1 / 46

Cb . 4,5,6 Éiceolaíocht

Cb . 4,5,6 Éiceolaíocht. Cb . 4 É iceolaíocht. Cuspóirí Léann (4): Téarmaíocht an eiceolaíocht ar eolas Sreabhadh fuinnimhe ón ghrain  bia slabhra / eangach & pirimidí uimhireacha Timtriall Nítrigin & Carbón Cuir síos ar gaolta eiceolaíochta

vienna
Download Presentation

Cb . 4,5,6 Éiceolaíocht

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Cb. 4,5,6 Éiceolaíocht Iníon Ní Chonchuir, Scoil Chaitríona

  2. Cb. 4 Éiceolaíocht CuspóiríLéann (4): • Téarmaíocht an eiceolaíochtareolas • Sreabhadhfuinnimheónghrain biaslabhra/eangach & pirimidíuimhireacha • TimtriallNítrigin & Carbón • Cuirsíosargaoltaeiceolaíochta • Eolasardinimicpobailéagsúla. Iníon Ní Chonchuir, Scoil Chaitríona

  3. BunúsnahÉiceolaíochta Éiceolaíocht= Staidéararphlandaí & arainmhithe & an ghaol a bhíonnaculenadtimpeallacht Iníon Ní Chonchuir, Scoil Chaitríona

  4. 1.Éiceolaíocht Is staidéirnahéiceachórais é an éiceolaíocht. • Baineanncodannabeoagusneamhbheole timpeallacht an orgánaigh. Bíonntionchararnithebeoarshaolnithebeoeile. • Bíonntionchararrudaíneamhbheo m.sh. teocht an uisce, méidmianraíatáarfáilagus an ocsaiginarrudaíbeochomhmaith Iníon Ní Chonchuir, Scoil Chaitríona

  5. Tearmaíocht: • Bithsféar: An chuid den domhain& den atmaisféarinarféidir le rudaíbeomaireachtáil. (8km síos san fharraige & 8km suassaspéir) • Éiceachóras: Éiceachórasnápobalna n-orgánachbeo& an timpeallachinamaireannsiad. m.sh. coill, fásach, cladach, loch. Is éiceachórasmór é an domhaniomlán mar nílaonchuid de scoilte go hiomlánónchuideile. Mádeirfá go raibh an Domhan mar úllníl ach an piosatanaí don craiceann an bithsféardó. Iníon Ní Chonchuir, Scoil Chaitríona

  6. 2. Rudaí a cuireannisteacharéiceachóras • Bitheach (Beo): Tugtaran chuidbitheacharnanithebeo san éiceachóras. • Aibitheach(neamhBheo): Tugtaran chuidaibitheacharnanitheneamhbheo san éiceachóras. Iníon Ní Chonchuir, Scoil Chaitríona

  7. (a) Tosca Bitheacha (Beo) • Bia– nuairatáan chuidbiaarfáil is féidir le níosmóorgánaighmaireachtáil. • Iomaíocht –idirnahorgánaigh (plandaí & ainmhithe) igcomhair acmhainníéagsúla. • Creachóireacht- laghdaíonncreachóirílíonnacreachaíatáibpobal • Seadánachas -Laghdaíonnorgánaighsheadánachacumhacht an tóstach & faigheanncuiddóibhbásdábharr. • Daoine –táéifeachtollmhóridirdeimhneachagusdiúltachagdaoinearorgánaigheilesatimpeallacht. Iníon Ní Chonchuir, Scoil Chaitríona

  8. (b) Tosca Aibitheacha (neamhbheo) Is féidirnafachtóirítimpeallachtaa roinnt mar a leanas: 1. Aeráide- solas, teocht, gaoth, taiseachas, déinesolais, fad an lae, titimbáistí &rl. 2. Éidifeach(ithreach)- pH, ocsaigin, uisce, draenáil, leibhéalmianraí... • Uisciúil- sruthanna, tonnta, doimhneas, solas, salannacht. Iníon Ní Chonchuir, Scoil Chaitríona

  9. Tosca Éidifeacha (ithireach) * Braitheann an cinnéalplanda a fasann in áitar an ithiratá ann. Iníon Ní Chonchuir, Scoil Chaitríona

  10. 3.Sreabhadh fuinneamhsan Éiceachóras • Is ónngriana thagann an fuinneamha mbionnagteastáil ó gachorgánaigh. Sreabhann an fuinneamh ó orgánach go horgánach de réir mar a itheannsiad a chéilenó de réir an ghaolmhaireachtchothaitheach a bhíonneatarthu. Iníon Ní Chonchuir, Scoil Chaitríona

  11. 2.Tomhaltóirí 1.Táirgeoirí 3.Dianscaoilteoirí Iníon Ní Chonchuir, Scoil Chaitríona

  12. Tátáirgeoirí a dhéanann a gcuidbiaféin • Tomhaltóirí a bhfaigheanncothú ó phlandaí& ainmhithe. • Dianscaoilteoirím.sh. baictéar, fungas a itheannplandaí& ainmhithemarbhaagusmeathlaithe. --------------------------------------------------------------------------- • Táirgeoirí(plandaíglasa) - déanannsiad a gcuidbiaféinagúsáidfhuinnimhnagréine (fótaisintéis). • Tomhaltóirítosaigh- luibhiteoirí & dianscaoilteoiría itheannplandaí. • Tomhaltóirítánaisteach– feoiliteoirí, itheannsiadnatomhaltóirítosaigh. • Tomhaltóirítreasach- itheanntomhal. tánaisteach. • Dianscaoiltóirí Iníon Ní Chonchuir, Scoil Chaitríona

  13. 4. Biashlabhraí • Pictiúr den aistriúfuinnimh san éiceachóras& den gaol cothaitheach a bhíonneatarthu. m.s: Rós→ CuilGhlas → BóínDé → Spideog Tosaíonnséle táirgeoiridtosach& feictearcádtéann an fuinneamh Iníon Ní Chonchuir, Scoil Chaitríona

  14. Duilleogmharbhmíoladhmaidlondubh Iníon Ní Chonchuir, Scoil Chaitríona

  15. Biashlabra 2 • Déantúfhéin!! Iníon Ní Chonchuir, Scoil Chaitríona

  16. Iníon Ní Chonchuir, Scoil Chaitríona

  17. An t-Éiceachórasdomhanda An Bithsféar ÉiceachóraisMóra Tundra, Fásach, Measartha, foraois Éiceachóraisbeaga Cladach, lochán, gairdín, portach Cumann Pobal (community) Iníon Ní Chonchuir, Scoil Chaitríona

  18. 5. Bia-eangacha Ara laghad2 bhiashlabhraí a thrasnaíonn á cheile. Iníon Ní Chonchuir, Scoil Chaitríona

  19. Obair: Tarraingbia- eangach Iníon Ní Chonchuir, Scoil Chaitríona

  20. 6. LeibhéalTrófach (fothú/feeding levels) Tugtarleibhéaltrófachaar an sreabhadhfuinneamhimbiashlabhra. Is éard is leibhéaltrófachann mar sin náleibhéalcothúimbiashlabhra. • Leibhéaltrófach 1- natáirgeoirí • Leibhéaltrófach 2- natomhaltóirítosaigh • Leibhéaltrófach 3- tomhaltóirítánaisteacha • Leibhéaltrófach 4- natomhaltóirítreasacha Iníon Ní Chonchuir, Scoil Chaitríona

  21. 7. Pirimidí Tomhaltoirítreasach Tomhaltoirítánasiteach • Chun nan-uimhreacha / líonna n-orgánachaggachleibhéaltrófach a léiriú. • Comhairítearlíonnadtáirgeoirí& cuirtearsachéim is ísleiad. • Comhairítearlíonnadtomhaltóirítosaighaguscuirtearsadaracéimiad &rl. Tomhaltóirítosaigh Táirgeoirí Pirimidí= Líon/uimhireachaorgánaighaggachleibhéaltrofach a léiriú Iníon Ní Chonchuir, Scoil Chaitríona

  22. SreabhadhFuinnimhe: Léirítearsreabhadhfuinnimhimbiashlabhranóimbia-eangachidtéarmaíleibhéiltrófacha. • Is beagfuinnimh a aistrítear ó leibhéal go leibhéaleile. • Níúsáidtear ach 10% den fhuinneamh a ionsúnnplandaglasónngrianibhfás an phlanda. Cailltear an 90%eile mar fhuinneamhsamheitibileachtnóibhfoirmteasa. • Níchuirtear ach 10% den fhuinneamh a stóráladhsaphlandaaraghaidh go dtí an tomhaltóirtosaighnuair a itheannsé an planda, sé sin 1% den fhuinneamh a d’ionsúidh an plandasachéadáit. • Níchuirtear ach 10% den fhuinneamhseoaraghaidh go dtí an tomhaltóirtánaisteach& srl Iníon Ní Chonchuir, Scoil Chaitríona

  23. Cailltear an fuinneamhseo de bharr: • Nach n-iteargachorgánachbeo • Nachndíleáitear an biaar fad a tógtaristeach. • Nachgcríochnaíonn ach cuidbheag den bhia a díleáitearsuas mar chuid den orgánach a d’ith é. • Bíonn an méidfuinnimh a bhíonnileibhéaltrófacharbithibhfadníoslúná an leibhéalroimhe. • Mar sin bíonnbiashlabhraígearr(3 nó4 leibhéal.) Iníon Ní Chonchuir, Scoil Chaitríona

  24. Spideog BóínDé Cuilghlas Dair • Éiríonn an t-ainmhíníosmóagdulsuastrínbpirimid. Toisc an méidfuinnimh a chailltearbíonnar an sionnach a láncoiníní a itheagusbíonnarnacoiníníseo an t-uafásféir a ithe. • Léiríonnpirimiduimhreachalíonna n-orgánachbeagbeannar a méid. • Uaireantabíonnpirimidinbhéarta (inverted) anntoisc go mbíonn an táirgeoiragbun agcothúlíon an-mhórde thomhaltóirítosaigh. PIRIMID InbhéarthaUimhreacha Iníon Ní Chonchuir, Scoil Chaitríona

  25. Míol (louse) Bradán Riberóibéis (shrimp/prawn) Alga • Bíonnpirimidíinambíonnseadáindíchumtha (distorted) toisc an líonmórseadán a mhaireannaróstachamháinagusiadagbarrnapirimide. Iníon Ní Chonchuir, Scoil Chaitríona

  26. Ó a bheithagféachaintar an bpirimidtugtarfaoidheara: • Go laghdaíonnméidnahorgánaighnuair a théanntúsuas an phirimid.Tarlaíonnséseo mar níl an méidcéannafuinneamhinfhaighteagnatomhaltóirítreasach is a bhfuilagnatáirgeoirí. • Tagannméadúaroireadnahainmhithenuair a théanntúsuas an phirimid m.sh. tá an sionnachníosmóná an coinín a itheannsé. Toisc go gcailltearfuinneamhar an tslísuas an phirimidcaithfidhnatomhaltóirítreasachníosmó do natomhaltóirítánaisteach a ithe. Iníon Ní Chonchuir, Scoil Chaitríona

  27. Na teorann a bhaineann le húsáid an phirimidd’uimhreacha. • Níthugannsiadfaoidearaméid an orgánach. • Is féidiran chuidchuileogghlasmaireachtáilar an gcrannróischéanna. Tabharfaidhsé sin pirimid bun oscionndúinn. 2. TugtarpirimidiNBHÉARTHAarseo. • Bíonncrutháitarphirimid le seadánann mar bíonnnauimhreachamóra ann. Iníon Ní Chonchuir, Scoil Chaitríona

  28. Obair… • LíonisteachnaPirimidSeo: Iníon Ní Chonchuir, Scoil Chaitríona

  29. Déancuirsíosar 3 slí a leiraítaraistriúfuinnimheidirorgánaigh. • 1 • 2 • 3 Iníon Ní Chonchuir, Scoil Chaitríona

  30. 8. An Gnáthóg & Nideog Gnáthóg = áitáirithesatimpeallachtinambíonn/cónaíonnorgánach m.sh choillgnáthóg an tsabhaircín (primrose). An príomhgnáthóg an baictéirEscherichia coliná an ‘gastrointestinal (GI) tract’ do daoine & a lánainmhitheaonteasach (warm blooded) Q. Cad a tugtararnateilgean (projections) seo a seasannamach ó balla an ileam (stéigbeag)?_______________ Iníon Ní Chonchuir, Scoil Chaitríona

  31. Nideog (niche) = an róla imríonn an t-orgánachsaghnáthóg. • Bíonnróiléagsúlaagorgánaighéagsúlasaghnáthóg. I gcásnideogbhiaciallaíonnsé sin an rólatáag an orgánachsaghnáthóg ó thaobhbia de i.e. cad a itheannsé, cad a itheann é. Q. Lúighnideog (ról) an sionnachsagnáthóg? Ceist:Cad é nideog (ról) an E.coli I do stéigmór???? Iníon Ní Chonchuir, Scoil Chaitríona

  32. 9. AthchúrsáilCothaithigh • Braitheannorgánaigharchothaithighéagsúla a thógáilisteachinagcoirp& a úsáidchun go mbeidhsiadsláintiúil, fuinniúil. Mar shampla, • igcásplandaítá___________ tábhachtachden chlóraifill, tágá le nitrigind’fhás &rl. • In ainmhithebíonn________ lárnachsamhóilínhaemaglóibín, bíonn _________ igcnámha &rl. Iníon Ní Chonchuir, Scoil Chaitríona

  33. Bíonnnacothaithighseoinagcuid den timpeallachtéibitheach&nuair a thógannorgánaighisteachiadbíonnsiadsáinitheimóilíní an orgánaigh. • Nuaira fhaigheannorgánaighbásdéantarnacothaithighseo a athchúrsáilchuniad a churarfáild’orgánaighbeoarís. • Táról an-tábhachtachagnadianscaoilteoiríanseo. • Briseannsiadsíosorgánaighmarbha& scaoiltearnacothaithigharais san ithir /uiscechuniad a chuirarfáil do phlandai. Iníon Ní Chonchuir, Scoil Chaitríona

  34. (a) TimthriallAn Carbón &(b) TimthriallAn Nitrigine • Dhácheann de nacothaithigh is tábhachtaíd’orgánaighnácarbón(C)agusnitrigin (N). • Is féidirúsáid& athchúrsáilcharbóinagusnítrigine a scrúdúsaTimthriallCharbóinagussaTimthriallNítrigine Iníon Ní Chonchuir, Scoil Chaitríona

  35. (a) Timtraill An Carbón • Is dúilriachtanach do rudaíbheo í charbón • Bíonn C (carbón) le fáil san bithmóilíní: ___________, ___________, & ____________. • Malairtear an carbónidirrudaíbheoagus an timpeallachtinabhfuilsiad. Dóbreaolaíionataise Dianscaoileadh (ó nabaictéir & ________) Iníon Ní Chonchuir, Scoil Chaitríona

  36. Iníon Ní Chonchuir, Scoil Chaitríona

  37. Carbóin & TéamhDomhanda • Tátiúchán CO2 an san atmaisféaragardú ó 0.028% go 0.036% de bharr: • Dóchánbreoslaiontaiseacha • Dí-fhoraoisiú Is gas é CO2 a ligean do radaíocht teas den ghrianisteach san atmaisféar ach níligeansé an teas frithchaiteamach. Éifeachtar an timpeallacht. • Ardúleibhéal an uisce san fharraige • Oighearagleá & uiscete a forbairt • Athrúar an aimsir • Éifeachtar an fhiadhúlraagus an talmhaíocht. Iníon Ní Chonchuir, Scoil Chaitríona

  38. (b) An TimthriallNítrigine • Is é gásnítrigine san atmaisféar an phríomhfhoinsenítriginsanádúr. (78*% aer). Feidhm: • déantúspróitéiní(C,H,O&N) príomhfheidhm an nítrigin do nithebeo. • Nílmuid in annnítrigin an atmaisféar a úsáid& caithfear é a ionsúónithiribhfoirm níotráit.(NO₃) Iníon Ní Chonchuir, Scoil Chaitríona

  39. Nitrigin san Aer • Úsáideannnaplandaí an nítriginseochunpróitéinía dhéanamh. • Itheannnahainmhithenaplandaí& aistríonnsiadpróitéiníplanda go próitéiníainmhithe. • Le linneisfhearadhscaoileannainmhitheamóinia& chomhdhúileeile le nítrigin Ionsútar I bhfoirmníotráite(NO3) ónithirplánda Itheannainmhínaplandaí & mar sin faigheannsiadfoinnseNitrigine Iníon Ní Chonchuir, Scoil Chaitríona

  40. Sa timthriallnítriginetá 4 cineálbaictéaréagsúla le feidhmeannaéagsúla • BaictéarNítriginFoscaitheacha (N₂gás NO₃ niotráit san ithir) • Baictéar a chónaíonnar nóidíníar fréamhachaplandaí mar piseanna. • Bíonnnabaictéirin ann nítriginan t-atmaisféar a thiontúinahiainniotráite. Nóidíníarplanda soy inabhfuilbaictéirnítriginfhoscaitheacha Iníon Ní Chonchuir, Scoil Chaitríona

  41. Iníon Ní Chonchuir, Scoil Chaitríona

  42. 2. BaictéarDianscaoilteoirí • Itheannbaictéar san ithir a orgánaighmharbha. • Le linndianscaoileadhbíonnnapróitéiníónahorgánaighatáagmeathlútiontaitheinaamóinia Nitrigin san prótéiní an orgánaighmarbh Amóinia Iníon Ní Chonchuir, Scoil Chaitríona

  43. 3. BaictéarNítríuchán (Nitrifying) • Amóinia níotráití(NO3). • Baictéarsan ithir a thiontaíonnamóinia & amóiniaminanítrítí & níotráití. Amóinia (NH₄) (o dianscaoileadhorgánaighmarbh)  Nítrítí & Níotráití (arais go dtíithir) Iníon Ní Chonchuir, Scoil Chaitríona

  44. 4.Baictéir dínítriúchán Baictéara dhéananndíreach a mhalairt den rud. i.e. is féidirleoníotráitamóinia & nítrigin. De bharr sin bíonn an gásnítrigincuirthaarais san atmaisféararís. Níotráit Amóinia & Nitrigin(arais go dtí an atmaisféar) Iníon Ní Chonchuir, Scoil Chaitríona

  45. Iníon Ní Chonchuir, Scoil Chaitríona

  46. 10. Róldaoine • Bíonnrólsatimthriallnítriginenuaira úsáidtearleasachán. • Nuair a dhéantarleasacháinsationsclaíochtbíonngásnítriginetiontaitheinaníotráit. Is féidir an níotráit sin a dhíol do fheirmeoirí. • Máúsáidtear an iomarcanítriginneamh-orgánachbíonnméadú an níotráit san ithir go gearrtéarmach. • Níúsáideannnaplandaí an chuid is mó de naníotráit sin agustéannséisteachsnahabhainnagus loch. • Bíonnan iomarcachothaitheachsna loch (eotrófachú). Loch Hungabee(clé), sna Rockies, Ceanadatáséglan, gantruailliú. A mhalairti Loch TaihusatSíntáséárdeotrófach & mar sin níl a lánorgánaighagfásanseo. Iníon Ní Chonchuir, Scoil Chaitríona

More Related