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Prácticas del Lenguaje

Prácticas del Lenguaje. Leer, escribir y hablar para comunicarse con uno mismo y con los demás. Para afirmarse en el ejercicio de la libertad. Para pensar …. Cualquier necio puede escribir en lenguaje erudito. La verdadera prueba es el lenguaje corriente .

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Prácticas del Lenguaje

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Presentation Transcript

  1. Prácticas del Lenguaje Leer, escribir y hablar para comunicarse con uno mismo y con los demás. Para afirmarse en el ejercicio de la libertad

  2. Para pensar … Cualquier necio puede escribir en lenguaje erudito. La verdadera prueba es el lenguaje corriente. Clive Staples Lewis (1898-1963) Escritor británico.

  3. El habla • Adquisición y empleo del registro estándar formal. • Adecuación a la situación de comunicación • Diferentes clases de textos orales • Intervención responsable en la conversación • Respeto por la diversidad cultural

  4. Para pensar… Los límites de mi lenguaje son los límites de mi mente. Ludwig Wittgenstein (1889-1951) Filósofo británico, de origen austríaco.

  5. La escritura • Adecuación del escrito a la situación comunicativa • Dominio de las convenciones de los géneros empleados en el ámbito escolar • Producción de textos coherentes ajustados a un tema • Ajuste progresivo a las normas de escritura y ortografía.

  6. Para pensar… Uno no es lo que es por lo que escribe, sino por lo que ha leído. Jorge Luis Borges (1899-1986) Escritor argentino. Lee y conducirás, no leas y serás conducido. Santa Teresa de Jesús (1515-1582) Escritora mística española.

  7. La lectura • Propuestas de distintos géneros y estrategias de lectura acordes a cada uno de ellos. • Propósitos de lectura • Formación de lectores estratégicos • Tendencia a la formación de lectores autónomos y expertos.

  8. Buscamos formar sujetos autónomos porque … La libertad no es la ausencia original de condicionamientos, sino la conquista de una autonomía simbólica por medio del aprendizaje que nos aclimata a innovaciones y elecciones sólo posibles dentro de la comunidad. Fernando Savater.

  9. Lo que esperamos enseñar: aprender a aprender • Para que se puedan realizar aprendizajes se necesitan tres factores básicos: • Querer aprender. Los estudiantes motivados y que se implican en los aprendizajes son más capaces de definir sus objetivos formativos, organizar sus actividades de aprendizaje y evaluar sus resultados.

  10. Poder aprender. Para aprender nuevas cosas hay que estar en condiciones de hacerlo, se debe disponer de las capacidades necesarias para ello y de los conocimientos previos imprescindibles.

  11. Saber aprender: Los nuevos aprendizajes se van construyendo a partir de los aprendizajes anteriores y requieren ciertos hábitos y la utilización de determinados instrumentos y técnicas de estudio.

  12. Para eso … • Trabajaremos a partir de situación de comunicación reales • Nuestro enfoque considerará el contexto de producción y los diferentes actores de la comunicación • Leeremos y produciremos textos de ámbitos y géneros variados

  13. Nos enfrentaremos con material de estudio de dificultad creciente. • Desplegaremos año a año diversidad de estrategias de lectura y escritura para crear usuarios del lenguaje autónomos. • Trabajaremos con medios tradicionales y virtuales.

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