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HISTOIRE DE LA LITTERATURE FRAN ÇAISE (XVI SIECLE). Cours de La Littérature Française I D épartement de Français FPBS UPI Dante Darmawangsa , M.Pd . La vie sociale. Administration se centralise Essor de la démographie européenne , du commerce et de la banque
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HISTOIRE DE LA LITTERATURE FRANÇAISE(XVI SIECLE) Cours de La LittératureFrançaise I Département de Français FPBS UPI Dante Darmawangsa, M.Pd.
La vie sociale • Administration se centralise • Essor de la démographieeuropéenne, du commerce et de la banque • Décuverte des nouveaux mondes (Afrique, Inde et Amérique) • Développement de l’imprimerie • Influences Italiennes en art et littérature: l’artitalien se transforme en France, les écrivainsitaliensinspirent les écrivainsfrançais. • Esprit de la renaissance: le retour à l’antiquité • Développement de l’imprimerie
La politique • Monarchieabsolue • La censure: beaucoup d’œuvreslittérairessontcensurées par l’Etat • Le mécénatamène les auteurs à se faire les propagandistes de la politiqueofficielle: nationalisme, catholicisme et monarchie.
La vie culturelle • Multiplication des œvreslittéraires • Développement des librairies: en 1470 on installe la première imprimerieparisienne à Sorbonne. Vers 1500, 40 villesfrançaisespossèdentunelibrairie • Immense activité de traducteurs, commentateurs, et philosophestelsqu’ERASME, LEFÈVRE d’ETAPLES, et BUDÉ • Circulation les savoirs et les informations • Augmentation des intellectuels • Création des nouvellesuniversités • Querelle des anciens et des modernes au niveau de l’ écriture
Humanisme Conception: • Philosophie qui met l’homme et les valeurshumaines au dessus de tout • Un mouvementintelectuelmarqué par le retour aux textes antiques qui servirent de modèle de vie, d’ écriture et de pensée • Méthode de formation intelectuellebaséesur les humanistes • Conception philosophique pour laquellel’hommeconstitue la valeursuprêmeouune fin et non un moyen
Humanisme (suite) Valeurs: • Confianceoptimismedans la nature • Culte du bonheur • Croyanceabsolue en la dignité de l’homme • Éloge de la connaissance: grâce au savoir,l’hommedoitprogresser et améliorersa condition • Affirmation de latolérance: le droit à la différenceestreconnu; la diversité des cultures estune source d’enrichissement; citoyen du monde, l’humanisten’aqu’unehaine, c’est la guerre. Figures d’humanistes: • Guillaume Fichet, Lefèvred’Étaples, Guillaume Budé, Henri Estienne (linguistes) ; Érasme, Rabelais, Montaigne (érudits et philosophes)
Les querellesreligieuses (réforme) • L’ égliseestdécadante: rigorismedans le rituelreligieux, dévotionssuperstitieuses, messe se dit en latin et le peuple ne comprend pas, les Chrétiens ne lisent plus la Bible, le traficd’indulgence (pardon dansl’au-delà en échanged’argent) • Luther et Calvin critiquent les abus de la religion catholique et créent la religion reformée (protestant) • Catholilicismereste la religion de l’Etat: l’ églisepossède encore une influence surl’Etat • François I ne tolère plus les réformés suites à “l’affaire des Placards” • Marot et Rabelais supçonnés de compromission avec les réformés, doiventfuirou se cacher
Pléiade • Un groupe de poètes (nord de la France) oposé aux genres médiévaux • Fondé en 1556 • Composé de Pierre de Ronsard (1524-1585), Joachim Du Bellay (1522-1560), Antoine de Baïf (1523-1589) et Rémi Belleau (1528-1577) • Doctrines: imitation de l’Antiquité; rénovation des myhtes de la culture grecque; emprunts à la rennaissanceitalienne; modernisation de la langue (créationslexicales,emploid’uneécrituresavante, maisaussienrichissement à partir de la tradition populaire; culted’inspiration (le poèteestl’interpète de la divinité)
EcoleLyonnaise • Un groupe de poètes (de Lyon) dont les œuvressontinfluancées de l’Italie. • Figures: Maurice Scève et Louise Labé
Genres Littéraires Poésie • Clément Marot (1496-1544), ilpasse des formespotiques du Moyen Age à celles de la rennaissance: épître, élégie, sonnet. • Ecolelyonnaises’inspire de Pétrarque, Maurice Scèvechantel’amourpur. • Evolution du sonnet: deux quatrains en alexandrinsou end décasyllabes - Joachim Du Bellay (1552-1560, Pierre de Ronsard (1524-1585) • Longue poème (littératuremilitante et théologique): Tragiques de Théodore Agrippa d’Aubigné
Genres Littéraires Récits • Prose narrative: Pantagruel, Gargantua, Tiers-Livres, Quart-Livre, Cinquième-Livre. (Rabelais) • Conte: L’HeptamérondeMargueritte de Navarre Essais • L’institution de la religion chrétienne de Calvin défend la réforme • Essais I et II de Montaigne. Théâtre • Tragédie (sans décoreni costumes, de simples tapisseriesservent à délimiterl’espace de la scène) – Théodore de Bèze (1519-1605) • Comédie (personnagesglorieux, la diction des acteursestgrandiloquente –on prononce les “e” muets) – Pierre de Larivey (1540-1611)
Ecrivains François Rabelais (1483-1553) • 1532: Pantagruel • 1534: Gargantua • 1546: Tiers livre • 1548: Quart livre • 1564: Cinqièmelivre (parutionposthume)
Ecrivains Clément Marot (1496-1544) • 1526: L’enfer (publié en 1542) • 1527: Epître au roi pour le délivrer de prison • 1532: Epître au roi pour avoirétédérobé • 1538: Editions de sesœuvres • 1543: Psaumes
Ecrivains Joachim Du Bellay (1522-1560) • 1549: Dèfense et illustrationde la langue française • 1550: L’Olive • 1558: Les regrets et Les Antiquités de Rome • 1559: Le poètecourtisan (satire)
Ecrivains Pierre de Ronsard (1524-1585) • 1550: Odes • 1552: Les Amours de Cassandre • 1555-1564: Hymnes • 1562: Discourssur les misères de ce temps (engagé) • 1572: LaFranciade (poèmeépique) • 1578: Sonnets pour Hélène • 1586: Derniersvers
Ecrivains Agrippa d’Aubigné (1552-1630) • 1570-1573: Le printemps • 1577: Les tragiques (publiées en 1616) • 1617: Aventure du baron deFaeneste (satired’uncourtisan) • 1618-1627: Histoire universelle
Ecrivains Michel Montaigne (1533-1592) • 1580: les essais (livres I et II), journal de voyage • 1588: les essais (livre III)