130 likes | 299 Views
NEFORMALIOJO IR SAVAIMINIO MOKYMOSI PASIEKIMŲ VERTINIMO IR PRIPAŽINIMO UNIVERSITETINIAME LYGMENYJE POREIKIAI LIETUVOJE: A TVEJO ANALIZĖ d r. Nijol ė Burkšaitienė Mykolo Romerio universitetas. EUROPOS SĄJUNGA Europos socialinis fondas. MYKOLO ROMERIO UNIVERSITETAS.
E N D
NEFORMALIOJO IR SAVAIMINIO MOKYMOSI PASIEKIMŲ VERTINIMO IR PRIPAŽINIMO UNIVERSITETINIAME LYGMENYJE POREIKIAI LIETUVOJE: ATVEJO ANALIZĖdr. Nijolė BurkšaitienėMykolo Romerio universitetas EUROPOS SĄJUNGA Europos socialinis fondas MYKOLO ROMERIO UNIVERSITETAS
PROJEKTAS ,,Neformaliojo ir savaiminio mokymosi vertinimas ir pripažinimas universitetinėse studijose" (Nr. BPD2004-ESF-2.4.0-03-05/0086, paramos sutarties Nr. ESF/2004/2.4.0-03-308/BPD-94/PES-7)
IŠŠŪKIAI UNIVERSITETAMS skatinti mokymąsi visą gyvenimą prisidėti prie socialinės atskirties mažinimo plėtoti įsidarbinimo galimybes vystyti lygias galimybes pripažinti, vertinti ir akredituoti įvairiose aplinkose vykusio mokymosi pasiekimus
PROJEKTO TIKSLAS sukurti NEFORMALIOJO IR SAVAIMINIO mokymosi vertinimo ir pripažinimo sistemą universitetiniame lygmenyje
TYRIMO OBJEKTAS neformaliojo ir savaiminio mokymosi pasiekimų vertinimas ir pripažinimas formaliojo švietimo sistemoje
TYRIMO TIKSLAS nustatyti, ar Lietuvoje yra susiformavę neformaliojo ir savaiminio mokymosi pasiekimų vertinimo ir pripažinimo universitetiniame lygmenyje poreikiai
TYRIMO UŽDAVINIAI • nustatyti, kokie suaugusiųjų poreikiai dėl tokio mokymosi pasiekimų vertinimo ir pripažinimo universitetinėse studijose
įvertinti suaugusiųjų požiūrius į Lietuvoje atsiveriančias tokio mokymosi pasiekimų vertinimo ir pripažinimo universitetinėse studijose galimybes
PRANEŠIMO TIKSLAS pateikti diagnostinio tyrimo rezultatus iš dviejų tyrime dalyvavusių regionų - Vilniaus ir Šiaulių
TYRIMO DALYVIAI suaugusieji, turintys žinių, įgūdžių ir kompetencijų, įgytų už formaliojo švietimo sistemos ribų (n=1253; n=267, n=182)
REZULTATAI • Vilniaus ir Šiaulių regionuose suaugusiųjų poreikis yra susiformavęs • tyrimo dalyvių požiūris į galimybes dalyvauti ankstesnio mokymosi pasiekimų vertinimo ir pripažinimo procesuose - teigiamas (Vilniuje 63,8%, n=164; Šiauliuose -76,8 %, n=139)
REZULTATAI • respondentų amžius įtakoja jų požiūrį į galimybes dalyvauti Europos Sąjungos struktūrinių fondų remiamuose mokymuose • respondentų išsilavinimas neįtakoja jų požiūrio į galimybes dalyvauti mokymuose • tikėtina, kad suaugusiųjų aktyvumas siekiant dalyvauti mokymuose minėtuose regionuose bus panašus