Gobierno del Estado de Baja California / Sistema Educativo Estatal

1. Gobierno del Estado de Baja California / Sistema Educativo Estatal Subsecretaria de Educación Básica a través del Sistema Estatal de Formación Continua y Superación Profesional Productos del participante EL DERECHO A LA NO DISCRIMINACIÓN EN MÉXICO Nombre del participante: R.F.C.: Teléfono: Correo Electrónico: Nombre del asesor: Armando Orendain Sandoval Sede: Escuela Primaria Juan Escutia Centro de Maestros II. (Sabatino)

2. ¿Qué es la discriminación? 1.1.- La discriminación en nuestra vida cotidiana • ¿En qué piensas cuando escuchas la palabra discriminación? • R.- Es una Actitud que reflejan la mayoría de las personas al tratar con desigualdad, y por ende, tienden a juzgar, tratar mal o segregar a una persona o grupo de ellas por sus ideas, tradiciones, cultura, sexo, razas, color de piel, idioma, nacionalidad, edad, situación social o económica, deportiva, por enfermedad y muchas mas, privándoles de sus derechos fundamentales como la educación, la salud etc. lo que genera sentimientos y actitudes negativas como respuesta. • 2. ¿Alguna vez tú (o alguien cercano a ti) ha vivido discriminación? Describe brevemente • la situación y señala por qué razón o causa, crees que se dio la discriminación. • R.- Sí, por no saber leer correctamente en el primer grado de secundaria, el Maestro de Historia ponía a leer breves fragmentos en voz alta a los alumnos y cuando tocaba mi turno el maestro decía que como no sabia leer bien que continuase el compañero de enseguida, ese en realidad no era el problema sino la forma burlesca en que lo decía generando la burla de todos mis compañeros.

3. 3. ¿Cuál fue tu/su reacción y por qué? R.- Obviamente, no me agradaba que se burlasen de mi, lo que generó un sentimiento de vergüenza y coraje hacia el maestro y mis compañeros, lo que ocasiono conductas agresivas e irrespetuosas y bajas calificaciones, hasta que por miedo a la paliza que me darían por ir reprobando la asignatura, encontré la forma de sacar calificación aprobatoria. 4. Describe una situación personal (o de alguien cercano a ti) en la que consideres que se discriminó a un grupo o a una persona en particular. ¿Cuál fue el motivo? R.- Por su condición económica y social: Afirmar que las personas que viven en colonias desfavorecidas o con carencias y/o humildes son ladrones, asesinos y drogadictos etc. Solo por que habitan ese lugar. R.- Una de las discriminaciones más graves, es la qué se da en las personas que realizan trabajo doméstico, ya que no se les paga lo que corresponde, tampoco se les otorga seguro social y mucho menos todas las prestaciones a que un trabajador tiene derecho conforme a la Norma Laboral.

5. Con base en la información obtenida, hagan una deliberación entre los equipos, a partir de las siguientes preguntas detonadoras, que deberán entregar por escrito: ¿Cómo diferenciaron las situaciones de discriminación de las que no lo son? R.- Por las condiciones de trato. 2. ¿Cuáles fueron las situaciones de discriminación más comunes? R.- Discriminación por parte de los jóvenes, Laboral en trabajadoras domesticas y adultos mayores, por su condición económica y social. 3. ¿En qué espacios de convivencia se presentaron mayores situaciones de discriminación? ¿A qué creen que se deba? R.- Estudiantil R.- Al poco o nulo conocimiento de valores que debieron haber recibido en el seno familiar. 4. ¿Cuáles son las actitudes o comportamientos más comunes en quien discrimina o trata como inferior a otras personas? R.- Genera rangos de superioridad

6. 5. ¿Consideran que exista alguna razón que justifique las actitudes o tratos discriminatorios? Sí. ¿Cuál?, R.- No No. ¿Por qué? R.- Porque Las personas merecemos un trato digno y con respeto unas con otras. 6. ¿Cuáles fueron las reacciones más comunes frente a la discriminación? R.- De enfado por el abuso. 7. ¿Las situaciones de discriminación tienen repercusiones en la vida de las personas involucradas? Sí. ¿Cuáles? R.- Si R.- Sentimiento de rechazo y de venganza No. ¿Por qué? 8. ¿Qué podemos hacer frente a situaciones de discriminación? R.- Intervenir y orientar de forma que las personas consideren a las demás personas por sus formas de pensar y de actuar, es decir, inculcar el conocimiento y la práctica de valores a fin de lograr una convivencia pacífica y en armonía con sus semejantes.

7. .- Concluyan la actividad haciendo una síntesis sobre las conductas discriminatorias que vivimos y reproducimos, y hagan una reflexión final sobre cómo y dónde hemos aprendido dichas conductas. R.- En nuestra comunidad hay discriminación como en todos los países del mundo. Los mexicanos tienden a discriminar a las personas que incluso son de su mismo país, de cultura diferente o tiene alguna discapacidad, un ejemplo claro de ello es cuando una señora embarazada va a conseguir trabajo y no se lo dan por que está embarazada, aunque este capacitada para el puesto y sea una profesional. Otro ejemplo claro se presenta con las personas que tiene el síndrome VIH o conocido como Sida que es una enfermedad peligrosa que hasta el momento no tiene cura, solo tratamiento para poder combatirlo en fin, muchos mexicanos discriminan a esas personas por solo ser el hecho de que tenga esa terrible enfermedad, aun sabiendo que esa enfermedad no se transmite por dar un abrazo e incluso en beso ni por hacer algún trabajo y lo que hacen los mexicanos es rechazarlos e incluso los tratan como basura a una o a las personas que tienen los mismos derechos que los demás. La triste realidad es que los mexicanos tenemos una visión hacia la discriminación, es decir, los mexicanos siempre hemos discriminado a las personas que no son del mismo color de piel o de la misma cultura o incluso a los que no tienen las misma religión o condición social y económica e incluso a los que tienen una nacionalidad diferente a la del mexicano, es decir, de algún modo somos racistas.El racismo en cierta manera es una forma de discriminación, ya que en el racismo se discriminan a los demás por ser de diferente color de piel, de cultura u otras características físicas , de tal manera que estas personas se sientes superiores a estas. R.- Desgraciadamente este tipo de conducta se genera desde el seno familiar.

8. CONAPRED Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación Antecedentes Uno de los principales antecedentes del Consejo fue el trabajo realizado por la Comisión Ciudadana de Estudios contra la Discriminación (27 de marzo del 2001). CCECD. Esta comisión realizó un primer esfuerzo de síntesis y acopio de datos acerca del fenómeno de la discriminación en el país. Además, postuló la formulación de políticas públicas y el dictado de disposiciones para prevenir y eliminar actos que vulneren el derecho a la igualdad en derechos y oportunidades y el imperativo de la justicia. Del trabajo realizado por la Comisión, surgió el anteproyecto de lo que posteriormente se convirtió en la Ley Federal para Prevenir y Eliminar la Discriminación, publicada el 11 de junio del 2003.

9. El Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación (CONAPRED), es un órgano del Estado Mexicano creado por la Ley Federal para Prevenir y Eliminar la Discriminación, aprobada el 29 de abril de 2003, y publicada en el Diario Oficial de la Federación (DOF) el 11 de junio del mismo año, con su última reforma publicada en dicho Diario el 27 de noviembre de 2007. Sede: Dante No 14 Colonia Anzures Delegación Miguel Hidalgo 11590 Ciudad de México, México ¿Que es el CONAPRED? El Consejo es la institución rectora para promover políticas y medidas tendientes a contribuir al desarrollo cultural y social y avanzar en la inclusión social y garantizar el derecho a la igualdad, que es el primero de los derechos fundamentales en la Constitución Federal

10. ¿Que es el CONAPRED? El Consejo es la institución rectora para promover políticas y medidas tendientes a contribuir al desarrollo cultural y social y avanzar en la inclusión social y garantizar el derecho a la igualdad, que es el primero de los derechos fundamentales en la Constitución Federal. Artículo 1ro. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos en su párrafo cuarto a la letra señala lo siguiente: “Queda prohibida toda discriminación motivada por origen étnico o nacional, el género, la edad, las discapacidades, la condición social, las condiciones de salud, la religión, las opiniones, las preferencias sexuales, el estado civil o cualquier otra que atente contra la dignidad humana y tenga por objeto anular o menoscabar los derechos y libertades de las personas”.

11. El CONAPRED Es un Consejo que favorece la política del Estado mexicano para luchar contra toda forma de discriminación, además de:  Contribuir al desarrollo cultural, social y democrático del país.  Realizar acciones para prevenir y eliminar la discriminación.  Formular y promover políticas públicas a favor de la igualdad de oportunidades y de trato.  Coordinar las acciones de las dependencias y entidades del Poder Ejecutivo Federal en materia de no discriminación. Misión, Visión y Objetivos MISIÓN: Contribuir a que toda persona goce sin discriminación de todos los derechos y libertades consagrados en el orden jurídico mexicano. VISIÓN: Ser una institución que impulsa la inclusión social y la eliminación de obstáculos que limitan el goce de los derechos y la efectiva participación de las personas en la vida política, económica, cultural y social del país. OBJETIVOS: De acuerdo con el artículo 17 de la Ley Federal para Prevenir y Eliminar la Discriminación, los objetivos del Conapred son: Contribuir al desarrollo cultural, social y democrático del país. Llevar a cabo las acciones conducentes para prevenir y eliminar la discriminación. Formular y promover políticas públicas para la igualdad de oportunidades y de trato a favor de las personas que se encuentran en territorio nacional. Coordinar las acciones de las dependencias y entidades del Poder Ejecutivo Federal, en materia de prevención y eliminación de la discriminación.

12. Definición técnica de la discriminación La discriminación.- (De Wikipedia).- Es todo acto de separar a una persona de una sociedad o bien denigrarla de una forma a partir de criterios determinados. En su sentido más amplio, la discriminación es una manera de ordenar y clasificar otras entidades. Puede referirse a cualquier ámbito, y puede utilizar cualquier criterio. Si hablamos de seres humanos, por ejemplo, podemos discriminarlos entre otros criterios, por edad, color de piel, nivel de estudios, nivel social, conocimientos, riqueza, color de ojos diferente, orientación sexual, etc.[1] Pero también podemos discriminar fuentes de energía, obras de literatura, animales etc. La discriminación es una forma de violencia actual en México debido a no aceptar las diferencias entre los seres humanos, la cual atenta con la igualdad de los derechos humanos para los individuos dentro de la sociedad.

13. LEY FEDERAL PARA PREVENIR Y ELIMINAR LA DISCRIMINACIÓN Última reforma publicada DOF 20-03-2014 Artículo 1.- Las disposiciones de esta Ley son de orden público y de interés social. El objeto de la misma es prevenir y eliminar todas las formas de discriminación que se ejerzan contra cualquier persona en los términos del Artículo 1 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, así como promover la igualdad de oportunidades y de trato. Para los efectos de esta ley en su Fracción III se entenderá por: Discriminación: Para los efectos de esta ley se entenderá por discriminación toda distinción, exclusión, restricción o preferencia que, por acción u omisión, con intención o sin ella, no sea objetiva, racional ni proporcional y tenga por objeto o resultado obstaculizar, restringir, impedir, menoscabar o anular el reconocimiento, goce o ejercicio de los derechos humanos y libertades, cuando se base en uno o más de los siguientes motivos: el origen étnico o nacional, el color de piel, la cultura, el sexo, el género, la edad, las discapacidades, la condición social, económica, de salud o jurídica, la religión, la apariencia física, las características genéticas, la situación migratoria, el embarazo, la lengua, las opiniones, las preferencias sexuales, la identidad o filiación política, el estado civil, la situación familiar, las responsabilidades familiares, el idioma, los antecedentes penales o cualquier otro motivo;

14. De acuerdo con esta definición, la discriminación se presenta cuando: .- Se da un trato desfavorable o de inferioridad a una persona o grupo, .- Con base en algún atributo o rasgo específico que irracionalmente esté considerado como diferente, menos valioso o estigmatizado (color de piel, origen étnico, apariencia, edad, discapacidad, etc.) .- Limite injustamente el ejercicio de sus derechos humanos fundamentales, e .- Impida la distribución igual de oportunidades y de recursos, así como a recibir el mismo respeto y atención que cualquier persona.

15. Actividad individual: .- Señala cuáles conductas consideras discriminatorias y cuáles no  Contratar a una persona con más logros académicos o profesionales que otra.  Expulsar a una alumna de la escuela por sus creencias religiosas.  Desaprobar créditos bancarios de solicitantes que no tienen suficientes bienes para respaldar el préstamo.  Aceptar en las escuelas o universidades privadas a las personas más sobresalientes.  No otorgar créditos bancarios a personas indígenas.  Reprobar al alumnado que no demuestre conocimiento de la clase.  Contratar a una persona sólo por su apariencia física.  Pedir a una pareja homosexual que se retire de un restaurante.  Ascender a puestos de dirección sólo a personal masculino.  Negar el acceso o permanencia de niñas y niños con discapacidad en escuelas públicas.

16. Actividad grupal: .- En una sesión plenaria, compara tus respuestas con el grupo. Agreguen otros ejemplos de conductas discriminatorias y otras que no lo sean, justificando sus propuestas. R.- Se han identificado ofertas de trabajo consideradas como discriminatorias para realizar las inspecciones pertinentes, pero lo que se encuentra es falta de cultura frente a la equidad en el trabajo, Como en el siguiente ejemplo: “Se requiere mujer, de entre 18 y 27 años de edad, para laborar en almacén de cadena. Excelente presentación personal, actitud comercial, trabajo bajo presión. Requisito indispensable: tener un cabello sano, hermoso, lacio y preferiblemente negro. Si no cumple con el perfil, abstenerse de presentar solicitud”. Aunque existen leyes que defienden la igualdad y equidad, en el trabajo persisten vacantes con requisitos de sexo, edad y religión. Algunas empresas deben tener el cuidado necesario para que las vacantes publicadas no sean motivo de discriminación de cualquier índole. a Organización Internacional del Trabajo (OIT) acusó que continúa la discriminación en empresas contra portadores del VIH-Sida, tanto en países en desarrollo como en los industrializados.

17. (Se retoma de la lamina 12): Al final del ejercicio, reflexionen por qué la discriminación no es un asunto de corrección política, sino que se inscribe en el horizonte de los derechos humanos y las libertades fundamentales, haciendo evidente la necesidad de su eliminación mediante alternativas que permitan lograr una sociedad democrática, libre, igualitaria y justa. MARCO TEORICO ConEn su Art. 1, Numeral 1, Literal A.- Señala que La discriminación laboral comprende el trato de inferioridad dado a personas por motivos ajenos a su capacidad dentro del ámbito de la libertad de trabajo y derecho al mismo. Entre las definiciones que podríamos tomar para referirnos a la discriminación laboral, la más idónea, correcta y completa, por entender que emana de la entidad más facultada para dar este tipo de consideraciones, es la que da la Organización Internacional del Trabajo (OIT) “...El termino discriminación comprende: cualquier distinción, exclusión o preferencia basada en motivos de raza, color, sexo, religión, opinión política, ascendencia nacional u origen social que tenga por efecto anular o alterar la igualdad de oportunidades o de trato en el empleo y la ocupación”. venioNo. 111 de la Organización Internacional del Trabajo.

18. DERECHO AL TRABAJO VS DISCRIMINACION LABORAL Cuando nos referimos a derecho al trabajo es por una sencilla razón: la discriminación ejercida por el empleador atento directamente contra este Derecho. La Discriminación Laboral es la antítesis de todo principio de libertad de trabajo. No es posible tener una libertad de elección de trabajo cuando se discrimina en la obtención del mismo. Las normas existentes contra los actos discriminatorios en el empleo buscan que todas las personas, sin distinción alguna, tengan la oportunidad de obtener el bienestar mediante el trabajo remunerado.

19. La Declaración Universal de Derechos Humanos de 1948 fue un avance importantísimo que dió paso a una nueva era y la comunidad mundial asumió la realización de los derechos humanos como una cuestión de interés común y un objetivo colectivo de la humanidad. La integración mundial de naciones y pueblos ha constituido un segundo avance, como movimiento mundial ha afianzado los derechos humanos en las normas de las distintas culturas del mundo. Durante los últimos 50 años ha surgido un sistema internacional de derechos humanos y durante el último decenio ha aumentado rápidamente el número de adhesiones a dicho sistema.

20. ERRADICACION DE LA DISCRIMINACION, EN PRO DE LA IGUALDAD Los movimientos sociales promovieron en el siglo XX el avance hacia la igualdad, con independencia del género, la raza, la religión, la etnia o la edad. Uno de los más notables ha sido el movimiento a favor de los derechos de la mujer, que data de varios siglos. La lucha contra la discriminación también ha conducido al surgimiento de los movimientos de derechos civiles y en contra del racismo en todo el mundo. La igualdad ha sido una fuerza impulsadora en todos los movimientos importantes de liberación nacional que han luchado por la libre determinación en Asia, África y América Latina y el Caribe. Las luchas de los campesinos en Asia y América Latina y el Caribe también reclamaban el fin de la discriminación. Los movimientos de derechos civiles en los Estados Unidos durante los decenios de 1950 y 1960 lograron la eliminación de las leyes de segregación de los afroamericanos. En muchos casos las luchas trascendieron las fronteras nacionales para convertirse en luchas mundiales, como ocurrió con los movimientos de mujeres y de trabajadores. El sector educativo es fundamental para construir una cultura del respeto a la diversidad y ejercicio de los derechos.

21. Raíces socioculturales de la discriminación