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Réforme des rythmes scolaires

Réforme des rythmes scolaires. Pour alléger la journée d’apprentissage Pour étaler l’enseignement sur 9 demi journées Choix pour Achicourt : 5 h 15 d’école chaque jour 3 h le mercredi matin. Réforme des rythmes scolaires. Soit un maintien des 21 heures d’école par semaine. Méthodologie.

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Réforme des rythmes scolaires

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Presentation Transcript

  1. Réforme des rythmes scolaires • Pour alléger la journée d’apprentissage • Pour étaler l’enseignement sur 9 demi journées • Choix pour Achicourt : • 5 h 15 d’école chaque jour • 3 h le mercredi matin

  2. Réforme des rythmes scolaires • Soit un maintien des 21 heures d’école par semaine

  3. Méthodologie • De nombreuses réunions en Mairie • Implications de partenaires : • Les élus municipaux • Le personnel municipal • Le Centre socio culturel • L’éducation nationale : les enseignants • Le milieu associatif dont les associations de parents d’élèves

  4. Implication de la Municipalité • L’organisation de temps d’activités périscolaires ( T A P) • Pour donner à l’enfant un apport éducatif qui le prépare aux apprentissages scolaires • Pour compenser les 3 H d’enseignement reportées le mercredi matin

  5. Organisation des T A P Plusieurs solutions possibles pour 3 H hebdomadaires: • 3 x 1 H ou 2 x 1 H 30 ou 4 x 45 minutes • C’est ce dernier choix qui vous est proposé : 45 minutes chaque après midi.

  6. Pourquoi ? • Pour équilibrer chaque journée : • 5h15 d’enseignement (éducation nationale) • et 45 minutes de temps éducatif périscolaire organisé par la Ville • Pour vous proposer des horaires réguliers chaque jour • Pour offrir les mêmes conditions à tous les élèves d’Achicourt.

  7. La journée dès la rentrée de septembre 2013 • 3 h de classe le matin • 2h15 de classe l’après midi • 45 minutes de T A P l’après midi • Et 3 h de classe le mercredi matin

  8. La journée dès la rentrée de septembre 2013 Le matin : • 8 H 45 : début de la classe (entrée dans la cour dès 8 h 35) « CLASSE » • Fin des cours 11 H 45 • Pause méridienne : 11h45 à 13h30 • Restauration scolaire • Ou retour au domicile

  9. La journée dès la rentrée de septembre 2013 L’après midi : • Soit 13 H 30 à 15 H 45 « CLASSE » • Puis 15 H 45 à 16 H 30 : « TAP » • Soit 13 H 30 à 14 H 15 : « TAP » • Puis 14 H 15 à 16 H 30 : « CLASSE »

  10. Choix des plages « CLASSE » et « TAP » • Après discussions et réflexions avec les écoles, • dans un souci d’équité entre les écoles, • il est proposé une alternance entre les lundi, mardi et les jeudi, vendredi

  11. Concrètement Pour les écoles Jean MACE

  12. Concrètement Pour les écoles L Sédar Senghor, Michel Darras et L Bernard

  13. Au bilan. • Pas de changements d’horaires le matin : 8h45 -11h45 • Une pause méridienne raccourcie d’un quart d’heure 11h45 à 13h30 • Un après midi de 13h30 à 16 h 30 y compris les TAP

  14. Pourquoi cette organisation? • Pour permettre aux animateurs des TAP d’intervenir 2 fois chaque après midi dans deux écoles différentes • Donc de « rentabiliser » leur préparation d’animation • Et d’offrir des prestations de haute qualité.

  15. Et le mercredi ? • Ce sont les mêmes horaires que les autres matins : 8 H 45 à 11 H 45

  16. Et le mercredi midi ? • Soit l’enfant participe au « centre de loisirs » et il sera pris en charge à son école pour se rendre à la restauration scolaire puis au centre de loisirs à l’école Jean MACE. • Soit l’enfant ne participe pas au centre de loisirs et il rentre chez lui. • Cependant s’il désire prendre un repas, il pourra profiter de la restauration scolaire et repartir à 13 H 30.

  17. Déplacements La Municipalité assurera les déplacements des élèves dans les meilleures conditions possibles selon leur âge.

  18. Revenons aux « TAP » • Ces temps d’activités périscolaires seront facultatifs, c’est-à-dire qu’il revient aux familles de décider d’y faire fréquenter leur(s) enfant(s) ou non. • Cependant, l’objectif de la réforme scolaire est d’obtenir la plus grande participation au bénéfice des enfants.

  19. Quels TAP ? • Ce seront des activités éducatives relevant par exemple • de la culture (littéraire, scientifique…), • des arts (plastiques, musicaux…), • des activités physiques, • des activités ludiques, • des aides au bien être et à l’organisation du « métier » d’écolier.

  20. Quels TAP ? • Une organisation à l’année permettra à chaque élève de participer à 2 types d’activités pendant une période de 6 semaines • Puis à d’autres types d’activités lors des 4 autres périodes.

  21. Et les autres services municipaux? Aucun changement • Un service de restauration dans chaque école les lundi, mardi, jeudi, vendredi • Un service de garderie le matin dès 7 H 30 et le soir jusque 18 H 30 • Le service d’études surveillées de 16h45 à 17h45.

  22. Service de restauration Nouveauté • Le mercredi pour les élèves volontaires • À l’école Jean MACE • Que l’on reste ou non au centre de loisirs

  23. En conclusion • Pour qui fera participer son ou ses enfant(s) aux TAP, peu de changements d’horaires: seulement une sortie avancée à 16 H 30 • Pour ceux qui choisiront par exemple de garder les petits à la sieste certains jours, ce seront des journées allégées. • Pour tous les élèves, des temps d’apprentissage plus dilués au long de la semaine.

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