Solicitud de ayuda financiera 2010-2011

1. Solicitud de ayuda financiera 2010-2011

2. Patrocinadores/Socios:Presentador:

3. ¿De qué vamos a hablar hoy? Fuente y tipos de ayuda financiera Solicitudes requeridas para ayuda financiera Cómo llenar la solicitud gratuita de ayuda financiera federal para estudiantes (Free Application Federal Student Aid, FAFSA) Respuestasa preguntas individuales

4. Tipos de ayuda Ayudas gratuitas - Becas que no necesitan pagarse Trabajo - Dinero que ganas como pago por un trabajo dentro o fuera del campus Préstamos - Dinero prestado que hay que devolver, normalmente con interés

5. Gobierno federal Gobierno estatal Facultades y universidades Agencias, compañías, fundaciones privadas y los empleadores de tus padres Fuentes de ayuda financiera

6. Ayudas estatales • Casi todos los 50 estados tienen algún tipo de beca especial o ayuda para préstamos para los residentes de dichos estados. • Algunos estados usan los datos que proporcionas en la FAFSA para otorgar las ayudas; otros estados pueden requerir que se entreguen formularios adicionales. • El consejero de tu escuela debe tener los formularios apropiados para la solicitud de tu estado. Si estos formularios no están disponibles en tu escuela, ponte en contacto directamente con la agencia para educación superior de tu estado.

7. Elegibilidad para ayuda estatal • (insert eligibility criteria for your state aid if appropriate; otherwise, delete slide)

8. Para obtener información más detallada sobre cómo entregar cualquier otro formulario adicional requerido, el estudiante debe preguntar a la escuela secundaria o consejero universitario Requisitos para solicitar ayuda estatal en 2010-2011 • Antes del (insert date), llena y envía : • La solicitud gratuita de ayuda federal para estudiantes (The Free Application for Federal Student Aid) • (Insert the name of your state form if applicable)

9. Tipos de solicitudes • FAFSA • (Insert required state forms, if any) • Otras solicitudes o formularios exigidos por la facultad, como: • PERFIL para ayuda financiera CSS • Solicitud de beca institucional y/o ayuda financiera • Declaración de impuestos federal del año 2009 (junto con los anexos y los W-2s) u otra documentación de ingresos

10. Información y consejos sobre FAFSA Envía la solicitud lo antes posible Si no están listos los impuestos en el momento de la entrega de la FAFSA, usa la información de la estimación de ingresos del año 2009 El estudiante y al menos uno de sus padres cuya información se reporta deben llenar y firmar la FAFSA

11. FAFSA EN LA WEB Solicitud por Internet que los estudiantes y padres utilizan para completar la FAFSA electrónica en www.fafsa.gov Capacidad de edición avanzada y lógica de exclusión para reducir la probabilidad de que se cometan errores Ayuda en línea disponible para cada pregunta El estudiante y al menos uno de los padres con custodia deberán obtener un PIN federal en www.pin.ed.gov

12. PIN federal El PIN (número de identificación personal) sirve como firma electrónica en los documentos ED Tanto el estudiante como al menos uno de los padres con custodia necesitan un PIN para firmar la FAFSA en forma electrónica Se puede usar para : Revisar el estatus de la FAFSA Verificar y corregir los datos de la FAFSA Añadir escuelas adicionales que desees que reciban los datos de la FAFSA Cambiar la dirección postal o de correo electrónico Si se proporciona una dirección de correo electrónico, el PIN se enviará por correo electrónico al solicitante unas horas después Solicita HOY MISMO tu PIN enwww.pin.ed.gov

13. Preparativos Antes de comenzar la FAFSA ten listas tu : Licencia de conducir del estudiante Tarjeta de registro del estudiante como extranjero (Alien Registration Card) Del estudiante y de padre Tarjetas del Seguro Social Formularios W-2 de 2009 y otros registros de ingresos Declaración de impuestos federal de 2009 (aunque no se haya terminado) Registros de ingresos sobre los que no se han pagado impuestos Estados de cuentas bancarias actuales Registros de negocios, granjas y otros bienes raíces Registros de acciones, bonos y otras inversiones Crea una carpeta para guardar copias de todos los documentos de ayuda financiera enviados

14. Hoja de trabajo de FAFSA en la web La hoja de trabajo 2010-2011 de FAFSA en la web puede utilizarse para el período de solicitud de ayuda federal que va del 1º de enero de 2010 hasta el 30 de junio de 2011

15. La hoja de trabajo deFOTWUnasolicitud con cuatrosecciones Sección 1 – es sobre el estudiante Sección 2 –determina el estado de dependencia del estudiante Sección 3 –recoje información de los padres en el caso de estudiantes que dependan de ellos Sección 4 – recoge la situación financiera e información de los estudiantes independientes

16. Sección 1(página 2)INFORMACIÓN DEL ESTUDIANTE

17. Sección 1 Nombre del estudiante J A N E J O N E S • La FOTW (FAFSA en la web) pide el apellido del estudiante, el primer nombre y la inicial del segundo nombre • Asegúrate de ingresar el nombre del estudiante exactamente como aparece en la tarjeta del Seguro Social

18. Sección 1Número del Seguro Social del estudiante 1 2 3 - 4 5 - 6 7 8 9 Revisa cuidadosamente el número del Seguro Social del estudiante cuando lo ingreses en la FOTW. Se verificará que tanto el nombre como el número del Seguro Social del estudiante coincidan con una base de datos nacional

19. Si eres ciudadano de los EE.UU, tu estatus será confirmado por medio de equiparación con el Seguro Social Si eres un extranjero elegible, tu estatus será confirmado por el Departamento de Homeland Security (DHS). Esto incluye: Residentes permanentes de los EE.UU. con el formulario I-551 Residentes permanentes condicionales con el formulario I-551C Extranjeros elegibles con el formulario I-94. Si no eres ni ciudadano ni extranjero elegible, no calificas para solicitar ayuda federal/estatal, pero es posible que seas elegible para fondos estatales o institucionales Sección 1 Estatus de ciudadanía

20. Sección 1 Número de registro de extranjeros 9 8 7 6 54 3 2 1 Si eres un extranjero elegible, escribe tu número de registro de extranjeros (Alien Registration Number, ARN) de ocho o nueve dígitos • Si el ARN tiene ocho dígitos, añade un cero como primer dígito • La oficina de ayuda financiera puede requerir una copia de la tarjeta de residente permanente

21. Sección 1Estudiantes indocumentados Si te estás inscribiendo en facultades o universidades públicas, verifica si cumples los requisitos para pagar costos de matrícula al precio intraestatal verifica con las facultades y universidades para ver si tienen ayuda financiera institucional disponible solicita todas las becas privadas para las que califiques mantente informado sobre los cambios en las leyes federales y estatales con respecto a la elegibilidad de estudiantes indocumentados o parcialmente documentados comienza a averiguar en la escuela elemental, media o secundaria para ver si es posible que los estudiantes más jóvenes se conviertan en residentes permanentes NOTA: si estás indocumentado o no tienes toda la documentación necesaria • Para más información y una lista de becas universitarias ve a • www.maldef.org/pdf/scholarships.pdf • www.latinocollegedollars.org • www.finaid.org/otheraid/undocumented.phtml

22. Sección 1Estado civil del estudiante El estudiante deberá marcar su estado civil correspondiente a la fecha en que complete la FAFSA en la web Si el estudiante es casado o ha vuelto a casarse, se le podrá pedir que proporcione información sobre su cónyuge

23. Sección 1Registro de serviciomilitarselectivo • Para recibir ayuda federal y estatal, los estudiantes varones entre los 18 a 26 años de edad deben inscribirse en el servicio militar selectivo • Responde “Register me” (regístrame) solamente si el estudiante es varón, de edades comprendidas entre 18 y 26, y aún no se ha inscrito. • El estudiante también puede registrarse en: www.sss.gov

24. Si el estudiante nunca asistió a la facultad después de la secundaria, marca “Never attended college” (Nunca asistí a la facultad) Si el estudiante asistió a la facultad después de la secundaria pero nunca recibió subsidios ni préstamos federales, ni participó en programas federales de trabajo y estudio, marca “I have never received federal student aid” (Nunca recibí ayuda financiera federal para estudiantes) Si el estudiante nunca recibió ayuda financiera federal ni ha tenido una condena por drogas, marca “I have never had a drug conviction” (Nunca he tenido una condena por drogas) Sección 1Criterios para recibir ayuda financiera para estudiantes: condenas por drogas

25. Si el estudiante fue condenado por posesión o venta de drogas ilegales mientras estaba recibiendo ayuda financiera federal para estudiantes, se le pedirá que responda a más preguntas sobre el delito relacionado con drogas El haber tenido una condena por drogas no implica automáticamente que el estudiante quede excluido de la posibilidad de recibir ayuda financiera federal o estatal para estudiantes Sección 1Criterios para recibir ayuda financiera para estudiantes: condenas por drogas

26. Sección 1Nivel educativo de los padres Indica el nivel educativo más alto que tus padres biológicos o adoptivos han terminado Utiliza la información de tus padres biológicos o adoptivos, y no los de padrastros ni padres de adopción temporal • Esta definición de padres es única para estas dos preguntas

27. Sección 1 Estado de residencia legal del estudiante • Una pregunta importante que NO está en la hoja de trabajo: • Estado de residencia legal del estudiante • “Residencia” tiene relación con el estado en el que se encuentra la residencia permanente del estudiante • si eres dependiente, el estado de residencia legal es normalmente el estado en el que vive el(los) padre(s) que tiene tu custodia • El estado de residencia legal también se usa • para determinar elegibilidad para las becas estatales • en el cálculo de necesidad para determinar la concesión apropiada de impuestos estatales y de otrotipo pagados por los residentes del estado

28. Estatus de cumplimiento de los estudios secundarios Cuando el estudiante vaya a comenzar la facultad en el año académico 2010-2011, ¿cuál será su situación en cuanto a haber completado estudios secundarios? Diploma de secundaria Certificado de equivalencia (GED) Instruido en el hogar Ninguna de las opciones anteriores Sección 1Estatus de cumplimiento de los estudiossecundarios Una pregunta importante que NO está en la hoja de trabajo:

29. Año de estudios en 2010-2011 Cuando el estudiante comience el año académico 2010-2011, ¿en qué año de estudios estará? Sin asistencia previa a la facultad/1º año Asistencia previa a la facultad/1º año 2º año/sophomore 3º año/junior 4º año/senior 5º año/otros estudios de grado 1º año de formación de posgrado/profesional Continuación de la formación de posgrado/profesional y etapas posteriores Sección 1Año de estudios en 2010-2011 Una pregunta importante que NO está en la hoja de trabajo:

30. Título o certificado En el año académico 2010-2011, ¿para qué titulo o certificado estarás estudiando tú, el estudiante? Algunas opciones son: - 1º título de cuatro años (bachelor) - Título de dos años (formáción técnica o en artes y oficios) - Título de dos años (estudios generales o programa de transferencia) - Título de posgrado o profesional Sección 1Título o certificado propuesto Una pregunta importante que NO está en la hoja de trabajo:

31. Sección 1Nivel de dedicación académica al iniciarse el año académico 2010-2011 Una pregunta importante que NO está en la hoja de trabajo: • Cuando el estudiante comience el año académico 2010-2011, ¿cuál espera que sea su nivel de dedicación académica? • - tiempo completo • - ¾ del tiempo • - medio tiempo • - menos de la mitad del tiempo • - no sabe • Indica el nivel de dedicación planificado • del estudiante correspondiente a la facultad a la que sea más probable que asista • En caso de duda, indica “tiempo completo”

32. Sección 1Trabajo y estudio, préstamos y programa TEACH Una pregunta importante que NO está en la hoja de trabajo: Si el estudiante está interesado en programas de trabajo y estudio (empleos para estudiantes), préstamos para estudiantes o el programa TEACH, marca todas las casillas que corresponda • Expresar interés no obliga al estudiante a trabajar ni a sacar préstamos, ni hará que el estudiante pierda subsidios o becas • El no marcar las opciones de trabajo y estudio y/o préstamos podría restringir algunas opciones de fondos para préstamos o trabajo y estudio limitados

33. Sección 1 Selección de la institución educativa Una pregunta importante que NO está en la hoja de trabajo: FAFSA en la web permite que el estudiante indique hasta 10 facultades o universidades que recibirán la información sobre el estudiante y sus padres El estudiante deberá incluir las instituciones a las que sea más probable que asista, y luego otras a las que esté solicitando ingreso

34. Sección 1 Selección de instituciones educativas Una pregunta importante que NO está en la hoja de trabajo: • Cuando esté en la sección de selección de instituciones educativas, se le pedirá al estudiante que ingrese el código escolar federal de cada institución a la que desee que se envíen sus datos • Si no sabes el código escolar federal, ingresa el estado en el que la facultad/universidad está situada y luego busca el código escolar federal usando el nombre de la facultad/universidad

35. Sección 1Selección de instituciones educativas • Una pregunta importante que NO está • en la hoja de trabajo: • Se le pedirá al estudiante que seleccione el plan de alojamiento que mejor se ajuste al tipo de alojamiento que espera tener mientras asiste a cada una de las instituciones mencionadas • Las opciones de alojamiento son: • En el campus • Con alguno de los padres • Fuera del campus • La elección de alojamiento del estudiante podría afectar a la cantidad de ayuda financiera que cumpla los criterios para recibir. En general es más caro vivir en el campus o fuera del campus que con padres o familiares • Recuerda que elegir una opción de alojamiento no es lo mismo que solicitar alojamiento en el campus. Deberás comunicarte con las facultades o universidades para solicitar información sobre alojamiento

36. Sección 1 Información sobre la universidad • Incluye en la lista las instituciones educativas cuyo plazo para solicitar ayuda financiera venza antes • Si vas a enviar una solicitud a más de diez universidades, espera al Student Aid Report (SAR) y añade universidades adicionales a través de la web o por teléfono utilizando el el PIN Estrategias para incluir las universidades

37. Sección 2(página 2)ESTATUS DE DEPENDENCIA DEL ESTUDIANTE

38. Sección 2 Determinación del estatus de dependencia del estudiante • Si el estudiante no marca ninguna de las casillas sobre su estatus de dependencia, se le pedirá que pase a la sección sección 3. A los fines de presentar la FAFSA, se considerará que el estudiante es dependiente y deberá proporcionar información sobre sus padres • Si el estudiante está en condiciones de marcar al menos una de las preguntas de esta sección, deberá omitir la sección 3 y pasar a la sección 4. Se considerará que el estudiante es independiente en lo que respecta a la presentación de la FAFSA y NO necesitará proporcionar información sobre sus padres

39. Sección 2 Determinación del estatus de dependencia del estudiante

40. Sección 3(página 3)INFORMACIÓN DE LOS PADRES

41. Sección 3 A quiénes se considera padres Consulta la Página 3 de FASFA en la Hoja de Trabajo de la Web sobre quién es considerado padre Padre(s) biológico(s) o adoptivo(s) Padrastros (independientemente de cualquier acuerdo previo al matrimonio) En caso de divorcio o separación, proporciona información sobre el padre/padrastro con el que el estudiante haya vivido más tiempo en los últimos 12 meses

42. Sección 3 Quien no esconsiderado padre/madre No proporciones información sobre : Padres de adopción temporal o guardianes legales Si el estudiante tiene padres de adopción temporal (foster care) o un tutor legal, se lo considerará automáticamente un estudiante independiente Abuelos u otros familiares Debes intentar obtener información sobre tus padres biológicos Las universidades pueden usar Juicio profesional para permitirte presentar la solicitud como estudiante independiente

43. Sección 3 Información sobre los padres , $ 2 (sin centavos) 1 3 5 6 • Si la respuesta a cualquier pregunta es cero o si la pregunta no aplica, escribe 0 : • Escribe las cifras en dólares redondeados : • Recomendación: Si los padres no han enviado su declaración federal de impuestos para 2009, usa los formularios W-2 u otros documentos de empleo, como el último talón de cheque, para estimar los ingresos totales • Recuerda: usa un cálculo estimativo de los ingresos de 2009 para no dejar que venza un plazo de presentación $ , 0

44. Sección 3Información de los padres • Si el estudiante proporciona información sobre su padre/padrastro o sobre su madre/madrastra, necesitará los siguientes datos de esas personas: • Números del Seguro Social • Nombres • Fechas de nacimiento

45. Sección 3Trabajador desplazado • Se pedirá al estudiante que indique si el padre/padrastro o la madre/madrastra es un trabajador desplazado • Se considera que una persona es un trabajador desplazado si: • está recibiendo beneficios de desempleo porque fue despedido o perdió su trabajo y es poco probable que retome su ocupación anterior • ha sido despedido o ha recibido un aviso de despido de un empleo • era un trabajador autónomo pero ahora está desempleado debido a la situación económica o a un desastre natural • es una amo o ama de casa desplazado

46. Sección 3Estatus de la declaración de impuestos de los padres para 2009 • Se pedirá al estudiante que proporcione información sobre el estatus de la declaración de impuestos de 2009 de los padres: • Si los padres han completado su declaración de impuestos federales sobre la renta de 2009, marca la primera casilla • Si los padres no han presentado aún su declaración de impuestos federales sobre la renta de 2009, pero planean hacerlo, marca la segunda casilla • Si los padres no han presentado ni presentarán una declaración de impuestos federales sobre la rentade 2009, y no tienen la obligación de hacerlo,marca la tercera casilla

47. Sección 3Ingresos brutos ajustados de los padres en 2009 Recordatorio:Si la respuesta es cero o si la pregunta no aplica, escribe 0: $$$$$$ • Si tus padres no han enviado aún su declaración de impuestos para 2009, está bien calcular la información para estas preguntas • Si tus padres han terminado su declaración federal de impuestos para 2009, usa la información de la declaración para completar este punto.

48. Sección 3Dinero ganado por los padres trabajando en 2009 Utiliza los formularios W-2 y otros documentos para incluir el ingreso total de 2009 que ganaron trabajando (incluyendo los ingresos de negocios recibidos por empleo autónomo) de padre/padrastro y/o madre/madrastra $$$,$$$ $$$,$$$

49. Sección 3Beneficios recibidos en el hogar de los padres en 2008 ó 2009 Indica si el estudiante, sus padres o alguien en el grupo familiar de sus padres recibió beneficios en 2008 ó 2009 de alguno de los siguientes programas federales: Ingreso complementario de seguridad (SSI) Cupones para alimentos Almuerzos escolares gratuitos o a precios reducidos TANF WIC

50. Sección 3Información financiera adicional del 2009 Se pedirá al estudiante que indique si él/ella o sus padres recibieron o pagaron alguna de las siguientes partidas en 2009 (marca todas las que corresponda) - Crédito tributario de los programas educativos Hope y Lifetime Learning - Manutención de menores pagada - Ingresos imponibles de programas de trabajo y estudio, becas o ayudantías - Subsidios o becas de matricula comunicados al IRS - Pagos por zona de combate o zona de combate especial - Ingresos de programas de educación cooperativos