1 / 16

Cyfnod Sylfaen

Dysgu i Ddysgu- Darparu Cefnogaeth Ychwanegol i Blant yn y Cyfnod Sylfaen Rosemarie Wallace Swyddog Gwella Ysgolion a Geraldine Jenkins Swyddog Hyfforddi Cyfnod Sylfaen. Cyfnod Sylfaen. Beth yw’r Cyfnod Sylfaen? Beth yw ystyr y jargon? Beth sydd angen i ni wneud? Beth sy’n wahanol?

violet
Download Presentation

Cyfnod Sylfaen

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Dysgu i Ddysgu- Darparu Cefnogaeth Ychwanegol i Blant yn y Cyfnod SylfaenRosemarie WallaceSwyddog Gwella Ysgolion a Geraldine JenkinsSwyddog Hyfforddi Cyfnod Sylfaen

  2. Cyfnod Sylfaen • Beth yw’r Cyfnod Sylfaen? • Beth yw ystyr y jargon? • Beth sydd angen i ni wneud? • Beth sy’n wahanol? • Beth yw’r ffordd ymlaen?

  3. Dogfennau Pwysig • Fframwaith ar gyfer dysgu plant 3 i 7 oed yng Nghymru • Fframwaith Sgiliau ar gyfer dysgwyr 3 I 19 oed yng Nghymru • Proffil Datblygiad Plentyn • Arsylwi ar Blant

  4. Fframwaith ar gyfer Dysgu Plant 3 i 7 oed yng Nghymru Y Saith Maes Dysgu yw: • Datblygiad Personol a Chymdeithasol, Lles ac Amrywiaeth Ddiwylliannol • Sgiliau Iaith, Llythrennedd a Chyfathrebu • Datblygiad Mathemategol • Datblygu’r Gymraeg • Gwybodaeth a Dealltwriaeth o’r Byd • Datblygiad Corfforol • Datblygiad Creadigol

  5. Mae cwricwlwm y Cyfnod Sylfaen wedi’i gynllunio fel fframwaith cynyddol sy’n rhychwantu pedair blynedd (3 i 7 oed) er mwyn ateb anghenion amrywiol pob plentyn gan gynnwys y rhai sydd ar gam datblygu cynharach a’r rhai sy’n fwy alluog.

  6. Addysgeg yn y Cyfnod Sylfaen • Bydd ymarferydd myfyriol y Cyfnod Sylfaen yn meddu ar: • wybodaeth a dealltwriaeth o ddatblygiad plant a sut mae plant ifanc yn dysgu • wybodaeth am y saith Maes Dysgu yn y cwricwlwm • sgiliau a gwybodaeth am ddarparu’r amgylcheddau a’r profiadau dysgu gorau er mwyn cymell plant a’u hysgogi i ddysgu • sgiliau a gwybodaeth am arfer da wrth addysgu plant ifanc • sgiliau a gwybodaeth am arfer da wrth arsylwi ac asesu cynnydd plant a chynllunio ar gyfer y continwwm dysgu • sgiliau a gwybodaeth am gydweithio ag eraill er mwyn rhannu arfer da a myfyrio ar ymchwil addysgol • datblygu sgiliau, gwybodaeth a dealltwriaeth broffesiynol yn barhaus

  7. Rydym yn cynllunio Tasg â Ffocws sy’n rhoi sgiliau / cysyniadau / gwybodaeth newydd i’r plant, ac sy’n rhoi hwb iddynt o safbwynt eu dysgu. Rydym yn rhoi cyfle i’r ffocws hwnnw gael ei atgyfnerthu trwy gyfoethogi’r ddarpariaeth barhaus, hy yr amgylchedd. Mae’r plant yn cymryd y sgiliau/cysyniadau/gwybodaeth newydd i’w gweithgareddau chwarae digymell. Bydd tasgau â ffocws yn dod yn rhan o’r hyn y mae’r plant yn gallu ei wneud, a byddant yn eu cyflwyno i’w gweithgareddau chwarae digymell i atgyfnerthu’r sgiliau a’r cysyniadau newydd.

  8. TASGAU Â FFOCWS Addysgu cysyniadau, sgiliau neu wybodaeth Yn uniongyrchol Oedolion: Arwain trafodaeth, ffurfio syniadau Addysgu cysyniadau, sgiliau neu wybodaeth yn uniongyrchol CYFOETHOGI’R DDARPARIAETH arddangosfeydd rhyngweithiol, ymweliadau ac ymwelwyr Oedolion : cyflwyno syniadau ac adnoddau newydd, Posibiliadau modelu rôl, darparu amser i ymchwilio DARPARIAETH BARHAUS Amgylchedd dysgu o ansawdd uchel y tu mewn a’r tu allan Wedi’i hysgogi gan y plant Chwarae ochr yn ochr â’r plant i arsylwi, nodi’r dysgu, ymateb ac awgrymu syniadau Meddwl yn uchel, holi cwestiynau Ychwanegu adnoddau sy’n ysgogi’r plant, Oedolion:

  9. Rôl yr oedolyn – yn yr ardaloedd / asesu

  10. creadigol hapus Plentyn ganolig dwyieithog annibynnol ymchwiliol dychmygus hyderus sylwgar chwilfrydig

  11. I had to learn how to teach less so that more could be learned.W.Timothy Gallwey And the Main Thing Is LearningMike Hughes 2006

  12. Wrth i blant symud ymlaen trwy’r Cyfnod Sylfaen, dylai ymarferwyr sicrhau eu bod nhw’n parhau i gynllunio ar gyfer cyflwyno dysgu trwybrofiad mewn modd effeithiol. Mae chwarae a dysgu gweithredol yn dal i fod yn bwysig os ydym am barhau i ennyn diddordeb plant ifanc.

  13. If I know something,I can tell you in the teacher’s words.But if I understand it,I can tell you in my own words.Alix, aged 8And the Main Thing Is LearningMike Hughes 2006

  14. Awdit- Ble ydym nawr? Adolygu- Ble ydym ni eisiau bod? Addasu- Sut ydyn ni’n cyrraedd pen y daith? Arfarnu- Sut ydyn ni’n gwybod ein bod wedi cyrraedd pen y daith? Y Ffordd Ymlaen

  15. Amser i feddwl … A hundred years from now, it will not matter what kind of house we lived in, what kind of car we drove, or what our bank account balance was. But the world may be different because we made a difference in the life of a child. The Magic –Weaving Business Sir John Jones 2009

More Related