Мотивационная стратегия развития системы оценки качества образования в Новгородской области

1. Великий Новгород 2011 Мотивационная стратегия развития системы оценки качества образования в Новгородской области Сергеева Елена Евгеньевна, первый заместитель председателя комитета образования, науки и молодежной политики Новгородской области 1

2. Рейтинг Новгородской области по основным показателям развития образования

3. Мотивационная стратегия оценки качества • Вовлечение общественности и органов власти в формирование критериальной базы • Формирование целевых индикаторов • Стандартизация процедур мониторинга и оценки • Внедрение единых механизмов рейтингования • Стимулирование труда работников, достигших высоких результатов 3

4. Объекты оценки качества образования Образовательные учреждения Система образования области Педагогические работники • Аттестация • Участие в конкурсах • Конкурсы профессионального мастерства Муниципальная система Учащиеся • ЕГЭ • ГИА • Конкурсы • Олимпиады • Фестивали • Независимое тестирование • Спортивные состязания • Конференции

5. Оценка индивидуальных достижений учащихся • Тестирование уровня образовательных (академических) достижений • Изучение уровня компетентностных результатов на начальной, основной и старшей ступенях • Оценка творческих достижений • конкурс проектов • предметные конкурсы • олимпиады • фестивали • конференции • спортивные состязания

6. Оценка деятельности образовательных учреждений • Самообследование • Аккредитация • Рейтингование • Поощрение в зависимости от результата Фото школы

7. Оценка деятельности образовательных учреждений на основе самообследования • Качество обучения • Воспитание и дополнительное образование • Материальное, информационно-техническое и финансовое обеспечение образовательного процесса • Обеспечение прав участников образовательного процесса • Кадровое обеспечение

8. Методика мотивации с учетом результатов По результатам самообследования ОУ

9. Оценка результативности воспитательной работы Системный мониторинг «Качество воспитательного процесса» Цель : Сбор , обработка , анализ и представление информации о качестве и результатах воспитательного процесса в ОУ области . Участники : Учащиеся 9 , 11 классов Субъекты – общеобразовательных школ , Кафедра социальных и Родители учащихся 9, 11 классов – педагогических общеобразовательных школ ; технологий НИРО , Учащиеся – выпускники детских – домов ; МОУО , ГОУ . Студенты выпускного курса УНПО и – УСПО , в том числе проживающие в общежитии . Показатели Технология : « Удовлетворенность Планирование , обучение деятельностью в образовательном инструкторов , проведение учреждении » ( учащиеся , родители ); - « Комфортность самочувствия среза , анализ результатов , в образовательном учреждении » представление ( учащиеся , родители ) информации - « Активность в Методика образовательном учреждении » ( учащиеся ) Интернет - система « Монит »

10. Оценка материальных условий • Оснащенность школ • Санитарно-гигиеническое благополучие • Безопасность учреждений • Рекреационные условия • Мультимедиа и интернет возможности

11. Аттестация педагогических работников Утвержден приказом комитета образования, науки и молодежной политики Новгородской области от 30.06.2011 № 541 АДМИНИСТРАТИВНЫЙ РЕГЛАМЕНТ предоставления государственной услуги по аттестации педагогических работников областных государственных и муниципальных образовательных учреждений Новгородской области I. Общие положения 1. Предметом регулирования Административного регламента предоставления государственной услуги по аттестации педагогических работников областных государственных и муниципальных образовательных учреждений Новгородской области (далее Административный регламент) является определение порядка, сроков и последовательности действий (административных процедур) при проведении аттестации педагогических работников областных государственных и муниципальных образовательных учреждений Новгородской области. 2. Заявителями являются: - педагогические работники областных государственных и муниципальных образовательных учреждений различных типов и видов, расположенных на территории Новгородской области (при аттестации педагогических работниковрегламенты по аттестации Квалификационное испытание в форме компьютерного тестирования • В ходе компьютерного тестирования оценивается знание работником действующих законов, иных нормативных правовых актов в сфере образования, психолого-педагогических основ и методики обучения и воспитания, основ компьютерной грамотности, современных педагогических технологий в соответствии с требованиями квалификационных характеристик должностей педагогических работников (п.16.3.2) • Время компьютерного тестирования не превышает двух часов (п.16.3.3) • Во время компьютерного тестирования педагогический работник не вправе пользоваться мобильными телефонами (иными средствами связи), справочными и другими материалами (п.16.3.6) • Специалист, обеспечивающий проведение компьютерного тестирования, обязан: - установить личность педагогического работника; - провести инструктаж о правилах выполнения теста; - находиться в аудитории во время тестирования; - отмечать время начала тестирования и плановое время его окончания; - ознакомить педагогического работника с результатами тестирования в день его проведения; - направить результаты тестирования в аттестационную комиссию не позднее, чем за семь дней до ее заседания (п. 16.3.7) • Результат тестирования считается положительным, если аттестуемый выполнил правильно не менее чем две трети теста (п. 16.3.8)

12. В области разработана система показателей оценки хода модернизации образования Итоги подводятся по трем группам критериев: доступность образования качество образования эффективность образования

13. Результативность Оценка деятельности муниципальных органов управления Оценка удовлетворенности населения качеством образования Эффективность деятельности по образованию Батецкого муниципального района Оценка эффективности расходования бюджетных средств в сфере образования 13

14. Организация оценочной деятельности Функция регулирования оценочной деятельности • Комитет образования науки и молодежной политики • Коллегия комитета образования • Главная аттестационная комиссия • Комиссия по аккредитации ОУ Функция экспертизы результатов оценивания и подготовки проектных решений Функция проведения оценки и мониторинга качества образования • Центр аттестационных технологий • Центр мониторинга и экспертизы качества образования • Областной центр психолого-медико-социального сопровождения • Институт развития образования • Областной экспертный совет

15. Общественная оценка • Общественная экспертиза деятельности педагогов; • Мониторинг удовлетворенности родителей • Социологические опросы населения; • Анализ публикаций в средствах массовой информации и на блогах.

16. Эффекты СОКО • Повышение результативности образования • Оплата труда «по результатам» • Повышение уровня удовлетворенности населения • Рост активности потребителей образовательных услуг

17. Развитие СОКО • Проведение диагностического анализа проблемных полей • Принятие единого федерального норматива финансирования стандарта • Распространение принципа «оплата за результат» на муниципальных и государственных служащих • Учет этого принципа при подборе и расстановке кадров и их карьерном росте • Разграничение полномочий субъектов оценки

18. Великий Новгород 2011 Спасибо за внимание Сергеева Елена Евгеньевна, первый заместитель председателя комитета образования, науки и молодежной политики Новгородской области