoci�n. Es su consecuencia directa. Es un estado afectivo m�s estructurado, complejo y estable que la emoci�n, menos intenso y presenta una menor implicaci�n fisiol�gica.

16. Inteligencia Emocional (Salovey y Mayer)

17. Emociones

18. �Qu� es un analfabeto? Inteligencia Acad�mica: No sabe leer y/ o escribir ni las reglas b�sicas de las matem�ticas Inteligencia Emocional No tiene habilidad para conducirse, ni motivarse, ni conocer sus propias emociones No tiene habilidad para relacionarse con los dem�s

19. Por qu� es importante trabajar la I.E. Satisfacci�n en la vida Salud Mental Equilibrio emocional Reduce la depresi�n y los s�ntomas f�sicos Desarrollo profesional Desempe�o laboral Liderazgo efectivo Reduce el nivel de agresividad

20. Las competencias de la I.E. (Goleman)

21. Las competencias de la I.E. (Goleman)

22. Hacia un pensamiento eficaz: problem solving

23. Punto de partida La teor�a del juego de Newman: Premisa: la t�cnica, la t�ctica y la estrategia determinan el resultado Cooperaci�n vs. competici�n De la l�gica tradicional a la l�gica compleja: De la relaci�n causa-efecto al modelo en espiral Introducir los fen�menos complejos (no lineales), donde tengan cabida: ambivalencias, incertidumbres, incongruencias, paradojas y contradicciones Lo importante no es el POR QU�, sino el C�MO Todo es CAMBIO, y �ste se produce cuando se cambia la PERCEPCI�N La comunicaci�n estrat�gica: Astucia Dial�ctica Persuasi�n

24. Dar soluciones a los problemas La definici�n del problema Estrategias para construir una resoluci�n eficaz: Retorcer el problema: las soluciones intentadas Plantear la situaci�n ideal. Hacer el recorrido para alcanzar la soluci�n ideal (la pir�mide) Partir desde el menor movimiento posible que te embarque en la espiral de cambio Saber persuadir con los terceros incluidos en la resoluci�n del problema

25. La comunicaci�n estrat�gica Aforismos Preguntas con ilusi�n de alternativas Redefinici�n de la situaci�n Par�frasis

26. EL ARTE DE LA ESTRATAGEMA  Cabalgar al tigre  Surcar el mar de espaldas al cielo  Mentir, diciendo la verdad  Partir despu�s para llegar antes  Enturbiar las aguas para que floten los peces  Si quieres enderezar algo, primero aprende a torcerlo   Matar a la serpiente con su propio veneno Apagar el fuego a�adiendo le�a  Hacer subir al enemigo al desv�n y despu�s quitarle la escalera  Crear de la nada  El truco revelado  Cambiar constantemente siendo los mismos  Vencer si combatir