1 / 27

Kolla källan

Källkritik på Internet anette.holmqvist@skolutveckling.se. Kolla källan. www.skolutveckling.se/skolnet/kolla. Vad är källkritik?. Att kritiskt granska en text, en bild eller ett uttalande Att tolka en källa Att ta reda på en källas trovärdighet

vicki
Download Presentation

Kolla källan

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Källkritik på Internetanette.holmqvist@skolutveckling.se Kolla källan www.skolutveckling.se/skolnet/kolla

  2. Vad är källkritik? • Att kritiskt granska en text, en bild eller ett uttalande • Att tolka en källa • Att ta reda på en källas trovärdighet • Att ta reda på vad som är sant eller åtminstone sannolikt Kolla källan www.skolutveckling.se/skolutveckling/kolla

  3. Klassisk källkritik - kriterier • Äkthet – är källan det den utger sig för att vara? • Närhet – när tillkom källan? • Beroende – är det en primärkälla? • Tendens – är källan vinklad?Källa: Leth och Thurén (2002) Kolla källan www.skolutveckling.se/skolutveckling/kolla

  4. Källkritik på Internet • Klassisk källkritik kompletteras med: • Källans världsbild och egenskaper(Källa: Leth och Thurén 2002) • Webbadressers uppbyggnad • Förkunskaper underlättar alltid! Kolla källan www.skolutveckling.se/skolutveckling/kolla

  5. Vem säger vad i vilket syfte? • Ställ frågan till alla källor • Skriftliga, muntliga och materiella och kom ihåg att: • Varje källa har en avsändare • Varje källa har ett budskap (dolt eller synligt) Kolla källan www.skolutveckling.se/skolutveckling/kolla

  6. Tryckt material - Upphov • Synlig författare/skribent • Förlag/ansvarig utgivare anges • Utgivningsår/publiceringsdatum anges. • Innehållsförteckning/register finns • Flera inblandade, dyr produktion Kolla källan www.skolutveckling.se/skolutveckling/kolla

  7. Webbsidor - upphov • På Internet är kan det vara svårare att spåra upphovet: - vem som helst kan publicera snabbt, lätt och billigt • Börja med att titta på webbadressen! Avslöjar den något? Kolla källan www.skolutveckling.se/skolutveckling/kolla

  8. Vad säger webbadressen? • Här syns det direkt vem som står bakom webbplatsen: http://www.skolverket.sehttp://www.skolutveckling.se • Här är det lite svårare att sehttp://hem.passagen.se/ssv1879/ Kolla källan www.skolutveckling.se/skolutveckling/kolla

  9. Webbadress - komponenter • Så här är en webbadress uppbyggd: http://www.skolutveckling.se/pressrum/artiklar.shtml • Protokoll://server.domän.toppdomän/katalog/filnamn.filändelse • Backa i adressfältet! • ~tildetecken i slutet antyder att webbserverns ägare inte står för webbsidans innehåll Kolla källan www.skolutveckling.se/skolutveckling/kolla

  10. Toppdomäner • Nationella till exempel .se .no. uk • 1/4-2003 släpptes .se-domänen fri • Förteckning landsdomäner: http://www.ur.se/nyhetsjournalistik/3lan.html • EU får egen domän .eu • Internationella visar tillhörighet som .com .gov .org Jämför www.bbc.co.uk Kolla källan www.skolutveckling.se/skolutveckling/kolla

  11. Luriga webbadresser • Klassiskt exempel är www.whitehouse.gov / www.whitehouse.com • Svenska domännamnstvister avgörs av Iis-stiftelsen. Här hittar du aktuella beslut:www.iis.se/domannamn/atfbeslut.shtml • Fler exempel finns på bifogad stencil Kolla källan www.skolutveckling.se/skolutveckling/kolla

  12. Vem står bakom domänen? Domänsökningar / whois-sökningar: • Sök .se-domänerhttp://www.nic-se.se/domaner/domansok.shtmlEx. Skriv skolutveckling.se i sökrutan • Sök all världens domäner http://www.allwhois.comEx. Skriv snyggast.com i sökrutan Kolla källan www.skolutveckling.se/skolutveckling/kolla

  13. Andra sätt att luras • Härma webbadress, titel eller layout • Manipulera bilder eller bildtext • Förfalska avsändare eller vara anonym • Felinformera, förfalska eller hacka • Ta över nedlagd webbadress/domän eller utnyttja felstavningar (volvo/vovlo) Kolla källan www.skolutveckling.se/skolutveckling/kolla

  14. Vem är ansvarig utgivare? • Från hösten 2002 skall även nättidningar ha ansvarig utgivare • Från januari 2003 kan vem som helst ansöka hos Radio- och TV-verket om att bli ansvarig utgivare Kolla källan www.skolutveckling.se/skolutveckling/kolla

  15. Vad innebär ansvarig utg.? • Webbplatser utan ansvarig utgivare måste följa PUL • Webbplatser med ansvarig utgivare får grundlagsskydd för yttrandefriheten men också straffsrättsligt ansvar. Kolla källan www.skolutveckling.se/skolutveckling/kolla

  16. Hur är webbsidans text? • Verkar texten trovärdig och logisk? • Är texten faktagranskad? • Finns många slarvfel? Kolla källan www.skolutveckling.se/skolutveckling/kolla

  17. Vem har skrivit texten? • Är det någon känd eller auktoritet på området? Är kognitiv auktoritet viktigt? • Har skribenten publicerat sig förut i ämnet? Sök på namnet i söktjänst eller i http://www.bibliotek.se • Har skribenten blivit recenserad? Sök i artikelarkiv Kolla källan www.skolutveckling.se/skolutveckling/kolla

  18. Om okänd skribent • Presenterar sig skribenten? • Är skribenten knuten till någon institution eller något företag? • Finns kontaktinformation? Kolla källan www.skolutveckling.se/skolutveckling/kolla

  19. Finns ingen upphovsman? • Överväg om du verkligen vill använda webbplatsen/källan! • Det skall alltid gå att hänvisa till en källa Kolla källan www.skolutveckling.se/skolutveckling/kolla

  20. Webbplatsens täckning • Vad innehåller webbplatsen? • Finns innehållsförteckning eller karta över webbplatsen? • Är det en bred översikt? • Skildras ämnet på djupet? Kolla källan www.skolutveckling.se/skolutveckling/kolla

  21. Fakta eller åsikter? • Fakta: Går fakta att kontrollera? Är webbsidan faktagranskad? Finns källförteckning? Fungerande länklista? • Åsikter: Är webbplatsen tendentiös? Kolla källan www.skolutveckling.se/skolutveckling/kolla

  22. Finns datum? • När är webbsidan gjord? • Står det när den senast uppdaterades? Kolla källan www.skolutveckling.se/skolutveckling/kolla

  23. Vem har länkat till sidan? • Detta tar du reda på genom att skriva in till exempel: link:http://www.skolutveckling.sei någon söktjänst som Google, Altavista eller liknande • Ingen av söktjänsterna ger dig dock en komplett lista Kolla källan www.skolutveckling.se/skolutveckling/kolla

  24. Jämför med andra källor! • Andra webbsidor! • Tryckt material • Fråga din lärare eller bibliotekarie • Intervjuer och studiebesök Kolla källan www.skolutveckling.se/skolutveckling/kolla

  25. Ange en internetkälla • Författare / Utgivare • Titel / Sidrubrik • Webbadress • Datum då sidan skapades • Datum då du hämtade sidan Kolla källan www.skolutveckling.se/skolutveckling/kolla

  26. Läs mer om källkritik • Källkritik för Internet / Göran Leth och Torsten Thuren, 2000. • Källkritik och Internet / Anders Eklöf, 2002 • Textflytt och sökslump / Louise Limberg med flera, 2004 Fler lästips hittar du på Kolla källan Kolla källan www.skolutveckling.se/skolutveckling/kolla

  27. Källkritik på Internetanette.holmqvist@skolutveckling.se Kolla källan www.skolutveckling.se/skolnet/kolla

More Related